Livro Revisitando a Pré-escola

Miolo e brochura em ótimo estado de conservação, não possui grifos, corte das páginas com sinais de manuseio e leve pontos de oxidação. Folha de guarda contem carimbo rasurado a caneta. mp004

Livro usado em estado mediano, com diversos grifos e anotações de lápis e caneta, capa brochura, lombada com leve desgaste, cortes amarelado, 167 páginas, 14 x 21 cm, folha de rosto com nome e dedicatória

Livro em bom estado, leves sinais de manuseio. Capa um pouco desgastada, corte com pontos de oxidação, páginas claras sem manchas, não possui grifos e anotações.

Usado; Corte e folhas levemente amareladas pelo tempo; Folha de rosto com assinatura e marca de corretivo; Capa pouco gasta nas extremidades.

Livro usado, em bom estado de conservação, capa está levemente desgastada e rasurada, possue rascunhos escritos à lápis na página de rosto, as últimas páginas possuem uma mancha de tinta, ela está atrapalhando a leitura, mas só é entre duas páginas, sem grifos. Composto por 167 páginas. 16/02/21 Gabriel (N2)

livro com nome e carimbo na primeira página, com as laterais das páginas amareladas pela ação do tempo, sem anotações ou rasuras.169 páginas.

Livro em bom estado, amarelado comum do tempo, rasura na folha de guarda. est sebo

D1: Livro em bom estado. Usado, leves desgastes do manuseio e marcas do tempo. Oxidações nos cortes (pequenos pigmentos na cor ferrugem). AMZ/EV/ML/SHO

SKU: 20875666. Em bom estado, capa com leves sinais de manuseio, cortes levemente escurecidos e com manchas de acidez, carimbo na primeira página.

Livro em bom estado de conservação. Brochura. Total de 167 páginas. Apenas com a página 22 com sublinhados feitos com caneta azul. Lombada em boas condições gerais. Páginas claras. Capa, lombada e contracapa com leves desgastes nas extremidades. 5a EDIÇÃO.

SKU 26769221. Acabamento: Brochura. livro usado em ótimo estado de conservação, sem grifos nem rasuras, possui carimbo com nome da antiga dona na página de rosto. 01/02/2022 -N- 156. Páginas: 167.

Livro em regular estado de conservação, capa em regular estado de conservação, contracapa em bom estado de conservação, entorno de paginas amarelados pelo tempo, páginas internas sem rabiscos, grifos ou rasuras. LIV01

Livro em regular estado de conservação. Capa bem conservada, entorno de páginas em bom estado de conservação Lombada e páginas Internas sem rabiscos, grifos ou anotações. LIV03.

boa conservação. inteiro

Livro em bom estado de conservação, lombada em bom estado de conservação, capa em bom estado de conservação, contracapa em bom estado de conservação, entorno de páginas com alguns pontos de oxidação, páginas internas sem rabiscos, grifos ou rasuras. COD06

Formato 14 X 21 cm. Com 167 págs. Brochura. Livro em bom estado de conservação. Capa e lombada com sinais de manuseio, miolo ok! Sem sinais de grifos e anotações. Corte das páginas possuem algumas pequenas manchas amareladas devido á ação do tempo. Primeira página contem risco á caneta. Uma página com marca de dobra. Obra com ilustrações pb. Sinopse: Este livro expressa a concepção de uma pré-escola que, não sendo escolar, se constitua numa verdadeira escola - locus privilegiado da construção coletiva do conhecimento. Trata-se de buscar intervir para estimular a construção de uma prática pedagógica transformadora. ELO 04/2019

Brochura. Livro em regular estado de conservação , capa , contracapa , lombada , laterais de páginas com marcas de uso e manuseio , com pontos , manchas escurecidas e amarelados de oxidação , miolo em regular estado , sem grifos, sublinhados e anotações , sem carimbos com rasuras. Cat01 - 298

SKU: 20687734. Em bom estado, capa com leves sinais de manuseio, cortes levemente escurecidos e com manchas de acidez.

brochura, bom estado de conservação, páginas 167 Cod T 87-C

Livro antigo, sujidade no corte, sinais de oxidação no corte, corte amarelado, leves desgastes nas bordas e quinas, carimbo de editora na página de guarda, miolo bom. 21x14 cm , 167 pág. , brochura. Este livro expressa a concepção de uma pré-escola que, não sendo escolar, se constitua numa verdadeira escola - locus privelegiado da construção coletiva do conhecimento. Discutindo o como, o porquê e o quê fazer na construção de uma prática pedagógica transformadora, implicitamente se discute uma proposta política, empenhada em democratizar o acesso aos bens culturais. Fechar Ref 004638

SKU: 25175367. Brochura, em bom estado, cortes escurcidos, manchas de acidez, desgastes, assinaturas e sinaios de uso.

Bom estado; carimbo de biblioteca particular nas bordas e folha de rosto; bordas sujas. 39300

SKU: 22390980. brochura, regular estado, cortes escurecidos, com grifos, manchas de umidade, capa e lombada com rasuras, anotações à caneta.

Ótimo estado de conservação, sem grifos ou rasuras.

Brochura, sem riscos, rasgos ou rabiscos, 21 x 13, 5 cm, 167 páginas. Sumário: Considerações iniciais; Discutindo a escola pública de Educação Infantil - a reorientação curricular; Jogos de encaixe: educar ou formatar desde a pré-escola?; Conta outra vez: a construção da competência narrativa; Alfabetização na pré-escola; Com lápis de cor e varinha de condão... Um processo de aprendizagem da leitura e da escrita; O debate Piaget/Vygotsky: uma contribuição para a questão do conhecimento na pré-escola; Caminhando com arte na pré-escola; Incluindo algo mais na conversa sobre a pré-escola; Escolas comunitárias no Brasil: solução de um problema ou denúncia de uma histórica omissa. ... estante 61

Livro em bom estado de conservação, com nome de caneta na folha de rosto e apagado de caneta na folha de rosto, com 167 pgs

SKU: 19175368. Livro parcialmente em bom estado de conservação. Páginas e borda amareladas devido a ação do tempo. Isento de grifos. Lombada colada com fita adesiva. Folha de rosto parcialmente danificada.

Livro em bom estado de conservação. Com nome de caneta na folha de rosto. 167 páginas.

167 pags em bom estado

Brochura, sem riscos, rasgos ou rabiscos, 21 x 13, 5 cm, 167 páginas, sublinhos por caneta vermelho em algumas páginas. Sumário: Considerações iniciais; Discutindo a escola pública de Educação Infantil - a reorientação curricular; Jogos de encaixe: educar ou formatar desde a pré-escola?; Conta outra vez: a construção da competência narrativa; Alfabetização na pré-escola; Com lápis de cor e varinha de condão... Um processo de aprendizagem da leitura e da escrita; O debate Piaget/Vygotsky: uma contribuição para a questão do conhecimento na pré-escola; Caminhando com arte na pré-escola; Incluindo algo mais na conversa sobre a pré-escola; Escolas comunitárias no Brasil: solução de um problema ou denúncia de uma histórica omissa. ... estante 73