Aprendendo Inteligência

Descrição Código: 1734552 Nota: Não constam, no exemplar, marcações à caneta, a lápis ou folhas rasgadas. Ano: 2011 Nº de páginas: 140 Formato: 14 x 21 Editora: ALEPH Conservação da capa: Ótimo Estado Conservação do miolo: Bom Estado Acabamento: Brochura Idioma: Português

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Descrição Livro em ótimo estado, miolo intacto, brochura.

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Descrição Livro em ótimo estado de conservação. Sem grifos e anotações. Capa e lombada bem preservada. Páginas limpas.

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Descrição Livro usado em bom estado de conservação, brochura, formato 14 x 21cm, 160 páginas, capa e miolo ok, não apresenta riscos ou grifos, páginas amareladas devido ação do tempo. EV

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Descrição Livro usado em bom estado de conservação, brochura, formato 14 x 21cm, 160 páginas, capa e miolo ok, não apresenta riscos ou grifos, páginas amareladas devido ação do tempo. EV

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Descrição Capa conservada, dedicatória à caneta na folha de rosto, amarelados nos cortes e miolo sem grifos, 144 p.

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Descrição Idioma: Português; Capa : Brochura; Estado: Bom, leves marcas de uso; Total Pg: 140; Estado das Pgs.: Bom, leves manchas nas bordas; Tamanho: 14 x 21; 200849;MP1107181058; 1; Isbn: 9788576570608; Sinópse: Durante muito tempo acreditou-se que a inteligên

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Descrição Encadernação: BROCHURA 21X14 - Paginas: 140 - Edição: 2 - ISBN: 9788576570608 - Assunto: PEDAGOGIA - Idioma: PORTUGUES

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Descrição BOM ESTADO SINAIS MANUSEIO

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Descrição livro em bom estado, corte miolo e corte integros. Ausente de grifos e rasuras. Manual de instruções do cerebro para alunos em geral.

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Descrição Livro Brochura em bom estado de conservação. 134 páginas. Exemplar encapado em papel contact transparente.

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Descrição Livro com miolo escurecido, bordas desgastadas, lombada inclinada, leve sujidão nas laterais ocasionadas por manuseio, leve marca de dobra na capa, lombada levemente inclinada. 140p. Manual de instruções do cérebro para alunos em geral. Imagem ilustrativa.

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Descrição Capa, contracapa, cortes de páginas e miolo em ótimo estado de conservação, com poucas marcas de manuseio, sem grifos ou rasuras, com uma dedicatória na primeira folha. Cmb2018

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Descrição Livro brochura, novo. Manual de instruções do cérebro para alunos em geral. 128 páginas.

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Descrição (...em Geral ) ( Coleção Neuropedagogia; vol. 1 ) 144 págs. 21 cm. Brochura original. Miolo completo. Discretos pigmentos amarelados pela ação do tempo. Boa conservação. ( Educ ) 53/7

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Descrição Livro brochura, em ótimo estado. Capa com leve sinais de manuseio. 144 páginas.

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Descrição LIVRO EM BOM ESTADO, POREM POSSUI ASSINATURA NA 1ª PAGINA.

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Descrição Tipo de capa: Brochura; Número de páginas: 140 Dimensão: 13 x 21 cm; Edição: 17º Estado de conservação: Bom Livro usado: em bom estado de conservação: Contém páginas em ótimo estado ; Lateral do corte em ótimo estado; Localização: E:2; R:1 Cadastro do Livro: 02 /03/2018;

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Descrição Livro em bom estado. Não contém assinatura, grifos, carimbo, anotações.

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Descrição Usado, com a lombada forçada, sem riscos e nem anotações. Manual de Instruções do Cérebro Para Estudantes em Geral. Durante muito tempo, acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. O fator genético era considerado bem mais influente que o fator ambiental. Porém, as mais recentes descobertas das neurociências mostram que a inteligência pode ser aprendida, e que esse fato não se dá durante as aulas, mas no momento do estudo individual, extraescolar. Inteligência, talento e vocação são características que podem ser adquiridas com facilidade e um pouco de esforço - 20163255

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Descrição Livro muito bem conservado

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Descrição Durante muito tempo, acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. O fator genético era considerado bem mais influente que o fator ambiental. Porém, as mais recentes descobertas das neurociências mostram que a inteligência pode ser aprendida, e que esse fato não se dá durante as aulas, mas no momento do estudo individual, extraescolar. Inteligência, talento e vocação são características que podem ser adquiridas com facilidade e um pouco de esforço. Aprendendo inteligência apresenta um panorama do que há de errado na maneira como os alunos encaram os estudos, além de demonstrar, de forma simples, que os erros mais comuns podem ser evitados. Também oferece preciosas dicas de como aproveitar melhor o tempo - por incrível que pareça, estudando menos e aprendendo mais!

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Descrição Durante muito tempo, acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. O fator genético era considerado bem mais influente que o fator ambiental. Porém, as mais recentes descobertas das neurociências mostram que a inteligência pode ser aprendida, e que esse fato não se dá durante as aulas, mas no momento do estudo individual, extraescolar. Inteligência, talento e vocação são características que podem ser adquiridas com facilidade e um pouco de esforço. Aprendendo inteligência apresenta um panorama do que há de errado na maneira como os alunos encaram os estudos, além de demonstrar, de forma simples, que os erros mais comuns podem ser evitados.

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Descrição Durante muito tempo, acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. O fator genético era considerado bem mais influente que o fator ambiental. Porém, as mais recentes descobertas das neurociências mostram que a inteligência pode ser aprendida, e que esse fato não se dá durante as aulas, mas no momento do estudo individual, extraescolar. Inteligência, talento e vocação são características que podem ser adquiridas com facilidade e um pouco de esforço. Aprendendo inteligência apresenta um panorama do que há de errado na maneira como os alunos encaram os estudos, além de demonstrar, de forma simples, que os erros mais comuns podem ser evitados.

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Descrição Durante muito tempo, acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. O fator genético era considerado bem mais influente que o fator ambiental. Porém, as mais recentes descobertas das neurociências mostram que a inteligência pode ser aprendida, e que esse fato não se dá durante as aulas, mas no momento do estudo individual, extraescolar. Inteligência, talento e vocação são características que podem ser adquiridas com facilidade e um pouco de esforço. Aprendendo inteligência apresenta um panorama do que há de errado na maneira como os alunos encaram os estudos, além de demonstrar, de forma simples, que os erros mais comuns podem ser evitados.

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Descrição Livro novo, lacrado. Edição em brochura, formato 14x21cm, 144 páginas. Durante muito tempo, acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. O fator genético era considerado bem mais influente que o fator ambiental. Porém, as mais recentes descobertas das neurociências mostram que a inteligência pode ser aprendida, e que esse fato não se dá durante as aulas, mas no momento do estudo individual, extraescolar. Inteligência, talento e vocação são características que podem ser adquiridas com facilidade e um pouco de esforço. Aprendendo inteligência apresenta um panorama do que há de errado na maneira como os alunos encaram os estudos, além de demonstrar, de forma simples, que os erros mais comuns podem ser evitados. Também oferece preciosas dicas como aproveitar melhor o tempo.

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Descrição NOVO

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Descrição Durante muito tempo, acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. O fator genético era considerado bem mais influente que o fator ambiental. Porém, as mais recentes descobertas das neurociências mostram que a inteligência pode ser aprendida, e que esse fato não se dá durante as aulas, mas no momento do estudo individual, extraescolar. Inteligência, talento e vocação são características que podem ser adquiridas com facilidade e um pouco de esforço. Aprendendo inteligência apresenta um panorama do que há de errado na maneira como os alunos encaram os estudos, além de demonstrar, de forma simples, que os erros mais comuns podem ser evitados.

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Descrição Durante muito tempo, acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. O fator genético era considerado bem mais influente que o fator ambiental. Porém, as mais recentes descobertas das neurociências mostram que a inteligência pode ser aprendida, e que esse fato não se dá durante as aulas, mas no momento do estudo individual, extraescolar. Inteligência, talento e vocação são características que podem ser adquiridas com facilidade e um pouco de esforço. Aprendendo inteligência apresenta um panorama do que há de errado na maneira como os alunos encaram os estudos, além de demonstrar, de forma simples, que os erros mais comuns podem ser evitados.

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Descrição Durante muito tempo, acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. O fator genético era considerado bem mais influente que o fator ambiental. Porém, as mais recentes descobertas das neurociências mostram que a inteligência pode seraprendida, e que esse fato não se dá durante as aulas, mas no momento do estudo individual, extraescolar. Inteligência, talento e vocação são características que podem ser adquiridas com facilidade e um pouco de esforço. Aprendendo inteligência apresenta um panorama do que há de errado na maneira como os alunos encaram os estudos, além de demonstrar, de forma simples, que os erros mais comuns podem ser evitados. Também oferece preciosas dicas de como aproveitar melhor o tempo – por incrível que pareça, estudando menos e aprendendo mais!

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