Livro A Prática Reflexiva no Ofício de Professor

Descrição Capa em bom estado, assinatura a caneta na folha de rosto, miolo branco e grifos de marca texto amarelo. (Cod.A2D/S)

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Descrição bom estado sem rasuras e grifos bordas c marcas do tempo ma 140820

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Descrição Livro em muito bom estado. Assinatura à caneta esferográfica de tinta azul na primeira folha. Brochura, 232 páginas, sem rasura. Carimbo de livraria e papelaria na última folha. Folhas brancas. Uma folha com linha de dobra na ponta superior. Veja mais títulos de educação conosco! Acesse https://www.estantevirtual.com.br/livreiros/edugeo?estante=24&offset=1

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Descrição livro em bom estado

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Descrição corte escurecido ; Miolo: sem marcas, riscos ou sublinhados ; Descrição: sem uso, ótimo estado

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Descrição Sem Riscos Conservado

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Descrição Livro usado em bom estado sem grifo e sem anotações, com carimbo do antigo dono O livro A prática reflexiva no ofício de professor: profissionalização e razão pedagógica de Philippe Perrenoud expõe A análise das práticas na formação contínua. Da reflexão na essência da ação prática reflexiva. A reflexão sobre o sistema da ação. Saber refletir a própria prática: objetivo central da formação dos professores. Treinamento intensivo a análise. A postura reflexiva: questão de ssaber ou de habitus. Formar na prática reflexiva por meio da pesquisa. Construir uma postura reflexiva com o sabor de um procedimento clínico. Da prática reflexiva ao trabalho sobre o habitus. Dez desafios para os formadores de professores, Praticas reflexivas de envolvimento crítico , pedagógia e análise de trabalhos.

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Descrição Livro usado em bom estado sem grifo e sem anotações, com carimbo do antigo dono O livro A prática reflexiva no ofício de professor: profissionalização e razão pedagógica de Philippe Perrenoud expõe A análise das práticas na formação contínua. Da reflexão na essência da ação prática reflexiva. A reflexão sobre o sistema da ação. Saber refletir a própria prática: objetivo central da formação dos professores. Treinamento intensivo a análise. A postura reflexiva: questão de ssaber ou de habitus. Formar na prática reflexiva por meio da pesquisa. Construir uma postura reflexiva com o sabor de um procedimento clínico. Da prática reflexiva ao trabalho sobre o habitus. Dez desafios para os formadores de professores, Praticas reflexivas de envolvimento crítico , pedagógia e análise de trabalhos.

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Descrição Livro em bom estado, laterais com desgastes, paginas e laterais sujas 232 págs.

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Descrição Livro no formato brochura 16x22 e em ótimas condições para á leitura, não apresentando rasuras, grifos ou anotações. É consenso, atualmente, que os saberes racionais não são suficientes para enfrentar a complexidade e a diversidade das situações de trabalho e busca-se, em todas as áreas, refletir sobre novas formas de exercício das profissões. Idéias de Donald Schön a respeito do profissional reflexivo se impõem neste cenário, propondo a reabilitação da razão prática, a aprendizagem por meio da experiência, a utilização da intuição e da reflexão na ação e sobre a ação. Neste livro, Philippe Perrenoud aplica tais pressupostos ao ofício do professor, que, além do conhecimento dos conteúdos de ensino, necessita possuir um conjunto de saberes abrangentes, didáticos e transversais. A

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Descrição 232 páginas. Em ótimo estado, algumas marcas de uso.

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Descrição P.R.O.M.O.Ç.Ã.O. DE: 250, 00 PARA: 110, 00 Condições: Usado. Livro em perfeito estado, a incluir a lombada. Tipo de Capa: Comum. Brochura. Formato: Livro. Páginas:232 Medidas: 16x23x2 Assunto/Sinopse: ste livro revoluciona a forma de pensar a formação e a atuação profissional dos professores e se destina a todos educadores que analisam e transformam suas práticas, como orientadores, formadores, responsáveis por projetos inovadores e políticas educacionais e diretores de escolas. Cadastro:22/07/19 SS

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Descrição A Prática Reflexiva no Oficio de Professor. Profissionalização e Razão Pedagógica. É consenso, atualmente, que os saberes racionais não são suficientes para enfrentar a complexidade e a diversidade das situações de trabalho e busca-se, em todas as áreas, refletir sobre novas formas de exercício das profissões. Idéias de Donald Schön a respeito do profissional reflexivo se impõem neste cenário, propondo a reabilitação da razão prática, a aprendizagem por meio da experiência, a utilização da intuição e da reflexão na ação e sobre a ação. Neste livro, Philippe Perrenoud aplica tais pressupostos ao ofício do professor, que, além do conhecimento dos conteúdos de ensino, necessita possuir um conjunto de saberes abrangentes, didáticos e transve... - 20164372

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