Pedagogia da Autonomia

Descrição Brochura: 12x17cm; 148 páginas: Razoável estado, sem sublinhos, porem com grifos marca texto amarelo em diversas páginas. Mancha amarela próximo a lateral direita e no canto inferior das primeiras páginas, não atinge o texto. Lombada com leve inclinação e desgastes nas bordas. . Cód.. EvMp32-1790 - Foto do livro.

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Descrição Tipo de capa: Brochura; Número de páginas:165; Edição:17ª Edição; Dimensão:11x13; Estado de conservação: Livro usado, em regular estado de conservação; Contém páginas amareladas e manchas devido ao tempo; Possui marcas de manuseio; Não contém grifos; Contém sinais de desgaste: capa levemente amassada, orelha na capa, lombada com tinta desgastada; Localização: E:1; R:11; 10.12.2018

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Descrição Livro em perfeito estado de conservação.

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Descrição livro com leve sujidades nas bordas/páginas com grifos/verso da capa com assinatura/nada que interfira o conteúdo/bom estado/148 páginas - de bolso.

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Descrição brochura 168 páginas formato bolso exemplar muito conservado, capa firme e íntegra, em ótimo estado. miolo preservado, páginas limpas e claras, livre de anotações ou grifos.

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Descrição otimo estado, brochura, de bolso, assinatura, dedicatoria.

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Descrição NOVO COM UM LEVE AMASSADO NA PARTE INFERIOR DA CAPA LADO DIREITO

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Descrição Brochura, livro em bom estado, não apresenta grifos, rasuras ou sublinhados. Assinado na folha de rosto. LJ

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Descrição Brochura, livro em bom estado, não apresenta grifos, rasuras ou sublinhados LJ

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Descrição livro em bom estado de conservação;===39ª edição===; miolo perfeito---conteúdo preservado; texto completamente preservado, livre de grifos, riscos, sublinhados, anotações, etc.; capas íntegras e em bom estado, porém com leves sinais de armazenamento; folhas claras, porém com algumas pequenas máculas ocres; laterais/corte com pequenas máculas ocres;...apresenta anotações de caneta na 1ª folha; brochura; 12x18cm; 148 págs; isbn: 9788577530151; livro em português; 91415 / cód.int: 89060

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Descrição Exemplar em bom estado de conservação e leitura; Rodrigo 10/12/18 (C03)

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Descrição Muito Bom Estado bem conservado /sinais do tempo e manuseio; Capa, contracapa e corte das páginas levemente amarelados em decorrência de oxidação natural proveniente do tempo de vida do livro. - 201646724

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Descrição 04/12/2018 Livro em bom estado de conservação. Envelhecido pelo tempo. Levemente amassado pelo uso. Possui dedicatória/assinatura feita pelo antigo dono. Livro de bolso.

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Descrição Livro novo. Neste livro, Paulo Freire apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos, elaborando propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que visam a desenvolver a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando diferentes questões para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Livro novo. Neste livro, Paulo Freire apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos, elaborando propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que visam a desenvolver a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando diferentes questões para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Livro novo. Neste livro, Paulo Freire apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos, elaborando propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que visam a desenvolver a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando diferentes questões para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Livro Novo, nunca manuseado, direto da editora!!! Neste livro, Paulo Freire apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos, elaborando propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que visam a desenvolver a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando diferentes questões para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Livro em bom estado

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Descrição Livro novo, nunca manuseado!!! Neste livro, Paulo Freire apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos, elaborando propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que visam a desenvolver a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando diferentes questões para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Livro novo, nunca manuseado!!! Neste livro, Paulo Freire apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos, elaborando propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que visam a desenvolver a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando diferentes questões para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Livro novo, nunca manuseado!!! Neste livro, Paulo Freire apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos, elaborando propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que visam a desenvolver a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando diferentes questões para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Na Pedagogia da autonomia, de 1996, Paulo Freire nos apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos e elabora propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que desenvolvem a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando questões fundamentais para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece neste livro novas relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Na Pedagogia da autonomia, de 1996, Paulo Freire nos apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos e elabora propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que desenvolvem a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando questões fundamentais para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece neste livro novas relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Na Pedagogia da autonomia, de 1996, Paulo Freire nos apresenta uma reflexão sobre a relação entre educadores e educandos e elabora propostas de práticas pedagógicas, orientadas por uma ética universal, que desenvolvem a autonomia, a capacidade crítica e a valorização da cultura e conhecimentos empíricos de uns e outros. Criando os fundamentos para a implementação e consolidação desse diálogo político-pedagógico e sintetizando questões fundamentais para a formação dos educadores e para uma prática educativo-progressiva, Paulo Freire estabelece neste livro novas relações e condições para a tarefa da educação.

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Descrição Livro capa brochura, novo não lacrado

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