Livro Planejamento, Programas e Projetos

Bom estado, nome na 1ª páginas, alguns parágrafos grifados e com anotações a caneta.

158 páginas - ISBN 8586491926 - Livro brochura, Apresenta pequenos desgastes nas margens. Se encontra em razoável o estado de conservação. Capa e contracapa possui pequenos sinais de manuseio. As laterais estão levemente amareladas pela passagem do tempo e uso. O texto está em ordem. Se precisar ou desejar, podemos enviar fotos reais desse livro.- Formato - 14 X 21 cm.- Detalhes: Lombada preta, letras brancas, menores amarelas - 8 mm.- 03/03/21. (na folha de rosto contem nome do ex proprietário, e muitas páginas estão grifadas, assinaladas e com escritas a lápis, mas o livro é legível)

Cod 36076 / 160p / ISBN: 8586491926 / Em bom estado de conservação com bordas gastas, contem nome a caneta, dedicatória, vários grifos com marca texto.

Bom estado de conservação; parte externa levemente suja e desgastada; bordas sujas e onduladas devido a umidade; folhas com marcas de umidade; miolo livre de grifos ou riscos. 008843-20

Tipo de Capa:Brochura; Número de páginas:158; Dimensão:14 x 21; Estado de conservação: Livro usado: Em bom estado de conservação: Não contém páginas amareladas; Contém manchas; Possui alguns grifos a lápis; Contém carimbos com o nome do antigo dono; Localização: E:1; R:5. 31/08/2018

Planejamento, Programas e Projetos Maria Raineldes Tosi 158 pag. livro em ótimo estado de conservação-

Tipo de capa: Brochura; Número de páginas: 158; Dimensão: 14 x 21 cm; Edição: 2ª; Estado de conservação: Livro usado: em bom estado de conservação: Sinais de uso, manchas devido ao manuseio, grifos a caneta marca texto, sem escritos, leitura não prejudicada; Localização: E:1; R:6

Livro em bom estado

Brochura, sem riscos, rasgos ou rabiscos, 21 x 14 cm, 158 páginas, assinatura a caneta no sumário. Sumário: Cap I - A quem a escola presta serviços? ou da sociedade e educação; Cap II - Política e educação; Cap III - Filosofia e educação; Cap IV - O porquê e o para quê da educação; Cap V - Questões curriculares; Cap VI - Planos educacionais; Cap VII - Metodologia; Cap VIII - Metodologia: aplicações; Cap IX - Avaliação. ... estante 151.

SKU: 26118007. Livro muito bem conservado, 2ª Edição, páginas e bordas claras sem grifos ou anotações, capa muito bem preservada, sem restrições. Sabendo da dificuldade para a organização do trabalho administrativo/pedagógico e docente, esta obra visa responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se, portanto, aos interessados em trabalhar com docência em sala de aula, coordenação (supervisão) e/ou direção, assim como

158p. Livro brochura em bom estado. Possui dados do proprietário na folha de rosto. Sem grifos ou marcações no texto. Sujidade nos cortes.

ID=260540A. Qtd.Páginas=158. CONDICAO GERAL: OTIMO, CONSERVA-SE EM OTIMAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA. .FOLHAS DE ROSTO: COM CARIMBO DO ANTIGO DONO. .PAGINAS: CONSERVADAS. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA.

(EL180919) 160 páginas em brochura. Livro com Corte, borda e páginas com manchas levemente escurecidas. MB43. Rasura na folha de contra capa. Sinopse: Trabalhando muito tempo com alunos normalistas, acadêmicos em preparação para o magistério e pessoal docente das diferentes redes de ensino, a autora observou a grande dificuldade desse público para a organização do trabalho administrativo / pedagógico e docente. Este livro destina-se, portanto, a alunos do ensino médio e superior, interessados nos trabalhos de docência - em sala de aula, coordernação (supervisão) e/ou direção - assim como aos docentes e pós-graduandos que se vêem diante da necessidade de organizar uma aula, um programa ou um seminário.

LIVRO USADO ________________________________________________________________ Capa e lombada em boas condições - Miolo íntegro - Páginas com leves sinais de amarelamento / sujidade - Texto sem grifos / Marcações - Observações adicionais: não _________________________________________________________________ Experiência de leitura: livro usado com plenas condições de leitura e consulta. Cadastro: 18 / 07 / 2014. Controle: PQ018 _________________________________________________________________ Obs: Nosso exame obedece critérios subjetivos / temporais e que, portanto, estão sujeitos a alterações de percepção conforme o examinador e o contexto em que a obra foi examinada.

SKU: 26029859. Brochura, excelente estado, miolo perfeito, capas e lombada íntegras, nome ex dona na folha de guarda. Seminovo, 158 pág. O subtítulo é: orientações minímas para a organização de planos didáticos. Segundo a autora, o livro nasceu do diálogo na sala de au

158 p. 21 cm. brochura original, pequenas avarias na lombada e bordas, cortes laterais com leves manchas por manuseio, assinatura da ex dona. textos grifados a lápis.

brochura, ótimo estado, sem rasuras SKU: 21129560

Livro em bom estado, trechos sublinhados a lapis.. Páginas: 158. Acabamento: Brochura. Código de Barras: 1000255026106. SKU: 25502610

SKU: 25904773. carimbos com nome do antigo dono, leves marcas e sinais de manuseio, o restante em boa conservação. - 201627736

Mercadoria de segunda mão com caracteristicas típicas de material usado

***Livro novo, nunca usado*** Trabalhando muito tempo com alunos normalistas, acadêmicos em preparação para o magistério e pessoal docente das diferentes redes de ensino, a autora observou a grande dificuldade desse público para a organização do trabalho administrativo / pedagógico e docente. O presente livro nasce do diálogo em sala de aula, foi discutido, nos últimos três anos, com a população ligada ao magistério na fase tanto de preparação, quanto de trabalho efetivo. Ele tenta responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se, portanto, a alunos do ensino - médio e superior, interessados nos trabalhos de docência - em sala de aula, coordernação (supervisão) e/ou direção, assim como aos docentes e pós-graduandos que se vêem diante da necessi

***Livro novo, nunca usado*** Trabalhando muito tempo com alunos normalistas, acadêmicos em preparação para o magistério e pessoal docente das diferentes redes de ensino, a autora observou a grande dificuldade desse público para a organização do trabalho administrativo / pedagógico e docente. O presente livro nasce do diálogo em sala de aula, foi discutido, nos últimos três anos, com a população ligada ao magistério na fase tanto de preparação, quanto de trabalho efetivo. Ele tenta responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se, portanto, a alunos do ensino - médio e superior, interessados nos trabalhos de docência - em sala de aula, coordernação (supervisão) e/ou direção, assim como aos docentes e pós-graduandos que se vêem diante da necessi

Brochura, ótimo estado, miolo perfeito, capas e lombada íntegras, nome e data no frontispício, aspecto de novo. 158 pág. sem grifos ou anotações. O subtítulo é: orientações minímas para a organização de planos didáticos. Segundo a autora, o livro nasceu do diálogo na sala de aula e foi discutido, nos últimos três anos, com a população ligada ao magistério. Ele tenta responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se a todos aqueles que se veem diante da necessidade de organizar uma aula, seminário ou programa. Excelente as análises e abordagens metodológicas.

livro com pequeno nome a caneta na primeira página com alguns grifos a marca texto em algumas páginas e lápis e anotações a lápis na ultima folha e contra capa, sem rasuras.

Para os que se veem na necessidade de organizar uma aula, um programa ou um seminário.

Livro em bom estado de conservação, possui algumas rasuras, capa e bordas com marcas de uso. RY 09/06/21

SKU: 23547374. Livro com páginas levemente amareladas, mas no geral está conservado.

LIVRO NOVO...O presente livro nasce do diálogo em sala de aula, foi discutido, nos últimos anos, com a população ligada ao magistério na fase tanto de preparação, quanto de trabalho efetivo. Ele tenta responder às questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação.

Livro novo - Sinopse: Sabendo da dificuldade para a organização do trabalho administrativo/pedagógico e docente, esta obra visa responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se, portanto, aos interessados em trabalhar com docência em sala de aula, coordenação (supervisão) e/ou direção, assim como aos que se veem diante da necessidade de organizar uma aula, um programa ou um seminário.

# Livro novo. ISBN 9788575162989. Dimensão 140 x 210 , 160 pág. Sinopse: Trabalhando muito tempo com alunos normalistas, acadêmicos em preparação para o magistério e pessoal docente das diferentes redes de ensino, a autora observou a grande dificuldade desse público para a organização do trabalho administrativo / pedagógico e docente. Este livro destina-se, portanto, a alunos do ensino médio e superior, interessados nos trabalhos de docência - em sala de aula, coordernação (supervisão) e/ou direção - assim como aos docentes e pós-graduandos que se vêem diante da necessidade de organizar uma aula, um programa ou um seminário.