Livro Ensino: as Abordagens do Processo

Há várias formas de se conceber o fenômeno educativo. Este fenômeno, por sua própria natureza, é multidimensional e não há, até o momento, uma única teoria que o explique exaustivamente. Diferentes formas de aproximação do fenômeno educativo podem ser consideradas como mediações, possíveis historicamente, que permitem explicá-lo se não em sua totalidade, pelo menos em alguns aspectos. Por isso devem ser elas analisadas, contextualizadas e discutidas criticamente. Ensino: as abordagens do processo analisa dez conceitos básicos (homem, mundo, sociedade/cultura, conhecimento, educação, escola, ensino-aprendizagem, professor-aluno, metodologia e ... Ler mais Fechar