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Como Usar o Cinema na Sala de Aula Capa ilustrativa

Como Usar o Cinema na Sala de Aula

Marcos Napolitano

Além de puro entretenimento, o cinema representa um fantástico potencial de aprendizado para qualquer tipo de público. Esta obra de apoio para professores, revela caminhos para transformar a exibição de filmes na sala de aula em um recurso rico, lúdico e extremamente sedutor. Descreve os procedimentos básicos para analisar um filme e indica numerosas atividades práticas, com sugestões de títulos e de abordagens por disciplina ou por temas transversais. Com instruções claras e precisas, contribui para que o cinema deixe de ser usado, quando muito, como mera ilustração de aulas e se torne um instrumento didático poderoso no trabalho dos professores. Fechar Ler mais

Além de puro entretenimento, o cinema representa um fantástico potencial de aprendizado para qualquer tipo de público. Est a obra de apoio para professores, revela caminhos para transformar a exibição de filmes na sala de aula em um recurso rico, lúdico e extremamente sedutor. Descreve os procedimentos básicos para analisar um filme e indica numerosas atividades práticas, com sugestões de títulos e de abordagens por disciplina ou por temas transversais. Com instruções claras e precisas, contribui para que o cinema deixe de ser usado, quando muito, como mera ilustração de aulas e se torne um instrumento didático poderoso no trabalho dos professores. Fechar Ler mais

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Como Usar a Televisão na Sala de Aula

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Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

ONG Instituto Acervo ONG Instituto Acervo SP - Guarulhos
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63 qualificações
R$ 19,71 + frete R$ 7,87

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Descrição Livro em excelentes condições. sp-3205

Como Usar A Televisao Na Sala De Aula

Como Usar A Televisao Na Sala De Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Português

Bookfast Bookfast PR - CURITIBA
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R$ 24,64 + frete R$ 7,35

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Descrição Seria a televisão o principal inimigo dos educadores, do ensino tradicional e da boa formação do aluno na sociedade contemporânea? Ou seria a incorporação desse veículo justamente a salvação para o ensino tornando-o mais moderno? Estas e outras questões que atormentam o cotidiano do educador estão contempladas nesta obra inovadora. Em Como Usar a Televisão na Sala de Aula, o professor Marcos Napolitano propõe uma série de procedimentos básicos que permitem incorporar a programação televisual como documento sócio- histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na escola. Um conjunto de discussões e um roteiro de atividades, além de muitas sugestões, estão estruturadas de forma a preparar o professor para trabalhar com a TV em sala de aula, com segurança e desenvoltura. Além disso, estimula a reflexão do profissional de ensino sobre o fenômeno social da TV e sua articulação com a escola: um passo importante na formação de cidadãos críticos e conscientes.

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Sebo São José Sebo São José BA - Salvador
100% Positivas
107 qualificações
R$ 25,00 + frete R$ 9,40

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Descrição Brochura Original, primeiras e últimas páginas leve pigmentos amarelados, dedicatória na primeira página, 136 páginas. 14 x 21 cm

Como Usar a Televisão na Sala de Aula Capa ilustrativa

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Boa Leitura Livros Boa Leitura Livros SP - São Paulo
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R$ 28,00 + frete R$ 7,87

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Descrição Livro brochura semi novo. 137 páginas. Capa, lombada, contra-capa e corte de folhas em perfeitas condições. Páginas alvas e limpas sem anotações, rasuras ou grifos. GM

Como Usar a Televisao na Sala de Aula

Como Usar a Televisao na Sala de Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Português

Compre Livros Compre Livros SP - São Paulo
91% Positivas
250 qualificações
R$ 28,00 + frete R$ 8,35

Total: R$ 36,35

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Descrição Este livro propõe uma série de procedimentos básicos para que a programação veiculada pela TV possa ser incorporada como documento sócio-histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na escola, permitindo ao professor refletir sobre o fenômeno social da TV e sua articulação com a escola. O autor também sugere um roteiro com 16 atividades para serem desenvolvidas em sala de aula

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Sebo Jorge Amado Sebo Jorge Amado BA - Salvador
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R$ 28,00 + frete R$ 8,35

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Descrição 137 p, 21 cm, brochura original, e apenas uma marca de dobra na parte superior esquerda da mesma. No mais ótimo estado de conservação.

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

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Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Português

Só Livros Só Livros SP - São Paulo
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R$ 28,00 + frete R$ 8,35

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Descrição Descrição: Este livro propõe uma série de procedimentos básicos para que a programação veiculada pela TV possa ser incorporada como documento sócio-histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na escola, permitindo ao professor refletir sobre o fenômeno social da TV e sua articulação com a escola. O autor também sugere um roteiro com 16 atividades para serem desenvolvidas em sala de aula.

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

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Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Português

Só Livros Só Livros SP - São Paulo
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Descrição Descrição: Este livro propõe uma série de procedimentos básicos para que a programação veiculada pela TV possa ser incorporada como documento sócio-histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na escola, permitindo ao professor refletir sobre o fenômeno social da TV e sua articulação com a escola. O autor também sugere um roteiro com 16 atividades para serem desenvolvidas em sala de aula.

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Português

Só Livros Só Livros SP - São Paulo
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Descrição Descrição: Este livro propõe uma série de procedimentos básicos para que a programação veiculada pela TV possa ser incorporada como documento sócio-histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na escola, permitindo ao professor refletir sobre o fenômeno social da TV e sua articulação com a escola. O autor também sugere um roteiro com 16 atividades para serem desenvolvidas em sala de aula.

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Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Nosso Sebo2 Nosso Sebo2 SP - São Paulo
100% Positivas
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Descrição Livro brochura semi novo. 137 páginas. Capa, lombada, contra-capa e corte de folhas em perfeitas condições. Páginas alvas e limpas sem anotações, rasuras ou grifos. GM

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Como Usar a Televisão na Sala de Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Português

In Books In Books RJ - Rio de Janeiro
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Descrição Livro novo em folha!! Sem uso!!

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Como Usar A Televisão Na Sala De Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Não Informado

A Livraria A Livraria SP - São Paulo
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R$ 32,20 + frete R$ 8,35

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Descrição Livro novo. ISBN 9788572441117. Dimensão 14 x 21, 140 pág. Sinopse: Seria a televisão o principal inimigo dos educadores, do ensino tradicional e da boa formação do aluno na sociedade contemporânea? Ou seria a incorporação desse veículo justamente a salvação para o ensino tornando-o mais moderno? Estas e outras questões que atormentam o cotidiano do educador estão contempladas nesta obra inovadora. Em COMO USAR A TELEVISãO NA SALA DE AULA, o professor Marcos Napolitano propõe uma série de procedimentos básicos que permitem incorporar a programação televisual como documento sócio-histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na escola. Um conjunto de discussões e um roteiro de atividades, além de muitas sugestões, estão estruturadas de forma a preparar o professor pa

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Como Usar A Televisão Na Sala De Aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Não Informado

A Livraria A Livraria SP - São Paulo
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Descrição Livro novo. ISBN 9788572441117. Dimensão 14 x 21, 140 pág. Sinopse: Seria a televisão o principal inimigo dos educadores, do ensino tradicional e da boa formação do aluno na sociedade contemporânea? Ou seria a incorporação desse veículo justamente a salvação para o ensino tornando-o mais moderno? Estas e outras questões que atormentam o cotidiano do educador estão contempladas nesta obra inovadora. Em COMO USAR A TELEVISãO NA SALA DE AULA, o professor Marcos Napolitano propõe uma série de procedimentos básicos que permitem incorporar a programação televisual como documento sócio-histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na escola. Um conjunto de discussões e um roteiro de atividades, além de muitas sugestões, estão estruturadas de forma a preparar o professor pa

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Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

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A Livraria A Livraria SP - São Paulo
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Descrição Livro novo. ISBN 9788572441117. Dimensão 14 x 21, 140 pág. Sinopse: Seria a televisão o principal inimigo dos educadores, do ensino tradicional e da boa formação do aluno na sociedade contemporânea? Ou seria a incorporação desse veículo justamente a salvação para o ensino tornando-o mais moderno? Estas e outras questões que atormentam o cotidiano do educador estão contempladas nesta obra inovadora. Em COMO USAR A TELEVISãO NA SALA DE AULA, o professor Marcos Napolitano propõe uma série de procedimentos básicos que permitem incorporar a programação televisual como documento sócio-histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na escola. Um conjunto de discussões e um roteiro de atividades, além de muitas sugestões, estão estruturadas de forma a preparar o professor pa

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Ano:   Editora: Contexto

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Descrição Livro novo. ISBN 9788572441117. Dimensão 14 x 21, 140 pág. Sinopse: Seria a televisão o principal inimigo dos educadores, do ensino tradicional e da boa formação do aluno na sociedade contemporânea? Ou seria a incorporação desse veículo justamente a salvação para o ensino tornando-o mais moderno? Estas e outras questões que atormentam o cotidiano do educador estão contempladas nesta obra inovadora. Em COMO USAR A TELEVISãO NA SALA DE AULA, o professor Marcos Napolitano propõe uma série de procedimentos básicos que permitem incorporar a programação televisual como documento sócio-histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na escola. Um conjunto de discussões e um roteiro de atividades, além de muitas sugestões, estão estruturadas de forma a preparar o professor pa

como usar a televisão na sala de aula Capa ilustrativa

como usar a televisão na sala de aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Não Informado

Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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Descrição novo nunca manuseado

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como usar a televisão na sala de aula

Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

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Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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como usar a televisão na sala de aula Capa ilustrativa

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Ano:   Editora: Contexto

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Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

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Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Não Informado

Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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Ano:   Editora: Contexto

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Beco dos Livros Beco dos Livros RS - Porto Alegre
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Descrição Ano 2011, 5a Ed., 252 pags., 542gr., 0vols., Idioma: Pt, Capa: sinais de uso; , Miolo: sinais de uso;

Como Usar o Cinema na Sala de Aula

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Ano:   Editora: Contexto

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Dom Caixote2 Dom Caixote2 DF - Brasília
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Descrição Brochura em excelente estado, sem avarias, grifos ou anotações. 249p. Em caso de dúvidas solicite fotos

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Ano:   Editora: Contexto

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Marcelo Silva229 Marcelo Silva229 MG - Belo Horizonte
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Descrição Novo

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Tipo: novo

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A Livraria A Livraria SP - São Paulo
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Descrição Livro novo. ISBN 9788572442152. Dimensão 14 x 21, 250 pág. Sinopse: Além de puro entretenimento, o cinema representa um fantástico potencial de aprendizado para qualquer tipo de público. Esta obra de apoio para professores, revela caminhos para transformar a exibição de filmes na sala de aula em um recurso rico, lúdico e extremamente sedutor. Descreve os procedimentos básicos para analisar um filme e indica numerosas atividades práticas, com sugestões de títulos e de abordagens por disciplina ou por temas transversais. Com instruções claras e precisas, contribui para que o cinema deixe de ser usado, quando muito, como mera ilustração de aulas e se torne um instrumento didático poderoso no trabalho dos professores.

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Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Não Informado

A Livraria A Livraria SP - São Paulo
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Descrição Livro novo. ISBN 9788572442152. Dimensão 14 x 21, 250 pág. Sinopse: Além de puro entretenimento, o cinema representa um fantástico potencial de aprendizado para qualquer tipo de público. Esta obra de apoio para professores, revela caminhos para transformar a exibição de filmes na sala de aula em um recurso rico, lúdico e extremamente sedutor. Descreve os procedimentos básicos para analisar um filme e indica numerosas atividades práticas, com sugestões de títulos e de abordagens por disciplina ou por temas transversais. Com instruções claras e precisas, contribui para que o cinema deixe de ser usado, quando muito, como mera ilustração de aulas e se torne um instrumento didático poderoso no trabalho dos professores.

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Ano:   Editora: Contexto

Tipo: novo

Idioma: Não Informado

A Livraria A Livraria SP - São Paulo
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Descrição Livro novo. ISBN 9788572442152. Dimensão 14 x 21, 250 pág. Sinopse: Além de puro entretenimento, o cinema representa um fantástico potencial de aprendizado para qualquer tipo de público. Esta obra de apoio para professores, revela caminhos para transformar a exibição de filmes na sala de aula em um recurso rico, lúdico e extremamente sedutor. Descreve os procedimentos básicos para analisar um filme e indica numerosas atividades práticas, com sugestões de títulos e de abordagens por disciplina ou por temas transversais. Com instruções claras e precisas, contribui para que o cinema deixe de ser usado, quando muito, como mera ilustração de aulas e se torne um instrumento didático poderoso no trabalho dos professores.

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