Livro Teorias de Aprendizagem

Descrição Livro com marca de uso, adquirido em biblioteca desativada, com documentos comprobatórios com carimbo e corretivo na folha de rosto, borda escurecida e com risco de piloto com avarias na capa, páginas amarelada.195 pp

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Descrição Livro em brochura capa reconstruída com cartolina e durex, mesmo recuperada contém avarias e folhas amareladas, páginas grifadas com lápis conteúdo intacto adquirido biblioteca desativada, com documento comprobatório contendo carimbo na folha de rosto borda escurecida .195 pp

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Descrição Sem nomes ou grifos. Ótimo estado.

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Descrição brochura; capa desgastada; sem grifos; pontos de oxidação nos cortes; estoque 17/06/2020 ju

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Descrição Teorias de aprendizagem traz assuntos importantes para professores em exercicio, em formacao. As estrategias de ensino, enfoques didaticos, materiais instrucionais, reformas curriculares sempre subjazem teorias de aprendizagem. Hoje, o ensino deve ser construtivista, facilitar a aprendizagem significativa. Deve, tambem, estar centrado no aluno, leva-lo a aprender a aprender. O behaviorismo de Skinner, o construtivismo de Piaget, a aprendizagem significativa de Ausubel, Novak, o humanismo de Rogers sao algumas das teorias de aprendizagem enfocadas nesta obra, de maneira bastante acessivel. Nesse sentido, o texto e referencia, sobretudo, para cursos sobre teorias de aprendizagem ou de fundamentacao teorica para a metodologia do ensino, para a pesquisa em ensino/aprendizagem.

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Descrição Teorias de aprendizagem traz assuntos importantes para professores em exercicio, em formacao. As estrategias de ensino, enfoques didaticos, materiais instrucionais, reformas curriculares sempre subjazem teorias de aprendizagem. Hoje, o ensino deve ser construtivista, facilitar a aprendizagem significativa. Deve, tambem, estar centrado no aluno, leva-lo a aprender a aprender. O behaviorismo de Skinner, o construtivismo de Piaget, a aprendizagem significativa de Ausubel, Novak, o humanismo de Rogers sao algumas das teorias de aprendizagem enfocadas nesta obra, de maneira bastante acessivel. Nesse sentido, o texto e referencia, sobretudo, para cursos sobre teorias de aprendizagem ou de fundamentacao teorica para a metodologia do ensino, para a pesquisa em ensino/aprendizagem.

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