Livro Alfabetização e Letramento

O analfabetismo no Brasil permanece um tema de dolorosa atualidade. Mas quais as verdadeiras causas do fracasso do processo de alfabetização no Brasil? Por que nossas estatísticas sobre o analfabetismo – e sobre o baixo desempenho escolar nos primeiros ciclos do ensino fundamental – insistem em nos revelar números tão incômodos? Qual a verdadeira responsabilidade que cabe ao educador, aos métodos, aos materiais didáticos, à escola e à própria sociedade em relação a isso? Magda Soares, uma das maiores especialistas brasileiras em alfabetização, nos propõe algumas possibilidades de resposta para tais perguntas e nos impõe novas provocações. O livro é dividido em três partes. Nas duas primeiras, a autora trata, respectivamente, das concepções e práticas que envolvem os temas da alfabetização e letramento na escola, enquanto a terceira funciona como um espaço de união entre teoria e ação, a partir de uma perspectiva político-social.

O Analfabetismo No Brasil Permanece Um Tema De Dolorosa Atualidade. Mas Quais As Verdadeiras Causas Do Fracasso Do Processo De Alfabetizacao No Brasil? Por Que Nossas Estatisticas Sobre O Analfabetismo - E Sobre O Baixo Desempenho Escolar Nos Primeiros Ciclos Do Ensino Fundamental - Insistem Em Nos Revelar Numeros Tao Incomodos? Qual A Verdadeira Responsabilidade Que Cabe Ao Educador, Aos Metodos, Aos Materiais Didaticos, A Escola E A Propria Sociedade Em Relacao A Isso? Magda Soares, Uma Das Maiores Especialistas Brasileiras Em Alfabetizacao, Nos Propoe Algumas Possibilidades De Resposta Para Tais Perguntas E Nos Impoe Novas Provocacoes. O Livro E Dividido Em Tres Partes. Nas Duas Primeiras, A Autora Trata, Respectivamente, Das Concepcoes E Praticas Que Envolvem Os Temas Da Alfabetizacao E Letramento Na Escola, Enquanto A Terceira Funciona Como Um Espaco De Uniao Entre Teoria E Acao, A Partir De Uma Perspectiva Politico-Social.

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livro novo e nunca manueado

CodUBBGB 300421 - Livro Usado em bom estado Páginas limpas e sem grifos e anotações Ed Brochura Normal a capa esta inteira sem rasgos e amassados com marcas de manuseio Ilustrado preto e branco páginas 185 Obs O livro não é uma edição Econômica e nem de bolso

LIVRO NOVO

Livro novo. 192pp. Nova Edição - Revista Ampliada

Livro novo e lacrado. Brochura. Tamanho: 16x23. 192 páginas. Ano 2017. 1a ed. Sinopse: O livro é dividido em três partes. Nas duas primeiras, a autora trata, respectivamente, das concepções e práticas que envolvem os temas da alfabetização e letramento na escola, enquanto a terceira funciona como um espaço de união entre teoria e ação, a partir de uma perspectiva político-social. 1. Educação pedagógica 23/01/2023 av

livro novo/lacrado. brochura. 16 x 23 cm. ano 2017. sinopse: o livro é dividido em três partes. nas duas primeiras, a autora trata, respectivamente, das concepções e práticas que envolvem os temas da alfabetização e letramento na escola, enquanto a terceira funciona como um espaço de união entre teoria e ação, a partir de uma perspectiva político-social. 1. educação, pedagogia. 2. políticas educacionais. 3. leitura e escrita. cor da lombada: vermelho. 18/04/23 ac

Livro Novo embalado da editora

Novo, unca manuseado, direto da editora