o ensino interlocucional

USADO

Subtítulo: Para uma educação na segunda pessoa - 209 páginas - Livro brochura - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos - Ínfimo desgaste na contracapa causado pela retirada de uma etiqueta . maiores informações entre em contato, Cor 5 / 2

Subtítulo: Para uma educação na segunda pessoa - 209 páginas - Livro brochura - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos - Ínfimo desgaste na contracapa causado pela retirada de uma etiqueta . maiores informações entre em contato, Cor 5 / 2

Subtítulo: Para uma educação na segunda pessoa - 209 páginas - Livro brochura - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos - Ínfimo desgaste na contracapa causado pela retirada de uma etiqueta . maiores informações entre em contato, Cor 5 / 2

Brochura original, 209 paginas em boa conservação geral.

Livro usado em bom estado/ Com leves manchas em razão do tempo/. Mais informações e/ou fotos pelo Whats: 51-993285981

Ano 1989, 1a Ed., 209 pags., 449gr., 1vols., Idioma: Pt, Capa: sinais de uso; , Miolo: sinais de uso; - Obs.: Na 1263.

Ano 1989, 1a Ed., 209 pags., 449gr., 1vols., Idioma: Pt, Capa: sinais de uso; , Miolo: sinais de uso; - Obs.: 1263

Ano 1998, 1a Ed., 210 pags., 452gr., 1vols., Idioma: Pt, Capa: sinais de uso; , Miolo: sinais de uso; - Obs.: 697

Subtítulo: Para uma educação na segunda pessoa - 209 páginas - Livro seminovo - brochura original - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos - Ínfimo desgaste na contracapa causado pela retirada de uma etiqueta . #PED00480

SKU: 32459657. Condição: USADO. . Livro em bom estado, apenas possui um machucado na capa frontal, 209 páginas. Vol. número 35 da coleção horizontes pedagógicos.

Livro sem uso. ISBN 9789728329457. Dimensão 16 X 24, 212 pág. Sinopse: Análise crítica dos métodos tradicionais de ensino e daqueles que a nova escola lhes opõe. Apresentação de uma solução que associa, de um modo dialéctico, métodos activos e contribuições magistrais, representada por um ensino que responde às necessidades do aluno na sua conquista do saber. Buscam-se as motivações na dinâmica de...