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- Ano: 1993
- Editora: cortez
- Tipo: Seminovo/usado
- Ano: 1993
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Os três textos de Emilia Ferreiro, reunidos neste volume, estabelecem vínculos entre a pesquisa e a tomada de decisões sobre políticas globais de alfabetização e, ainda, entre a pesquisa e as práticas cotidianas dentro da sala de aula. A Autora defende explicitamente o direito à alfabetização condenando as práticas discriminatórias encobertas e as concepções que perpetuam a marginalização. "De todos os grupos populacionais, as crianças são as mais facilmente alfabetizáveis." Este é o desafio lançad opor Emilia Ferreiro à instituição escolar, ao mesmo tempo que oferece os instrumentos teóricos necessários para enfrentá-lo. Estes textos complementam e atualizam outros escritos de Emilia Ferreiro, já publicados por esta Editora: Reflexões sobre processo, livros que tiveram grande receptividade entre educadores, psicólogos e psicolingüístas.…
Os três textos de Emilia Ferreiro, reunidos neste volume, estabelecem vínculos entre a pesquisa e a tomada de decisões sob re políticas globais de alfabetização e, ainda, entre a pesquisa e as práticas cotidianas dentro da sala de aula. A Autora defende explicitamente o direito à alfabetização condenando as práticas discriminatórias encobertas e as concepções que perpetuam a marginalização. "De todos os grupos populacionais, as crianças são as mais facilmente alfabetizáveis." Este é o desafio lançad opor Emilia Ferreiro à instituição escolar, ao mesmo tempo que oferece os instrumentos teóricos necessários para enfrentá-lo. Estes textos complementam e atualizam outros escritos de Emilia Ferreiro, já publicados por esta Editora: Reflexões sobre processo, livros que tiveram grande receptividade entre educadores, psicólogos e psicolingüístas. … Ler mais
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Ano: 1993 Editora: Cortez
Tipo: seminovo/usado
Idioma: Português
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