Livro Pedagogia Histórico-crítica

* Brochura, em BOM estado geral tendo apenas bordas levemente amareladas e folha de rosto com pequenos puídos; 11 x 17 cm; 112 páginas; Foto original do livro anunciado * Pág íntegras (sem rasgos ou amassados) Ausente de marcações; * Capas e lombada em bom estado * Bordas amareladas pela ação natural do tempo * toc_02.04_24.amejá * ***** Compre com Desconto diretamente (W.app_41 9 9893-3340) e veja o vídeo em nosso canal no YT. * ********************************************************************* Obs.: Os critérios de análise são subjetivos e temporais e estão sujeitos a diferentes percepções pelo examinador e o contexto em que a obra foi apreciada.

SKU: 29757566. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 112. ***Conservação da Capa: Bom. Conservação da Contracapa: Bom. Conservação da Lombada: Bom. Conservação do Miolo: Bom, apresenta nome e data a caneta na primeira folha. Conservação do Corte: Bom, apresenta pontos amarelados nas bordas.

SKU: 29364918. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 112. Livro de bolso, algumas páginas páginas apresentam grifos e anotações feitas a caneta e a lápis, lombada e capas com leves sinais de uso, miolo firme, corte com carimbos, sujidade e pigmentos devido ao tempo. -Dimensão: 17 x 10.5 cm -Capa: Brochura -Páginas: 112 -Edição: 3ª B08

Mercadoria de segunda mão com caracteristicas típicas de material usado

Livro 100% novo - EAN 9786588717127

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Livro 100% novo - EAN 9786588717127

Este livro constitui uma primeira aproximação ao significado da pedagogia histórico-crítica. Isto porque está em curso o processo de elaboração desta corrente pedagógica, através da contribuição de diferentes estudiosos. De minha parte, venho ded i cando-me a uma pesquisa de longo alcance que se desenvolve com ritmo variável e sem prazo para sua conclusão, por meio da qual se pretende rastrear o percurso da educação desde duas origens remotas, tendo como guia o conceito de ´modo de produção´. T rata-se de explicitar como as mudanças das formas de produção da existência humana foram gerando historicamente novas formas de educação, as quais, por sua vez, exerceram influxo sobre o processo de transformação do modo de produção correspondente . ( ...) Pretende-se, assim, revelar as bases sobre as quais se assenta a pedagogia histórico-crítica para viabilizar a configuração consistente do sistema educacional em seu conjunto do ponto de vista dessa concepção educacionai."" "

Este livro constitui uma primeira aproximação ao significado da pedagogia histórico-crítica. Isto porque está em curso o processo de elaboração desta corrente pedagógica, através da contribuição de diferentes estudiosos. De minha parte, venho ded i cando-me a uma pesquisa de longo alcance que se desenvolve com ritmo variável e sem prazo para sua conclusão, por meio da qual se pretende rastrear o percurso da educação desde duas origens remotas, tendo como guia o conceito de ´modo de produção´. T rata-se de explicitar como as mudanças das formas de produção da existência humana foram gerando historicamente novas formas de educação, as quais, por sua vez, exerceram influxo sobre o processo de transformação do modo de produção correspondente . ( ...) Pretende-se, assim, revelar as bases sobre as quais se assenta a pedagogia histórico-crítica para viabilizar a configuração consistente do sistema educacional em seu conjunto do ponto de vista dessa concepção educacionai."" "

Nome do ex dono na contra capa , leves sujidades nas bordas.