Livro Liberdade para Aprender

Descrição Exemplar usado capa e miolo com marca de uso e amarelada e oxidado, contém o nome do dono, miolo contém grifo.

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Descrição LIVRO ESGOTADO! Bom estado de conservação, capa, dorso e páginas levemente amarelados, sinais de umidade, leves desgastes. Capa: brochura Cód. Interno: PED.RO.56680

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Descrição Livro em bom estado b 7

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Descrição Bom Estado . ......................................................................................................................... Apresenta boa aparência, alinhado, integro e sem avarias. Paginas limpas e sem marcações. Miolo, dorso e lombada firme. Corte e folha guarda um pouco amarelados devido ao tempo. (DUDU02) .............................................................................................................................. Obs: Nosso exame obedece critérios subjetivos e temporais, portanto estão sujeitos a alteração de percepção realizada pelo cliente.

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Descrição Brochura. Livro em bom estado_x000D_ de conservação. Miolo, capa e folhas ok. Não há grifos e anotações. Folhas amareladas devido à ação do tempo. Atenção: nas folhas 90, 91 e 113 há marca de carimbo com laceradinhos. Obervamos que a folha espelho (aquela que repete o nome do livro foi retirada). Envio fotos pelo whatsApp.

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Descrição - Trad: José Octavio de Aguiar Abreu. 334 p. Tamanho: 23 cm (Livro usado, como novo. Letra gr). - Resumo: A obra "Liberdade para Aprender", de Carl R. Rogers, partiu de questionamentos a respeito do sistema educacional. Ele escreveu aos profissionais da educação numa tentativa de motivar o desejo de mudança e a realização de algo concreto. Para tanto, coloca à disposição tudo o que pôde ver de útil em sua própria experiência. Oferece exemplos que mostram como professores, trabalhando em níveis diferentes de ensino, descobriram maneiras de proporcionar liberdade para aprender, e apresenta consequências interessantes destes esforços. Aponta, ainda, atitudes a serem desenvolvidas por quem se interessa em ser "facilitador de aprendizagem", e recomenda métodos para desenvolver estas atitudes.

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Descrição ID 1224957 Encadernação: brochura Estado de Conservação: Bom livro já lido. encadernação comum. editoração normal. papel comum. livro adquirido de particular. poucas marcas do tempo na capa. poucas marcas de tempo nas páginas. livro em bom estado de conservação livro refilado. dedicatória a caneta.

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Descrição ID 1213714 Encadernação: Brochura Estado de Conservação: Bom livro já lido. encadernação comum. editoração normal. papel comum. poucas marcas do tempo na capa. poucas marcas de tempo nas páginas. corte um pouco escurecido. livro em bom estado de conservação. livro descartado de biblioteca. livro com carimbo. capa com poucas dobraduras livro refilado. marcas de fita adesiva.

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Descrição Exemplar envelhecido, com páginas e bordas escurecidas, leves desgastes na lombada e quarta capa, ação do tempo, com leves grifos à grafite, detalhes de leitura. 332 páginas.

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Descrição MM19112019.* G3AU 419 . Psicologia. livro em bom estado de conservação. Sinais de uso e vincos na capa e lombada, assinatura na folha de guarda. Texto livre de grifos e de anotações. 329 páginas. 15x22 . 4 ªEdição. Ano 1977 .

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Descrição Livro em bom estado, amarelado, danos por manuseio. ..... #06AGO19# Enviamos os livros assim que confirmado o pagamento, o prazo de entrega é de 10 a 12 dias úteis para a modalidade Módico Registrado e de até 2 dias para o Sedex. Prazos estipulados pelas Agencias dos Correios

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Descrição Liberdade para aprender reune todos os pensamentos de Rogers sobre o processo da aprendizagem em educação. Rogers afirma que os estudantes aprendem realmente e divertem-se durante esta aprendizagem, quando o professor (facilitador de aprendizagem) fixa um ambiente que encoraje a sua participação responsável na seleção de metas e nas maneiras de alcançá-las. Mostra como três pessoas diferentes, trabalhando em três níveis diferentes de ensino, descobriram maneiras diferentes de proporcionarem a seus alunos, liberdade para aprender, e apresenta consequencias interessantes destes esforços. Descreve as atitudes em direção as quais o "facilitador" de aprendizagem deve crescer, a fim de ter sucesso e sugere metodos práticos para desenvolver estas atitudes. Brochura. Leves sinais de uso. 336 p

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Descrição Livro usado.brochura.16x23 cm.Capa conservada.Lombada com marcas de dobra Miolo e Lateral c/leve amarelamento.Marca de carimbo na 1º página Rogers afirma que os estudantes aprendem realmente e divertem-se durante esta aprendizagem, quando o professor fixa um ambiente que encoraje a sua participação responsável na seleção de metas e nas maneiras de alcançá-las.Mostra como três pessoas diferentes, trabahando em três níveis diferentes de ensino, descobriram maneiras diferentes de proporcionarem a seus alunos liberdade para aprender, e apresenta consequencias interessantes destes esforços.Descreve as atitudes em direção as quais o "facilitador" de aprendizagem deve crescer, a fim de ter sucesso e sugere metodos práticos para desenvolver estas atitudes. 11/02/2020 R

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Descrição Formato 15 X 22 cm. Com 330 págs. Brochura. Livro em bom estado de conservação. Capa e lombada com desgastes nas extremidades, contra capa possui marca de dobra, lombada ondulada, miolo ok! Sem sinais de grifos e anotações. Corte das páginas e páginas contem início de amarelamento devido á ação do tempo. Algumas páginas com marca de dobra. Livro encapado. Sinopse: Liberdade para aprender reune todos os pensamentos de Rogers sobre o processo da aprendizagem em educação. Rogers afirma que os estudantes aprendem realmente e divertem-se durante esta aprendizagem, quando o professor (faciliador de aprendizagem) fixa um ambiente que encoraje a sua participação responsável na seleção de metas e nas maneiras de alcançá-las... ELO 07/2020

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Descrição Brochura em Bom Estado Geral. Desgastes. Orelhas. Manchas de Oxidação. Cód. Barras: 1000212763488 Cód. Interno: PSC. RO. 46243

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Descrição Livro em brochura, bom estado de conservação contém 329 páginas com dimensões de 16x21 cm, traduzido por Edgar de Godói da Mata, 2ª edição, contém marca de carimbo em sua folha de rosto, isento de marcações e escritas, primeiras páginas beirada das páginas estão levemente danificadas, não altera a leitura. 13/03/2019 ISA cód 0107

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Descrição 142978 / Brochura / 327 pags / Livro em bom estado de conservação / Pags levemente amareladas pelo tempo / Sem riscos, rasuras, grifos e assinatura /

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Descrição Livro antigo em bom estado, somente leve inclinação do dorso e pequena mancha no canto inferior da capa. Ano 1977 - Idioma Português, conforme foto da capa. CX20

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Descrição "Uma visão de como a Educação deve vir a Ser" (2ª Edição) (Brochura; 16, 5x23 cm.; 329 páginas) (Capa original, miolo sem marcas um pouco amarelado, acidez um pouco mais concentrada no corte, tipo de encad. que demanda cuidados sem danos) Do original: "Freedon to Learn" (c) 1969. Rogers, Carl Ransom, 1902-1987./ Liberdade para Aprender/ Carl R. Rogers (Tradução) Edgar da Mata Machado e Márcio Paulo de Andrade; Revisão Técnica: Prof. Ruy Miranda (Dept de Psicologia da UFMG).-- .-- Belo Horizonte: Interlivros 1973. (Psicologia - Aprendizagem - Psicoterapêutica - Educadores Terapeutas - Avaliação- Educação: Processo de Aprendizagem em Educação)

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