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Da Relacao Com o Saber Elementos para uma Teoria Capa ilustrativa

Da Relação Com o Saber - Elementos para uma Teoria

Bernard Charlot

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DA RELACAO COM O SABER AS PRATICAS EDUCATIVAS

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DA RELACAO COM O SABER AS PRATICAS EDUCATIVAS

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Da relação com o saber às práticas educativas Capa ilustrativa

Da relação com o saber às práticas educativas

Ano:   Editora: Cortez 1

Tipo: seminovo/usado

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Da Relação Com o Saber as Práticas Educativas

Da Relação Com o Saber as Práticas Educativas

Ano:   Editora: Cortez

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República do Saber República do Saber RS - São Leopoldo
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Descrição Livro Novo! Com sua teoria da "relação com o saber", o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o "chamado" fracasso escolar. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade contemporânea. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas "clássicos" (o que é uma aula "interessante"?, como ensinar o aluno "preguiçoso", e o que fazer com a diferença cultural?), o livro aborda questões educacionais muito atuais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania.

Da Relação Com o Saber as Práticas Educativas

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Ano:   Editora: Cortez

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Descrição Livro Novo! Com sua teoria da "relação com o saber", o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o "chamado" fracasso escolar. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade contemporânea. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas "clássicos" (o que é uma aula "interessante"?, como ensinar o aluno "preguiçoso", e o que fazer com a diferença cultural?), o livro aborda questões educacionais muito atuais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania.

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Descrição Livro Novo! Com sua teoria da "relação com o saber", o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o "chamado" fracasso escolar. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade contemporânea. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas "clássicos" (o que é uma aula "interessante"?, como ensinar o aluno "preguiçoso", e o que fazer com a diferença cultural?), o livro aborda questões educacionais muito atuais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania.

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DA RELACAO COM O SABER AS PRATICAS EDUCATIVAS

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Descrição Com sua teoria da relação com o saber, o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado fracasso escolar. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade contemporânea. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas clássicos o que é uma aula interessante, como ensinar o aluno preguiçoso, e o que fazer com a diferença cultural, o livro aborda questões educacionais muito atuais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania. Essa é a proposta fundamental deste livro trazer a teoria da relação com o saber para ajudar a compreender as contradições presentes nas práticas educativas.

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Descrição Com sua teoria da relação com o saber, o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado fracasso escolar. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade contemporânea. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas clássicos o que é uma aula interessante, como ensinar o aluno preguiçoso, e o que fazer com a diferença cultural, o livro aborda questões educacionais muito atuais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania. Essa é a proposta fundamental deste livro trazer a teoria da relação com o saber para ajudar a compreender as contradições presentes nas práticas educativas.

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Descrição COM SUA TEORIA DA RELACAO COM O SABER, O AUTOR REVOLUCIONOU A FORMA DE COMPREENDER E LIDAR COM O CHAMADO FRACASSO ESCOLAR. NESTE LIVRO, ELE APROFUNDA ALGUMAS QUESTOES ESSENCIAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA. DE UM LADO, TRABALHA QUESTOES ANTROPOLOGICAS, EPISTEMOLOGICAS E SOCIAIS QUE APROFUNDAM E ATUALIZAM SUA TEORIA E, DE OUTRO, COLOCA ENFASE NAS PRATICAS EDUCATIVAS, NAS QUESTOES E DEBATES QUE PERMEIAM O COTIDIANO DA ESCOLA. ALEM DE TEMAS CLASSICOS (O QUE E UMA AULA INTERESSANTE , COMO ENSINAR O ALUNO PREGUICOSO, E O QUE FAZER COM A DIFERENCA CULTURAL ), O LIVRO ABORDA QUESTOES EDUCACIONAIS MUITO ATUAIS, ACERCA DA ARTE, DO MEIO AMBIENTE, DA CIDADANIA. ESSA E A PROPOSTA FUNDAMENTAL DESTE LIVRO: TRAZER A TEORIA DA RELACAO COM O SABER PARA AJUDAR A COMPREENDER AS CONTRADICOES PRESENTES NAS PRATICAS EDUCATIVAS.

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Descrição COM SUA TEORIA DA RELACAO COM O SABER, O AUTOR REVOLUCIONOU A FORMA DE COMPREENDER E LIDAR COM O CHAMADO FRACASSO ESCOLAR. NESTE LIVRO, ELE APROFUNDA ALGUMAS QUESTOES ESSENCIAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA. DE UM LADO, TRABALHA QUESTOES ANTROPOLOGICAS, EPISTEMOLOGICAS E SOCIAIS QUE APROFUNDAM E ATUALIZAM SUA TEORIA E, DE OUTRO, COLOCA ENFASE NAS PRATICAS EDUCATIVAS, NAS QUESTOES E DEBATES QUE PERMEIAM O COTIDIANO DA ESCOLA. ALEM DE TEMAS CLASSICOS (O QUE E UMA AULA INTERESSANTE , COMO ENSINAR O ALUNO PREGUICOSO, E O QUE FAZER COM A DIFERENCA CULTURAL ), O LIVRO ABORDA QUESTOES EDUCACIONAIS MUITO ATUAIS, ACERCA DA ARTE, DO MEIO AMBIENTE, DA CIDADANIA. ESSA E A PROPOSTA FUNDAMENTAL DESTE LIVRO: TRAZER A TEORIA DA RELACAO COM O SABER PARA AJUDAR A COMPREENDER AS CONTRADICOES PRESENTES NAS PRATICAS EDUCATIVAS.

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Descrição COM SUA TEORIA DA RELACAO COM O SABER, O AUTOR REVOLUCIONOU A FORMA DE COMPREENDER E LIDAR COM O CHAMADO FRACASSO ESCOLAR. NESTE LIVRO, ELE APROFUNDA ALGUMAS QUESTOES ESSENCIAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA. DE UM LADO, TRABALHA QUESTOES ANTROPOLOGICAS, EPISTEMOLOGICAS E SOCIAIS QUE APROFUNDAM E ATUALIZAM SUA TEORIA E, DE OUTRO, COLOCA ENFASE NAS PRATICAS EDUCATIVAS, NAS QUESTOES E DEBATES QUE PERMEIAM O COTIDIANO DA ESCOLA. ALEM DE TEMAS CLASSICOS (O QUE E UMA AULA INTERESSANTE , COMO ENSINAR O ALUNO PREGUICOSO, E O QUE FAZER COM A DIFERENCA CULTURAL ), O LIVRO ABORDA QUESTOES EDUCACIONAIS MUITO ATUAIS, ACERCA DA ARTE, DO MEIO AMBIENTE, DA CIDADANIA. ESSA E A PROPOSTA FUNDAMENTAL DESTE LIVRO: TRAZER A TEORIA DA RELACAO COM O SABER PARA AJUDAR A COMPREENDER AS CONTRADICOES PRESENTES NAS PRATICAS EDUCATIVAS.

Da relação com o saber às práticas educativas Capa ilustrativa

Da relação com o saber às práticas educativas

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Descrição Livro novo, nunca manuseado. SKU: L55613406 ISBN: 9788524920509 Sinopse: Com sua teoria da relação com o saber , o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado fracasso escolar. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade contemporânea. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas clássicos (o que é uma aula interessante ?, como ensinar o aluno preguiçoso , e o que fazer com a diferença cultural?), o livro aborda questões educacionais muito atuais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania. Essa é a proposta fundamental deste livro: trazer a teoria da relação com o saber para ajudar a compreender as contradições presentes nas práticas educativas.

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Descrição Livro novo, nunca manuseado. SKU: L55613406 ISBN: 9788524920509 Sinopse: Com sua teoria da relação com o saber , o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado fracasso escolar. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade contemporânea. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas clássicos (o que é uma aula interessante ?, como ensinar o aluno preguiçoso , e o que fazer com a diferença cultural?), o livro aborda questões educacionais muito atuais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania. Essa é a proposta fundamental deste livro: trazer a teoria da relação com o saber para ajudar a compreender as contradições presentes nas práticas educativas.

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Descrição Com sua teoria da 'relação com o saber', o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado 'fracasso escolar'. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas clássicos (o que é uma aula 'interessante'?, como ensinar o aluno 'preguiçoso', e o que fazer com a diferença cultural?), o livro aborda outras questões educacionais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania.

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Descrição Com sua teoria da 'relação com o saber', o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado 'fracasso escolar'. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas clássicos (o que é uma aula 'interessante'?, como ensinar o aluno 'preguiçoso', e o que fazer com a diferença cultural?), o livro aborda outras questões educacionais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania.

Da relação com o saber às práticas educativas

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Da relação com o saber às práticas educativas

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Descrição livro novo. Adquirido recentemente. Com sua teoria da relação com o saber, o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado fracasso escolar. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade contemporânea

Da relação com o saber às práticas educativas

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DA RELACAO COM O SABER AS PRATICAS EDUCATIVAS Capa ilustrativa

DA RELACAO COM O SABER AS PRATICAS EDUCATIVAS

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Livraria Livros e Livros Livraria Livros e Livros SC - Florianópolis
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Descrição Livro novo, nunca manuseado. SKU: L55613406 ISBN: 9788524920509 Sinopse: Com sua teoria da relação com o saber , o autor revolucionou a forma de compreender e lidar com o chamado fracasso escolar. Neste livro, ele aprofunda algumas questões essenciais na sociedade contemporânea. De um lado, trabalha questões antropológicas, epistemológicas e sociais que aprofundam e atualizam sua teoria e, de outro, coloca ênfase nas práticas educativas, nas questões e debates que permeiam o cotidiano da escola. Além de temas clássicos (o que é uma aula interessante ?, como ensinar o aluno preguiçoso , e o que fazer com a diferença cultural?), o livro aborda questões educacionais muito atuais, acerca da arte, do meio ambiente, da cidadania. Essa é a proposta fundamental deste livro: trazer a teoria da relação com o saber para ajudar a compreender as contradições presentes nas práticas educativas.

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