Livro Com a Palavra, a Professora: Suas Crenças, Suas Ações

Livro em ótimo estado, lateral superior amarelada pelo tempo, carimbo de biblioteca desativada, sem danos, grifos ou anotações. 136 páginas. *** Todos os livros são higienizados *** Aceitamos depósito bancário. *** 0420.

Livro usado em bom estado , sem grifos ,capa brochura, 135 páginas, 2ª página com dedicatória, 14x21 cm

Através da análise de suas verbalizações, organizadas em dois conjuntos temáticos (grupo-classe e desempenho escolar) inferiram-se as crenças da professora e, a partir delas, supuseram-se as ações. O conjunto das análises permitiu sugerir que é importante que já no período de formação, não só dos professores, mas também dos demais profissionais da educação, sejam discutidas e analisadas, com eles, as relações entre crenças e ações docentes, a fim de possibilitar o planejamento de ações futuras coerentes com aquilo que se pretende alcançar. 136 páginas. Excelente estado.

Ped25817 - Bom estado - 9/19 FL

Brochura. 14x21cm. 136 páginas. Bom estado de conservação. Capa e lombada com sinais de manuseio. Sinopse: Crenças são as idéias fundamentais das pessoas a respeito das suas experiências de vida, e afetam diretamente as suas ações, quer se admitam conscientemente essas crenças, quer não. A preocupação com o pensamento do professor e, mais especificamente, com relação de suas crenças e a ação pedagógica levou à realização do presente estudo, realizado como tese de doutorado da autora e apresentado à Faculdade de Educação da Unicamp. ...-IC

ótimo estado interno, sem grifos, desgaste na folha de rosto; muito boa capa

Livro em ótimo estado. Capa um pouco desgastada e trechos do livro grifados.

Através da análise de suas verbalizações, organizadas em dois conjuntos temáticos (grupo-classe e desempenho escolar) inferiram-se as crenças da professora e, a partir delas, supuseram-se as ações. O conjunto das análises permitiu sugerir que é importante que já no período de formação, não só dos professores, mas também dos demais profissionais da educação, sejam discutidas e analisadas, com eles, as relações entre crenças e ações docentes, a fim de possibilitar o planejamento de ações futuras coerentes com aquilo que se pretende alcançar.

Cod 64970 / 136p / ISBN: 8586491179 / Um pouco amarelado pelo tempo com bordas gastas, contem dedicatória a caneta ma segunda página.

Brochura bom estado de conservação contendo 136 páginas. Cadastrado em 19/10/2019

Através da análise de suas verbalizações, organizadas em dois conjuntos temáticos (grupo-classe e desempenho escolar) inferiram-se as crenças da professora e, a partir delas, supuseram-se as ações. O conjunto das análises deste livro permitiu sugerir que é importante que já no período de formação, não só dos professores, mas também dos demais profissionais da educação, sejam discutidas e analisadas, com eles, as relações entre crenças e ações docentes, a fim de possibilitar o planejamento de ações futuras coerentes com aquilo que se pretende alcançar.

Livro seminovo

Livro novo - Sinopse: Pela análise de suas verbalizações, organizadas em dois conjuntos temáticos (grupo-classe e desempenho escolar) inferiram-se as crenças da professora e, a partir delas, supuseram-se as ações. O conjunto das análises deste livro permitiu sugerir que é importante que já no período de formação, não só dos professores, mas também dos demais profissionais da educação, sejam discutidas e analisadas, com eles, as relações entre crenças e ações docentes, a fim de possibilitar o planejamento de ações futuras coerentes com aquilo que se pretende alcançar.

Fad, Seminovo, Editora Alínea, Edição 1998, 135 páginas, Formato 14x21cm. Sem rasgos ou rabiscos. EDU.

Livro novo. ISBN 9788586491177. Dimensão 140 x 210 , 136 pág. Sinopse: . através da análise de suas verbalizações, organizadas em dois conjuntos temáticos (grupo-classe e desempenho escolar) inferiram-se as crenças da professora e, a partir delas, supuseram-se as ações. O conjunto das análises deste livro permitiu sugerir que é importante que já no período de formação, não só dos professores, mas também dos demais profissionais da educação, sejam discutidas e analisadas, com eles, as relações entre crenças e ações docentes, a fim de possibilitar o planejamento de ações futuras coerentes com aquilo que se pretende alcançar.

Livro novo. ISBN 9788586491177. Dimensão 140 x 210 , 136 pág. Sinopse: . através da análise de suas verbalizações, organizadas em dois conjuntos temáticos (grupo-classe e desempenho escolar) inferiram-se as crenças da professora e, a partir delas, supuseram-se as ações. O conjunto das análises deste livro permitiu sugerir que é importante que já no período de formação, não só dos professores, mas também dos demais profissionais da educação, sejam discutidas e analisadas, com eles, as relações entre crenças e ações docentes, a fim de possibilitar o planejamento de ações futuras coerentes com aquilo que se pretende alcançar.

Livro novo. ISBN 9788586491177. Dimensão 140 x 210 , 136 pág. Sinopse: . através da análise de suas verbalizações, organizadas em dois conjuntos temáticos (grupo-classe e desempenho escolar) inferiram-se as crenças da professora e, a partir delas, supuseram-se as ações. O conjunto das análises deste livro permitiu sugerir que é importante que já no período de formação, não só dos professores, mas também dos demais profissionais da educação, sejam discutidas e analisadas, com eles, as relações entre crenças e ações docentes, a fim de possibilitar o planejamento de ações futuras coerentes com aquilo que se pretende alcançar.

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado