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Ensino de química: superando obstáculos epistemológicos
Claudia Escalante Medeiros
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- Editora: Appris Editora
- Ano: 2016
- ISBN: 9788547300784
- No ato de ensinar e aprender, tanto professores quanto alunos são suscetíveis a falhas. No entanto, por meio de um processo de reformular conceitos que servirão de base para novas aprendizagens, essas imprecisões podem ser superadas. Isso requer um constante rompimento com os conhecimentos anteriorm
Descrição: usado! Formato aproximado: 15 x 21 cm. capa desgastada. Editora appris. 2016. 1ª edição. Isbn 9788547300784. 82 pág... Veja mais