Hildebrando e Rita Livros

"Este livro é fruto de dois eventos: VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro Oeste sobre Formação Docente para a Educação Superior e Básica e do I Encontro Internacional sobre Formação Docente para a Educação Superior e Básica. Com o título “Docência, Currículo e Avaliação: territórios referenciais para profissão docente”, estruturado em três partes entendidas como distintas e complementares, começa por refletir sobre a problemática da formação de professores sob a perspectiva de novos tempos, novos rumos. " CD 05.05.22

"A pedagogia marxista afirma que o processo educativo do homem é embasado no trabalho, isto é, nas relações sociais e técnicas pelas quais produz sua sobrevivência. Gramsci, paradoxalmente mais marxista do que Marx, dilata a noção de trabalho e detalha como o industrialismo é o princípio educativo moderno que forja o novo homem do século XX, conformando-o à sua lógica. CD 05.05.22

" Como se produz qualidade no cotidiano das escolas? O livro A política da escola: justiças e qualidades no sistema de ensino é inovador e provocante ao apresentar a política da vida cotidiana em uma escola que, mesmo situada em um bairro desfavorecido e violento na periferia de uma metrópole, é considerada uma referência de qualidade e de gestão democrática da educação pública. Construída a partir de intenso trabalho de campo, esta pesquisa etnográfica descreve como a escola precisa enfrentar desafios diários para produzir qualidade naquele contexto.Professores, diretores, estudantes e responsáveis estão constantemente mobilizados para enfrentar as limitações e adversidades colocadas pela condição social, política e territorial em que sua escola se insere...." CD 05.05.22

" A interdependência é um dos termos indispensáveis no novo cenário da vida e da sociedade. Certa de que as políticas educacionais exigem, também, a interdependência entre reflexão – investigação – ação, este livro destina-se essencialmente aos profissionais da educação, formadores e estudantes, visando basicamente dois objetivos: compreender o processo educativo à luz das políticas educacionais, do currículo e da docência, e divulgar os resultados de pesquisas e trabalhos acadêmicos. Trata-se, portanto, de reflexões tecidas a partir do trabalho coletivo e compartilhado ao longo de uma trajetória pessoal e profissional comprometida eticamente com a educação. CD 05.05.22

" A interdependência é um dos termos indispensáveis no novo cenário da vida e da sociedade. Certa de que as políticas educacionais exigem, também, a interdependência entre reflexão – investigação – ação, este livro destina-se essencialmente aos profissionais da educação, formadores e estudantes, visando basicamente dois objetivos: compreender o processo educativo à luz das políticas educacionais, do currículo e da docência, e divulgar os resultados de pesquisas e trabalhos acadêmicos. Trata-se, portanto, de reflexões tecidas a partir do trabalho coletivo e compartilhado ao longo de uma trajetória pessoal e profissional comprometida eticamente com a educação. CD 05.05.22

""Simón Rodríguez dejó, no sólo una obra, sino una aventura (de escuela, de vida, de escritura, de errancia, de compromiso, de pensamiento) y un carácter (osado, irreverente, contradictorio, indisciplinado, incansable). Y es esa aventura y ese carácter, o una de las versiones posibles de esa aventura y de ese carácter, lo que nos cuenta Walter O. Kohan en este libro hermoso e inteligente. Un libro que no es el de un historiador, sino el de un educador que es también filósofo y que quiere, sobre todo, darnos un ejemplo (riguroso e inspirador) en relación al cual podamos pensar, también nosotros, lo que es hacer escuela en tiempos, como todos, difíciles. Un libro, además, atravesado por el placer generoso de la escritura y que, por eso mismo, ofrece una lectura placentera, gozosa"CD17..03;22

"A corrosão e mesmo destruição do trabalho é a máxima de nosso tempo. Tempo de contrarrevolução global, sob o comando do mais destrutivo dos capitais, o financeiro. Nele, as grandes corporações, apesar de propugnarem pela “responsabilidade social e ambiental”, exercem uma pragmática que é a da devastação completa das condições de trabalho em escala planetária. Para além do culto apologético do “empreendedorismo”, da “economia digital”, do “trabalho online”, o que de fato temos presenciado é a explosão da informalidade exacerbada, da flexibilização degradada, da precarização ilimitada, com suas nefastas consequências humano-sociais: desemprego estrutural, subemprego, desemprego por “desalento”, acidentes, adoecimentos, assédios, mortes e suicídios." CD 18.01.22

"O presente livro nos apresenta uma crítica às formas dominantes da educação escolar na sociedade brasileira, que, de alguma forma, são dominantes no mundo todo. Nesse sentido, integra trabalhos de educadores que avançam, em suas trajetórias acadêmicas, novas formas de compreender seus desafios na escola, aos textos de jovens pesquisadores que trabalham com excelência seus problemas de pesquisa. Os autores não se limitam à crítica de questões já trabalhadas anteriormente, mas integram suas críticas a novas formas de trabalhos na educação, bem como a novas reflexões que se articulam entre si dentro de um referencial teórico que permite novas formas de inteligibilidade aos problemas estudados, sem impor conceitos a priori a serem aplicados na reflexão teórica ou na pesquisa. - CD 18.01.22

"holocausto da hansenÍase: uma praga milenar de que o brasil conserva resÍduos assustadores o medo envolve esta praga a partir do nome: lepra. para vencê-lo, foi necessário vencer a palavra, substituindo-a por “hanseníase” no brasil a partir dos anos 1960. palavra que carrega um significado de pavor e isolamento inumano desde milênios, atravessando a bíblia, a história do oriente médio, da Ásia e da europa, atingindo indiferentemente reis e pobres da mais baixa classe, ela abriga uma doença que passou a ter cura nos anos 1940. mas o brasil, com seu atraso científico e social, ignorou ou subestimou isso. o pavor brasileiro se espalhou facilmente entre as políticas de saúde, os médicos interessados apenas em lucro, a ignorância, a pobreza, as regiões desassistidas e as famílias em pânico. "

Livro em excelente estado, como novo, sem grifos e anotações. CD 08.12.21 "Neste livro fascinante, Lewis Hyde explora os velhos mitos que afirmam ter sido o trickster – a figura mitológica que oscila entre o herói e o galhofeiro – quem fez deste mundo o que ele é. Primeiro, revisita as antigas histórias – Hermes na Grécia, Exu na África Ocidental, Krishna na índia, Coiote na América do Norte, entre outros – e depois as compara à vida e às obras de criadores mais recentes, como Pablo Picasso, Michel Duchamp e Allen Ginsberg. Hyde argumenta que nosso mundo – complexo, ambíguo, belo e sujo – foi uma criação ainda não concluída do trickster. Notável em sua erudição, fluente e dinâmico em seu estilo, A astúcia cria o mundo figura entre as grandes obras da moderna crítica cultural. ..."

"Este livro é fruto de dois eventos: VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro Oeste sobre Formação Docente para a Educação Superior e Básica e do I Encontro Internacional sobre Formação Docente para a Educação Superior e Básica. Com o título “Docência, Currículo e Avaliação: territórios referenciais para profissão docente”, estruturado em três partes entendidas como distintas e complementares, começa por refletir sobre a problemática da formação de professores sob a perspectiva de novos tempos, novos rumos. " CD 05.11.21

""Esta obra “narra o belo das cosmogonias de Áfricas, das convivências sagrado/profanas de povos que consolidaram experiências como afirmação do coletivo, de origens de tradições orais que, a despeito de todas as colonizações, se mantêm íntegras em narrativas de Tierno Bokar, Hampaté Bá e Fu-Kiau. Alberto nos escreve sobre árvores do esquecimento, mas nos sussurra a poética memória de velhas negras que mantém uma pedagogia subterrânea nos terreiros sagrados de nossa terra, mesmo que queimados em gesto de intolerância religiosa. Fala das políticas de estado voltadas para o branqueamento da sociedade brasileira, mas nos contrasta com o TEN – Teatro Experimental do Negro, e de Abdias Nascimento." CD 05.11.21

"Importante e preciosa condição a pesquisa acadêmica nos oferece quando vivenciamos as possibilidades de articulação de saberes e aportes epistemológicos-metodológicos singulares mas vislumbrados com possibilidades de aproximação, cuidadosamente tecidos e articulados muito mais que uma “bricolagem” pensamos que conferiram sentido e significado à vivência dos momentos de cenas representadas, em especial, quando se trata de Psicanálise e Sociopsicodrama." CD 29.10.21

"O que é a consciência fonológica? Quais habilidades fazem parte dessa capacidade humana de refletir sobre as palavras e suas partes? No caso do português, quais são as habilidades de consciência fonêmica que realmente importam para uma criança se apropriar da escrita alfabética? Este livro busca esclarecer essas questões fundamentais e apresenta ao leitor uma proposta didática de orientação construtivista, com situações de ensino lúdicas, já testadas em diferentes salas de aula. Nelas, os aprendizes são motivados a “olhar para o interior das palavras” e, assim, descobrir o mistério que está por trás de escrever com o alfabeto. Utilizando jogos, poemas e cantigas, o ensino de alfabetização aqui exposto visa incentivar as crianças a assumir uma atitude curiosa e prazerosa ao brincarem ..."

" A educação formal brasileira subsume a diversidade em sua estrutura real. Diversidade histórica; pluralidade conceitual; variedade de níveis, de etapas, de modalidades, de público-alvo, de atores sociais, de normatização, de temas. O livro que se lhes apresenta intenta representar essa diversidade. Constitui coletânea de temas que consistem nos alicerces históricos, conceituais, legais e reais do ensino brasileiro. Trata-se de obra que contempla os temas abordados em seus percursos históricos; nos aspectos conceituais; na legislação normatizadora; e com dados estatísticos atuais que representam a diversidade do real. A diversidade deste trabalho manifesta-se também por intermédio dos autores que a escreveram. Estudiosos diferentes para cada tema: professores com formações diversas..."

"A intenção nas argumentações de cada capítulo que compõe este livro é mostrar que o desenvolvimento subjetivo é a grande possibilidade quando se trata de avançar na compreensão de processos educativos inovadores ou daqueles conflitantes e desafiadores. Dessa forma, é ele que possibilitará a emergência do aprendiz como sujeito ou agente de sua ação, ou seja, é a pessoa que, ao vivenciar os singulares processos de aprender e se desenvolver, produz recursos subjetivos próprios que vão permitir o enfrentamento dos desafios que, muitas vezes, se interpõem." CD 23.10.21

""A prática docente na formação do leitor literário é um livro que fala diretamente ao leitor. Fruto de uma pesquisa intensa, revela o comprometimento do autor com a docência, sobretudo em relação a alfabetização e ao letramento. Ao debruçar-se sobre a prática de uma professora alfabetizadora que privilegia cotidianamente, em sua sala de aula, o trabalho com a leitura, Áureo José Barbosa descortina uma realidade possível e verdadeira, muitas vezes escondida e silenciada. Das páginas deste livro emerge uma história de êxito, permeada certamente pelo processo de formação contínua que caracteriza a trajetória da professora alfabetizadora, destacando-se, aqui, a sua participação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)."- CD 20.10.21

Livro em ótimo estado, sem grifos e anotações, dedicatória na primeira página. - CD 19.10.21 "Neste inventário afetivo da família Goulart, o registro histórico se relaciona ao pessoal. O terrível momento no qual ficou claro que o golpe era muito mais do que uma quartelada e que duraria décadas. O avanço dos governos totalitários nas Américas. O fim da relativa liberdade com a queda da democracia uruguaia, no início da década de 1970, e a subsequente mudança dos Goulart para a Argentina. . Mais do que um livro de memórias escrito pelo filho de João Goulart, este é um valioso registro sobre as consequências da perda das liberdades individuais e um lembrete para ficarmos sempre atentos aos rumos políticos do país, de maneira a assegurar a manutenção da democracia."

"São inegáveis os benefício da adoção da Nuvem Computacional para as organizações pública; porém, há de se superar o nível dos riscos aceitáveis na migração da plataforma. A vantagem é que a decisão não precisa ser no sentido de "tudo ou nada", pois é possível (e recomendável) a migração paulatina da infraestrutura, dos sistemas e dos aplicativos. A migração seletiva faz com que seja aproveitado o máximo de benefícios do ambiente de Nuvem Computacional com o mínimo de riscos. Os mais relevantes benefícios apontados por organizações nacionais e internacionais em relação a utilização do ambiente de Computação em Nuvem são: ◈ Aumento da produtividade da equipe de TI ◈ Melhoria da experiência do cidadão , etc CD -14.10.21

"Ensinar matemática às crianças e aos jovens é sempre um interessante desafio, e o ambiente de sala de aula pode tornar essa tarefa ainda mais instigante. Esta coleção tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino pautada pelo desenvolvimento de habilidades de pensamento, em especial aquelas relacionadas à resolução de problemas. Para isso, cada livro faz um recorte de alguns conteúdos dos anos iniciais do ensino fundamental e apresenta uma forma específica de ensino, que inclui o desenvolvimento da leitura e escrita em matemática, resultado de 15 anos de investigação na formação de professores e alunos de diversas escolas." - CD - 08.10.21

Titulo : O ato estético: conversas sobre educação, imaginação e criação na perspectiva histórico-cultural. - CD - 08.10.21 "O ato estético, nos processos educativos, é aquele que orienta o desenvolvimento humano, por meio da imaginação e da criação cujos produtos, materializados, estão à nossa disposição nas mais diversas atividades e setores da existência humana. Não somente a arte, mas a ciência, as tecnologias, e todas as atividades educativas necessitam do ato estético. Por meio dele, em uma educação estética, temos a possibilidade de ampliar as nossas experiências pessoais, sociais e históricas. Nisso se constitui uma educação social. "

"A Formação de Professores ainda é um tema a ser melhor discutido e aprofundado. Sob diferentes perspectivas, tomando o contexto do Distrito Federal, este livro reúne pesquisas que podem colaborar com processos de formação inicial e continuada, tendo o trabalho docente, as concepções e as políticas de formação como objeto de pesquisa. Apresenta, então, estudos a partir de diferentes categorias, tais como: epistemologia, profissionalidade, avaliação docente da educação básica, com o objetivo de compreender a formação de professores na perspectiva de concepções e políticas em um momento crucial de necessidade de valorização da profissão e de constituição do seu trabalho como referencial para uma qualidade social da educação em nossa sociedade."

Cinema e Educação- uma Experiência Crítica na Sala de Aula CD - 04.10.21

"O fio condutor dos temas abordados é a concepção de avaliação mediadora como essencial a uma escola inclusiva: uma escola para todos, sem preconceitos, sem punições e obstáculos, mas com apoio pedagógico adequado em respeito aos diferentes jeitos de ser e de aprender de crianças, jovens e adultos. Destacam-se temas como o atendimento individual a alunos com dificuldades, a importância da alfabetização para a aprendizagem em todas as áreas, a importância dos relatórios de avaliação para alunos e professores, entre outros. CD - 07.09.21

" A formação continuada em Educação Matemática tem contribuído para o enfrentamento dessas dificuldades, fomentando a construção de novas práticas para o ensino e a aprend. da Matemática. Os estudos na área de formação de professores que ensinam Matemática avançaram no entendimento em relação ao que pensa, sabe e sente o professor, e seus resultados apontam outra perspectiva para a formação, sendo entendida como um processo de desenv.ao longo de toda a vida. A articulação entre teoria e prática, saberes específicos e saberes pedagógicos, a partir de atividades que promovem a reflexão e o trabalho colaborativo na Educação Básica são objetos de estudo e pesquisa. converge esses ideais em uma obra repleta de experiências que envolvem professores e estudantes em momentos de aprend.matemática."

"Nele se faz presente, a constante e crescente busca por novas metodologias para o ensino de matemática que promovam um aprendizado mais eficiente com menos entraves e dificuldades enfrentadas pelos alunos. Essa é uma discussão presente nas pesquisas e nos encontros acadêmicos de Educação Matemática. Nesse contexto, insere-se o lúdico, por sua importância no ensino em geral, e na matemática em particular, por ser presente e constatado a partir das experiências práticas vivenciadas por professores e alunos. A partir disso, idealizamos mais esse volume, intentando oferecer à comunidade acadêmica voltada para o ensino de matemática uma produção lúcida, aplicável e com precedentes de sucesso em sua aplicação. ..." CD 01.09.21

"Este é um livro que fala sobre o prazer de ler e sobre sua importância na vida de crianças, adolescentes, jovens, e como isso pode mudar a história de nossa educação. É um livro escrito por professores que tiveram a sorte de aprender a amar a leitura e que desejam apenas mostrar que transmitir esse amor é possível, mesmo hoje com celulares e tablets tomando conta das salas de aula. É um livro prático, com sugestões que podem fazer a diferença em sua escola. Se quisermos mudanças reais em nossa forma de educar, essas mudanças passam por transformar nossos alunos em leitores. Então, vamos ver como?"

Livro em perfeito estado, sem grifos e anotações - CD 25.08.21 "Yeonmi Park não sonhava com a liberdade quando fugiu da Coreia do Norte. Ela nem sequer conhecia o significado dessa palavra. Tudo o que sabia era que fugir era a única maneira de sobreviver. Se ela e sua família ficassem na terra natal, todos morreriam - de fome, adoentados ou mesmo executados. Park cresceu achando normal que seus vizinhos desaparecessem de repente. Acostumou-se a ingerir plantas selvagens na falta de comida. Acreditava que o líder de seu país era capaz de ler seus pensamentos. Aos treze anos, quando a fome e a prisão do pai tornaram a vida impossível, Yeonmi deixou a Coreia da Norte. Era o começo de um périplo que a levaria pelo submundo chinês de traficantes e contrabandistas de pessoas, a uma travessia ...

Livro em excelente estado, sem grifo s e anotações, discreto carimbo na primeira pagina com nome e ano. - CD 05.08.21 ""Uma fábula para o século XXI." Sunday Telegraph "Uma estreia exuberante." The Guardian "Uma fábula dramática sobre a criação de Israel, sem maniqueísmo." "Nova e brilhante voz da literatura israelense, Ayelet Gundar-Goshen é uma contadora de histórias fluente e dada ao realismo mágico. Traduzido para 14 idiomas, este seu romance de estreia recebeu aclamação internacional.

"Como se alcança a saúde? Quais seus agentes e fatores indispensáveis? A participação do paciente é fator cada vez mais enfatizado no universo da clínica e das concepções sobre a busca da saúde. Também no senso comum, é usual atribuir-se o sucesso de processos de cura ao envolvimento e mobilização daquele que se julga adoecido."