Andréa Silva

Livro em muito bom estado de conservação. Contudo, apresenta cortes levemente empoeirados. 496p. Vivemos tempos em que a verdadeira mensagem da Palavra de Deus está sendo deturpada, promovendo doutrinas que só trazem confusão e instabilidade espiritual. Você é capaz de identificar quando falsos profetas se dirigem a você? A resposta para esta e outras indagações você encontrará nesta obra de valor que não se limita a expor os erros, mas aponta soluções para se restaurar o verdadeiro cristianismo.

Páginas íntegras sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta cortes com discretos pontos de oxidação. 248p. A obra é uma edição ampliada do clássico Misión Integral, publicado originalmente no final da década de 80. Uma abordagem fiel às Escrituras e ainda relevante para a igreja brasileira hoje. Os textos reunidos em Missão Integral refletem o diálogo teológico que vem sendo realizado nos círculos evangélicos em âmbito internacional desde o Congresso de Lausanne em 1974.

Páginas íntegras, sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta cortes com discretos pontos de oxidação. 300p. A salvação depende das boas obras? Deus preordenou tudo para sua Glória? Será que Deus é o autor do pecado e do mal? A vontade de Deus será sempre cumprida na história? A busca pelo sentido da vida humana e as mais diversas respostas apresentadas pelas religiões tem sido constante no decorrer da história. No ocidente percebemos a presença maciça do cristianismo como o grande propagador dos seus ideais. Nesse sentido, qual seria a contribuição das teologias que nasceram a partir da Reforma Protestante?

Texto preservado. Apresenta assinatura e recorte na folha de rosto e carimbo apagado com corretivo em quatro páginas (que não atinge o texto), páginas e cortes levemente amarelados pela ação do tempo. 121p. Segundo autor, nessa obra veremos como o Reino de Deus representou um chamado feito por Jesus, no sentido de se lutar por uma vida melhor para os camponeses da Galileia, e como ele se transformou num ideal não-histórico para pessoas desclassificadas das cidades da Ásia Menor e da Grécia. Em outras palavras, veremos de que modo a ideia de Reino de Deus era usada na Bíblia, tanto para o bem quanto para o mal. Fazemos isso plenamente conscientes e alertados sobre lutas históricas em que se acham engajados os cristãos da América Latina.

(Des) Articulando as Políticas Públicas no Campo da Infância. Texto sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta assinatura na página de rosto e cortes levemente empoeirados. 250p. A obra mostra discursos psi/legais/institucionais que legitimam e naturalizam o sofrimento de crianças, enquanto o tempo da infância escorrega nas mãos de burocratas e tecnocratas.

Texto sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta assinatura na página de rosto e cortes levemente empoeirados. 224p. Trata-se de um livro que interessa a todos os profissionais que trabalham com crianças e adolescentes que se desenvolvem em condições atípicas, vitimizados pela violência, pela pobreza e pela exclusão social. Embora a literatura internacional seja amplamente citada e discutida, as principais recomendações e conclusões tem por base a pesquisa realizada no Brasil e dizem respeito, efetivamente, à nossa realidade.

Este é um livro de iniciação aos autores monásticos da Idade Média dirigido a estudantes. Publicado pela primeira vez em 1957, impôs-se como um clássico não só pela solidez das informações e acuidade das percepções, mas também pela autenticidade da atitude intelectual que traduz: rigor científico e interesse por um saber aberto sobre as questões essenciais da existência humana. Dividida em três partes, a obra é composta por uma série de lições dadas a jovens monges do Instituto de Estudos Monásticos do mosteiro de Santo Anselmo, em Roma, durante o inverno de 1956-1957. 344p.

Texto sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta assinaturas apagadas com corretivo na folha de rosto e cortes levemente escurecidos. 213p. Com base no trabalho do sociólogo Willian Corsaro, pesquisadores brasileiros das áreas de psicologia e educação refletem sobre essas e outras questões, e sobre suas implicações para a pesquisa e a prática na educação infantil. O resultado é um diálogo instigante, que encontra pontos de convergência entre as três áreas: Sociologia da Infância, Psicologia e Educação, e também aponta tensões e isolamento recíproco. Novas reflexões teóricas e metodológicas são desencadeadas e exploradas no esforço de aproveitar o mais produtivamente possível esse espaço de interdisciplinaridade, ainda pouco frequente em nosso meio, mas sem dúvida necessário.

Páginas íntegras sem grifos rasuras e anotações. Apresenta cortes levemente empoeirados. 252p. Autoridade mundial no assunto, Stephan A. Hoeller revela o gnosticismo como uma tradição mística inerente ao Ocidente. A visão abrangente de Hoeller resulta em um texto histórico cheio de paixão, intriga política, martírio e mistério, que demonstra como a sabedoria dos gnósticos continua a influenciar o pensamento e a intuição humanos e como grande parte de nossa espiritualidade alternativa está de alguma forma relacionada ou se deriva do gnosticismo.

O Diário da Felicidade, do monge ortodoxo romeno Nicolae Steinhardt (1912-1989), obra-prima da literatura romena, vinda a público em 1991, reúne em si tantos gêneros literários, que só a humildade do autor, aliada à sua profunda argúcia, poderia chamá-lo diário, e mais ainda da felicidade. Momento central do livro é a conversão de Steinhardt, judeu de nascimento, ao cristianismo ortodoxo, através do batismo, realizado numa cela fétida e nas condições mais precárias das muitas prisões com grades e de consciência que o regime comunista, totalitário e sangrento, impõe a todos os que com ele não concordam. 544p.

As duas últimas décadas testemunharam avanços extraordinários no entendimento e tratamentos dos transtornos de ansiedade. As abordagens da terapia cognitiva, em particular, conquistaram uma ampla base de apoio empírico. Combinando profundidade acadêmica, didática e praticidade, esta é uma referência essencial para os profissionais e pesquisadores da saúde mental. É um texto inestimável para seminários em nível de graduação e para a prática clínica em psicologia, psiquiatria, aconselhamento e serviço social. 640p.

Texto sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta assinatura apagada com corretivo na folha de rosto e cortes levemente manchados. 256p. Profissionais de educação infantil: gestão e formação é o resultado de uma pesquisa exaustiva levada a cabo em municípios do estado do Rio de Janeiro, mas fala de uma realidade bem brasileira: a falta de estímulo e de preparo para aqueles que se dedicam à educação infantil. Por meio de ensaios e depoimentos, o livro (organizado por Sonia Kramer) descortina um amplo e alentado painel sobre as dificuldades e superações vivenciadas diariamente nas creches, pré-escolas e escolas de todo o país.

“Este livro não trata das disciplinas que devam ser ensinadas. Não tenta discutir se a ciência, a religião, ou a arte, ou as línguas estrangeiras devam ser ensinadas, ou que relações essas várias disciplinas apresentam entre si. Trata somente de métodos de ensino. Há numerosos livros de primeira qualidade que expõem as disciplinas que devam concorrer para a educação de crianças, rapazes e moças. Essas disciplinas largamente variam nos diferentes países e em diferentes épocas. Mas os métodos de ensinar, dentro de certos limites, parecem permanecer mais ou menos os mesmos. Portanto, neste livro não pretendemos mostrar o que deva ser ensinado, mas sim como o ensino possa ser bem conduzido”. 260p.

Este livro traz um importante levantamento sobre a realidade do acolhimento institucional, no que tange à maioridade e ao desligamento do jovem, mostrando o despreparo e a pouca habilidade do jovem no trato com a vida social de um mundo adulto, bem como uma incompatibilidade entre os seus planos e desejos relacionados à sua vida pós-abrigo, e as opções oferecidas pela rede de acolhimento; tal situação decorre da falta de um projeto político-pedagógico da instituição de acolhimento e de políticas públicas voltadas para essa questão; esses elementos indicam que o acolhimento institucional contribui para uma inclusão precária, podendo acarretar uma série de novas situações de risco à vida do sujeito. 140p.

Páginas íntegras sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta cortes levemente empoeirados e assinaturas apagadas com corretivo na folha de rosto. 109p. Este livro desconstrói a visão inventada pela modernidade ocidental de que toda criança é universal, única, pura e ingênua para nos dizer que a criança hoje é tudo isto, mas é também desafidora, esperta, reivindicadora, pensante, problematizadora, capaz de se virar sem o adulto e, por tudo isto, ela nos escapa.

Páginas íntegras sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta cortes levemente empoeirados. 246p. O livro faz um convite e traz um desafio – que a prática psicológica empreendida em “segredo de justiça” seja conhecida, discutida e analisada em seus diferentes matizes: como pericial e subsidiária às decisões judiciais e como escuta singular das questões sociais, pessoais e jurídicas.

Páginas íntegras sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta cortes levemente empoeirados. 304p. De acordo com os organizadores, "não existe, a bem dizer, uma infância. Existem várias experiências humanas que modelam a criança dentro de limites cronológicos determinados. A esses períodos que desenham a pessoa da criança ou a criança como pessoa sobrepõem-se as alteridades dos tempos sociais que delimitam o território onde cada um se faz".Promovendo um diálogo entre a história da infância e a Educação, os textos aqui apresentados se voltam para a criança e para a gravidade de sua situação em todo o mundo.

Páginas íntegras sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta cortes levemente empoeirados e assinaturas apagadas com corretivo na folha de rosto. 390p. Este livro enfoca a escuta de crianças em pesquisas, aprofunda e discute aspectos fundamentais para a concepção e a realização de investigação com crianças realizadas nas áreas de educação, psicologia e enfermagem, explorando as suas múltiplas linguagens.

Páginas íntegras sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta cortes levemente manchados. 232p. Com o objetivo de discutir e apresentar alternativas para enfrentar o problema, esta obra reúne conhecimento psicológico e experiência educacional, oferecendo uma abordagem bem-sucedida para se lidar com um amplo leque de problemas comportamentais. Complementam o texto inúmeras atividades e estratégias de fácil implementação, as quais acompanham programas apropriados para o trabalho individual, com turmas da pré-escola e do ensino fundamental e com escolas inteiras, visando a promover o respeito, a responsabilidade e a tolerância entre os alunos.

Páginas íntegras, sem grifos, rasuras e anotações. Volume 1: Terapia Cognitivo-comportamental; Volume 2: Terapia Cognitivo-comportamental: teoria e prática; Volume 3: Terapia cognitivo-comportamental: transtorno de estresse pós-traumático

Estimulação da atenção de crianças e adolescentes oferece 12 sessões que podem ser realizadas individualmente ou em grupo com ênfase no desenvolvimento da atenção, tendo o profissional da área da saúde ou educacional como mediador. Em todas as sessões são realizadas atividades de treino cognitivo, psicoeducação e ensino das estratégias compensatórias que favorecem o rendimento atencional de crianças e adolescentes. Os familiares também podem ser orientados (no atendimento com as crianças/adolescentes ou individualmente) e podem exercer o papel de agentes generalizadores dos novos comportamentos, sendo o benefício ainda maior. 272p.

Este livro apresenta sessões estruturadas em slides para serem usados na prática clínica, que apresentam a função cognitiva trabalhada, sua correlação com o comportamento na vida prática e as atividades a serem realizadas durante a sessão. Os treinos contemplam todas as idades, desde que o profissional avalie se esta programação atende às necessidades de seus clientes. 208p.

Piafex é um programa de intervenção que reúne atividades elaboradas para estimular o engajamento e o desenvolvimento das funções executivas em crianças pré-escolares e no início do Ensino Fundamental. Este material auxiliará diferentes profissionais na instrução e no desenvolvimento de habilidades como organização, planejamento, inibição de impulsos, atenção, memória de trabalho, metacognição e regulação emocional, tornando as crianças mais autônomas e independentes em uma sociedade que, cada vez mais, exige essas habilidades. O Piafex pode ser aplicado por profissionais das áreas de saúde e educação, incluindo, de modo especial, o professor. 156p.

O cérebro é um dos órgãos mais complexos do corpo humano, constituindo-se no centro de controle para registro, processamento e respostas relacionadas ao intelecto, sensações, emoções, comportamento e memória. No entanto, não é um órgão estático, mas plástico, ou seja, extremamente adaptável e responsivo aos estímulos externos. Com base nessa característica, esta obra reúne conhecimentos fundamentais para neurologistas, psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, psicomotricistas, terapeutas ocupacionais e musicoterapeutas, discutindo as melhores intervenções terapêuticas para pacientes com dificuldades de aprendizagem. 336p.

Domínio complexo para neuropsicólogos e estudantes da área, as Funções executivas são o motivo deste livro que, com 6 capítulos teórico-práticos, faz o percurso dos conceitos e modelos existentes, travando diálogos críticos importantes sobre as divergências e convergências conceituais, refletindo sobre a escolha de modelos e apresentando informações técnicas e implicações práticas, bem como ajustes e adaptações. 480p.

O livro Neuropsicologia escolar traz abordagens teórico-metodológicas sobre essa especialidade da neuropsicologia que une conhecimentos de saúde e educação, de desenvolvimento cognitivo e socioemocional. As organizadoras defendem que a neuropsicologia escolar deve ser pensada e conduzida na, para e pela escola, que é representante do maior contexto e do maior período de vida da aprendizagem formal. Livro de temática bastante inédita no Brasil, abre caminhos para o mergulho nessa nova área e proposições para novas abordagens metodológicas e práticas. 954p.

O presente título da coleção Neuropsicologia na Prática Clínica aborda uma grande demanda na neuropsicologia brasileira: como avaliar e intervir com crianças antes dos seis anos de idade quando há suspeita de sinais ou quadros que afetam o desenvolvimento cognitivo e potencialmente a aprendizagem e a qualidade de vida? A identificação precoce desses sinais auxilia a compreender condições ou quadros clínicos de base, e é fundamental para que ações preventivas e remediativas também precoces possam ser organizadas com a família, com as equipes escolares e com eventuais equipes de atendimento clínico. 416p.

Numa abordagem eminentemente clínica, este volume da Série Prática Clínica apresenta casos atendidos pelo autor, de forma a propiciar ao leitor uma oportunidade de acompanhar os dispositivos e as estratégias empregados. Esta obra temática sobre o atendimento de Dependentes Tecnológicos privilegia o trabalho transformador da clínica ao descrever os desdobramentos do profissional para lidar com o sofrimento e a angústia do paciente, com o manejo da relação estabelecida e a busca por caminhos de superação. 123p.

A autora é nossa guia a própria trajetória de desacertos concernentes ao tratamento da população infanto-juvenil, e nesse momento, os rumos e a sociedade começa a aplicar as suas melhores energias para a integração cidadã das grandes massas de excluídos. 200p.

Faz uma análise histórica a serviço de uma reflexão de grande relevância atual sobre as políticas da infância. Combinando rigor acadêmico com um espírito de urgência, esta obra constitui-se como leitura indispensável para estudantes e profissionais envolvidos na "arte de governar crianças". 336p.