Didática e Psicologia Critica ao Psicologismo na Educação

Descrição: Toda prática educativa deve ser pensada em função de um contexto cultural, das relações sociais que refletem o conflito das duas classes antagônicas - a dominante e a dominada. Dentro deste contexto este texto analisa a Didática e a Psicologia, apontando que a visão fragmentária da psicologia só será superada na medida em que os psicólogos assumam a psicologia como ciência concreta, e aponta como fazê-lo nos procedimentos didáticos. Aponta o predomínio do behaviorismo na Didática, contribuindo este para a não compreensão na prática educativa no contexto..

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