PRINCÍPIO DE AUTONOMIA E EDUCAÇÃO

Descrição: Novo, em estoque. A Autonomia. Temas: Livros em Português. Ensino e Educação. Teorias Educacionais e Currículo. Em oposição aos conhecimentos actuais relativamente aos sistemas vivos, em particular o sistema nervoso que é democrático por natureza, pois é autónomo, a instituição escolar é um sistema autocrático, caracterizado por um funcionamento baseado no comando externo. Nesta obra, Pierre Vayer mostra que a autonomia do sujeito não se limita a um conceito biológico, mas é igualmente um conceito relacional. Prova-o a observação de crianças que vivem num meio favorável ao exercício das capacidades primeiras. As reacções das crianças mais velhas, quando se bloqueia a capacidade de se auto-organizarem e de compreensão, confirmam-no igualmente. Só é possível encontrar soluções para os problemas das crianças e do sistema escolar, se aceitarmos perceber a sua origem. Este trabalho coloca em evidencia que as dificuldades sentidas pelas crianças no seu desenvolvimento pessoal e social estão, de um ou outro modo, sempre ligadas à tendência dos adultos em impor o seu desejo unilateralmente. Contudo, se a autonomia na acção é condição necessária ao desenvolvimento das capacidades pessoais, não é condição suficiente: só há exercício da autonomia quando o sujeito se sente em segurança. Por outro lado, só há desenvolvimento positivo da ação quando a actividade, independentemente da sua origem, tem um sentido para a criança., SKU: PT-DIN-N-182

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