O Erro Como Estratégia Didática: Estudo do Erro no Ensino da Matemátic

Descrição: 184 páginas amarelecidas pela ação do tempo. Capa com desgastes. Bordas amarelecidas. Assinatura na folha de rosto. Este livro discute a função do erro no processo de aprendizagem da matemática elementar. Tendo o cotidiano escolar como matéria-prima para o estudo, as reflexões propostas pela autora contribuem para a construção de três níveis de debate: o da formação continuada de professores, o do ensino de matemática e o do processo de avaliação da aprendizagem escolar.

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