Temos, portanto, neste livro, uma polifonia de vozes que não apenas são investigativas em seus modos de compreender as crianças, a pedagogia e a escola, como também são muito propositivas. Este é um livro com caráter de iniciação a um mundo da pedagogia que muito nos orgulha, pois trata, com muito respeito, da escolha profissional que fizemos e nos convida a seguir trabalhando, investigando nossa ...

Inicialmente, preciso agradecer à Professora Camila, que me fez o convite para escrever as palavras iniciais sobre o registro da passagem do Professor Miotello pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu – Mestrado em Educação – da UFFS em Chapecó, no dia 27 de agosto de 2018, por ocasião de aula inaugural proferida aos alunos da sexta turma do Mestrado em Educação e à comunidade acadêmica em ger...

Este curso/livro nos convida — muito mais do que pensar nas técnicas — a exercermos nossa vocação: a de vivermos a fé de maneira integral, unindo a expressão musical ao serviço litúrgico da comunidade cristã. Ao aprofundarmos o conhecimento sobre a música litúrgica, somos chamados a colaborar na edificação da igreja, onde a música não é apenas um complemento, mas um meio privilegiado para experime...

PROCURANDO UMA PALAVRA OUTRA

No final de 2018, prometi que neste ano de 2019, o primeiro do reinado fascista do clã Bolsonaro, eu não escreveria sobre política. Iniciei em janeiro uma frustrada carreira de cronista: pescar com redes mal cosidas fatos do cotidiano. Torná-los temas com alguma graça. Não deu certo: faltaram-me peixes na rede porque não soube ver nem ouvir. E quando apanhados, faltou-me engenho e arte. Ou a mi...

Este livro analisa não apenas o processo de tradução do livro de Lev S. Vigotski intitulado “Desenvolvimento mental das crianças no processo de aprendizagem coletiva: seleção de artigos”, mas também o contexto, preparação, edição e publicação da versão original russa, bem como o processo de aceitação, recepção e interpretação no ocidente. Além disso, aborda-se a pertinência da tradução e dos texto...

Pergunte a um/a autista é um livro de perguntas e respostas sobre o autismo. Em linguagem fácil e objetiva, a professora doutora Ana Flávia Teodoro Oliveira levanta um conjunto de questões que trata especificamente dos seguintes temas: sensorialidade, interação social, comunicação, cognição, relação com objetos, corporeidade, situações de crise vivenciadas por autistas e, por último, a percepção d...

O HOMEM AO ESPELHO

O presente livro reúne as palestras proferidas durante o I Ciclo Internacional “Aproximações e distanciamentos entre os principais representantes do Enfoque Histórico-Cultural e da Aprendizagem Desenvolvimental”. No conjunto, os capítulos abordam aspectos específicos dos pressupostos epistemológicos, teóricos e metodológicos que sustentam, do ponto de vista materialista histórico-dialético, a comp...

A Semiótica, principal ciência dos signos, deveria neste sentido vir a ser musical também no sentido de ser baseada na escuta. E como principal ciência humana, visto que sua tarefa é definir o objeto sobre o qual todas as outras ciências humanas trabalham, (…) deveria contribuir para tornar efetivamente humana a aproximação com os signos, não só no nível teórico, mas também no comportamento prátic...

Em momentos diferentes, mas próximos, nós vivemos a experiência única de poder estar em Bari-Lecce por um período de estudos, para aproximarmo-nos de Augusto Ponzio e suas lições. Ir a Bari-Lecce é realizar um desejo de estudar com um grande mestre, mas o que encontramos por lá sempre excedeu tudo que se pode pensar em termos acadêmicos. Antes de tudo, nos tornamos membros de sua família. Assim...

Esta é a 2ª edição do livro Infância e Pós-Estruturalismo, originalmente publicado em 2017. A obra foi ampliada, de modo a incorporar dois excelentes e essenciais artigos: um sobre René Schérer, escrito por Silvio Gallo e um sobre infâncias e pós-colonialismo, escrito pela pesquisadora indiana, Sarada Balagopan. Esta nova edição do livro é resultado de um conjunto de encontros e pesquisas que vêm ...

Eu vi coisas que vocês não acreditariam. Crianças de quatro anos discutindo por causa de um brinquedo e depois concordando que o usarão alternadamente. Materiais de aprendizagem de matemática que fazem os adultos que os odiavam quererem voltar para a escola. Alunos do ensino fundamental de ambientes desfavorecidos comentando sobre os clássicos. Crianças pequenas usando habilmente ferramentas de ca...

Os textos que compõem a coletânea do Palavras e Contrapalavras, feitos a várias mãos e vozes, carregam sabores, cores, aromas, musicalidades, ritmos, valorações. Enfim, dialogam, refletem e refratam o cortejo entre estética e ética no fazer cotidiano permeado de enunciados concretos que vivificam essa relação. Assim, a fim de evidenciar o diálogo entre estética e ética, trazemos obras do Círcul...

A morte de Otávio Miguel Santana reflete como a necropolítica atinge as crianças negras no Brasil, uma reflexão necessária intitulada “Complexo de Miguel Otávio”, ou seja, em uma normose política discricionária que naturaliza mortes perfeitamente evitáveis. A impunidade de Sari Corte Real celebra o pacto narcísico da branquitude e anuncia a nossa falha como sociedade.

A publicação deste segundo volume do livro Sociologia da Infância no Brasil é de grande importância para o contexto contemporâneo brasileiro, em especial para as pessoas interessadas nos estudos acerca das infâncias e seus processos educativos. O primeiro volume, escrito em 2011, no âmbito do GEPEDISC, e organizado por Ana Lúcia Goulart de Faria e Daniela Finco, teve como tema central a Sociologia...

"Talvez documentar seja mais uma arma nesta longa guerra para tornar legítima e generalizável a pedagogia que deve ser feita em equipe, a pedagogia do debate, da curiosidade e da incerteza. A pedagogia que confia nas crianças e nas suas potencialidades, a pedagogia que trabalha para que cada menino ou menina seja livre e, por isso, não o abandona, mas fica ao seu lado, o acompanha na emocionante a...

“Diálogos apresenta” é uma coleção de textos desenvolvida pelo projeto “Diálogos”, que transforma as rodas de conversas – que são organizadas pelo mesmo – em textos, com os objetivos de ser uma recordação a mais para todos que participaram do evento; de matar, pelo menos um pouco, a curiosidade de quem, infelizmente, não pode ir; de deixar registrado para uso acadêmico e literário, onde docentes, ...

Isto não é um livro de metodologia – A escritura de pesquisa como ato ético e estético

Aqui estão todos os ensaios do autor, excluídos seus trabalhos sobre música e músicos e suas resenhas. A tradução destes textos demanda um conhecimento sobre música, e espera-se que venham a circular entre nós. Aqui nos limitamos aos textos que têm a linguagem como foco, talvez com exceção do texto primeiro publicado pelo autor. Entre este texto primeiro sobre Freud e o livro posterior, pub...

As temáticas das infâncias, dos processos de institucionalização, das ações empreendidas historicamente em torno da educação, da assistência, da atuação dos intelectuais, das iniciativas promovidas pelo rádio integram o propósito geral que deu origem ao livro. Esse se organiza a partir do intento em socializar os resultados das pesquisas de Mestrado e Doutorado e dos projetos desenvolvidos e em de...

Em 2009, a Escola da Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais promoveu um ciclo de palestras sobre Ética Aplicada. A ideia de realizar esse evento nasceu de uma reflexão coletiva sobre a importância de pensarmos a ética a partir das noções de sujeito, liberdade e alteridade, de reafirmarmos a sua condição de pedra basilar nas relações entre Estado e cidadão e de discutirmos a sua dupla con...

O que se pode fazer com o efêmero? Se pode apenas perder tempo, como faz o pequeno príncipe com sua rosa, mas justamente perdendo tempo se pode tornar importante o efêmero. “Foi o tempo que tu perdeste com a tua rosa que a fez importante”, disse a raposa. “Os homens se esqueceram dessa verdade, mas tu não a deves esquecer”. A raposa tem uma palavra para nomear as relações que unem ao efêmero: “cat...

Mikhail Mikhailovich Bakhtin (Orël, 1895 – Moscou, 1975) é conhecido sobretudo por ter mostrado a importância que tem a relação entre voz própria e voz outra no interior do romance, com referência particular ao “romance polifônico” de Dostoiévski. Menos conhecido é que Bakhtin, e justamente no início de sua pesquisa inerente à palavra enquanto tal, identifica a importância da voz outra na poesia l...

Compreensões e esclarecimentos iniciais sobre algumas possibilidades de estudar Bakhtin em seus trabalhos e em suas reflexões: este é o objetivo maior deste Caderno de Estudos. A intenção é que ele funcione como ponto de partida para seus estudos sobre este pensador da linguagem e sobre o chamado Círculo de Bakhtin. Sabemos que eles estudaram e leram muito para dizer as coisas fabulosas sobre o mu...

UM SER EXPRESSIVO E FALANTE

Este é um livro que nos foi apresentado pela Associação de Professores Rosa Sensat, de Barcelona. Não é o primeiro presente que nos dá a Rosa Sensat, como amorosamente se costuma chamar essa associação que, desde a década de 1960, trabalha com a formação continuada de professores e professoras melhorando a qualidade da educação das crianças pequenas.

A descoberta da criança na perspectiva montessoriana: percurso teórico e prático de uma pedagogia

As aventuras do Dudu Rato

Mais uma vez vou aos arquivos para compor um livro, registro de leituras feitas no último ano. E componho um livro sobre livros com a mesma pretensão: indicar leituras e, ao mesmo tempo, fornecer informações sobre o que contém cada livro lido. Certamente estes registros de leituras são mais úteis a mim do que aos leitores: embora desde cedo tenha me habituado a marcar os livros – abrir um livro...

Este volume, traduzido e ampliado para o público brasileiro da edição original italiana de 2019, nasce da ideia de que o encontro entre pontos de vista diversos sobre a educação infantil seja, hoje mais que nunca, um valor não somente e não tanto para testemunhar a riqueza da pluralidade em si, mas para originar mudança e perspectivas renovadas, práticas educativas inovadoras das quais em nosso pr...

Tendo em vista que a linguagem é viva, que os sujeitos se constituem e constituem a linguagem nas interações das quais participam, em que medida há espaço para a criação, subjetivação e autoria em produções discursivas tão formatadas como as que circulam na academia? Procuramos dar algumas respostas a esta e outras questões. Augusto Ponzio nos diz que a invenção da escrita como transcrição do pens...

D: Bem, Mikhail Mikhailovich, eu, pode-se dizer, escrevi a sua digamos, Odisseia. É muito bom que eu a tenha orientado para ser uma narração biográfica. O senhor moveu-se também em outras direções com dispersões histórico-literárias, estéticas e filosóficas, por isso. Além de todas as lembranças, no mais, muito numerosas. B: Mas que lembranças! D: . eu simplesmente gravei um belíssimo retrato d...

Apresentação O Círculo de Bakhtin, esse grupo de intelectuais de que tomamos a expressão palavras e contrapalavras para enunciar o título desta coleção, nos motiva a estudar há vários anos. Desde que conhecemos as palavras daqueles autores russos aprendemos que viver no simpósio universal da palavra obriga a responder, sem álibis, uma vez que ninguém mais pode ocupar o mesmo espaço singular em ...

Enquanto lia a obra que segue nas próximas páginas, fiz diversas anotações à margem das páginas. Essas anotações, além de ser um modo de funcionamento que tenho em relação às minhas leituras, são uma espécie de diálogos que vou construindo com os autores. Nem sempre os diálogos são convergentes. Algumas vezes também são divergentes – por sorte – e outras tantas são perguntas ou mesmo expressões qu...

MULHERES NA PANDEMIA

Este livro é um convite para as pessoas que desejam compor conosco a urgente revolução dos afetos no ambiente escolar. Uma reflexão que nasce na Pandemia da Covid 19, embora gestada em muitos anos de chão de escola, debates, escuta dos docentes, gestores e famílias e, sobretudo, do vínculo com os bebês, as crianças e os estudantes. A escola é responsável por ser o ambiente fundante, construtor e p...

O sentido da orientação da palavra na direção do interlocutor é de suma importância. Substancialmente, a palavra é um ato bilateral, afinal ela é determinada, da mesma forma, por dois fatores: de quem parte e para quem é dirigida. É palavra justamente enquanto produto da relação recíproca entre falante e ouvinte. Qualquer palavra expressa o eu em relação a um outro. No falar, eu me conformo à per...

Na manhã de uma sexta-feira, embaixo de um abacateiro e no meio de uma roda de conversa acalorada, há muitos anos, nasceu a ideia de se criar um Caderno de Estudo para iniciantes. A pretensiosa ideia foi crescendo e o livro tomando corpo, até que meados de 2009 nasceu o primeiro Palavras e Contrapalavras – Glossariando conceitos, categorias e noções de Bakhtin. Com o passar do tempo aquele pretens...

Deixemos como pressuposto inquestionável que não houve apenas uma troca de governo com o golpe de 2016, substituindo-se uma presidenta e sua equipe por outro presidente e outra equipe, com orientação diversa e com um projeto de país recusado pelas urnas. Houve mais do que isso: houve uma mudança de regime, pois a ninguém resta dúvida de que passamos a viver sob uma ditadura de nova face, conduzida...

MIOTELLO: Meu encontro com Bakhtin se deu através do Geraldi, em 1986. Morava em Curitiba e trabalhava no Centro de Treinamento de Professores do Paraná (CETEPAR). Então a Bel e eu lemos o Marxismo. E esse livro virou nossa bíblia. Já tu, Augusto, eu conheci em 1999. Estava finalizando meu doutorado, procurando compreender os discursos neoliberais então fortes aqui no Brasil (e agora novamente), e...

“Existe um modo de fazer a história e existe um modo de contar a história”. A frase é de Betinho – Herbert José de Souza, intelectual e lutador social brasileiro, um dos fundadores do Programa Fome Zero, no Brasil, no início do presente século. A frase cabe perfeitamente a esta oportunidade, em que tenho o prazer de apresentar a edição ampliada do livro “Educação e Pedagogias Críticas a partir do ...