As aves partem para sua migração. Mas o que elas buscam quando batem asas contra o horizonte? Talvez seja o verão. Talvez seja a primavera. Ou talvez seja só a vontade de não ficar. Neste livro tão delicado quanto uma pena ao vento, venha voar com Ícaro, Chico, Sterna, Jobardo, Elvis a Azor - um bando de andorinhas-do-mar que, entre nuvens douradas, padarias de esquina e flores em janelas, questio...

É uma obra que concede ao leitor a possibilidade de ampliar a compreensão quanto a alguns aspectos políticos pedagógicos que desembocam na efetivação de uma prática docente comprometida com a qualidade social, seja na implementação de uma política educacional respaldada por uma legislação específica para as questões étnico-raciais, ou mesmo ao apontar a possibilidade da inserção do uso da tecnolog...

O livro “Formação docente e trabalho pedagógico: contextos atuais” foi gestado em meio a um período tenso de debates na academia quanto aos rumos que a educação estava sendo conduzida pelos trâmites políticos do momento. Mudanças em relação a vários setores que influenciam diretamente o presente e o futuro da educação, refletindo na formação de novos docentes, bem como no trabalho pedagógico, tant...

Organizar o livro “Formação docente e trabalho pedagógico: debates fecundos” foi um desafio para mim, ao mesmo tempo, muito prazeroso. Desafio no sentido de reunir pesquisadores além do Brasil, também de Cuba, El Salvador e Angola. Prazeroso no sentido de conseguir reunir textos que apresentam um debate fecundo para o avanço do campo educacional quando se trata de formação docente, seja inicial ou...

O livro “Gestão, Educação e Tecnologia: diálogos teóricos e práticos” traz discussões propostas, em nível teórico e prático, por pesquisadores de diversos estados do país e da Argentina sobre os três eixos propostos no título. Gestão, Educação e Tecnologias são temas que se entrelaçam e, neste momento em que vivemos um contexto singular de pandemia, por conta da COVID-19, o diálogo entre eles está...

O ano de 2021 será marcado também pela publicação deste livro, de autoria de Rosemery Celeste Petter, em uma síntese de sua extensa e rica tese de doutorado intitulada "Percurso e processo de institucionalização da educação a distância" na Universidade Federal de Mato Grosso. Embora se trate de um estudo de caso, a discussão apresentada pela autora neste livro é um marco nacional no campo da educa...

Ao se colocar o desafio de discutir as relações entre educação, gestão e tecnologias, suas concepções e sentidos este livro coloca em questão diversas dimensões do trabalho docente. O trabalho se constitui como momento de humanização do homem, que ocorre no movimento contraditórios de relação entre as condições objetivas e subjetivas dos sujeitos coletivos e suas produções. As discussões sobre edu...

A chegada desta obra no período em que um vírus letal ceifa tantas vidas faz cisões em paradigmas que estigmatizam o professor e a sua capacidade de criação, de superação de más condições de trabalho e de inventividade intelectual. Imersos em toda essa crise que vemos instalada no Brasil, por conta da crise sanitária, da crise econômica, da crise ética que enfrentamos, esses três professores, Marl...

Esta obra é fruto do XVI Encontro de Formação de Professoras/ es de Línguas (Enfople), evento que, há 16 anos, temos realizado em auditórios cedidos pela prefeitura da cidade ou à sombra de nossos flamboyants floridos (Figura 1) na Universidade Estadual de Goiás (UEG), em Inhumas. No ano de 2020, devido à pandemia de covid-19, nos propusemos o desafio de realizar a primeira edição on-line, com o t...

Este livro é resultado das discussões e trabalhos apresentados nas três primeiras edições do Congresso de Educação e Seminário de Educação e Relações Étnico-raciais realizado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), do Instituto Federal Goiano. As análises aqui apresentadas são diversificadas, contudo, estão relacionadas com a Educação para as Relações Étnico-Raciais na Educaçã...

O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências e Matemática (Nepecim) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) foi criado no Câmpus Jataí em 2010 com o objetivo principal de desenvolver pesquisas e estudos relacionados à educação científica e Matemática. Desde a sua criação, tem sido um importante espaço na instituição para o desenvolvimento de estudos...

Cada volume dessa obra foi organizado a partir de dois eixos. O volume 1 engloba formação docente e educação linguística, incluindo os “estudos dessas áreas na infância, campo promissor que vem redesenhando caminhos e plantando sementes na fertilidade do cerrado inhumense” (EGIDO et al., 2021). O volume 2 traz as contribuições dos autores e autoras para os estudos dos letramentos e da intercultura...

A medicina tradicional chinesa (MTC) originou-se na China antiga. Ela estuda a vida humana, a saúde e a doença de uma forma única. Em milhares de anos de história, a MTC formou um sistema teórico único, acumulou uma rica experiência clínica e protegeu a saúde do povo chinês, a maior população do mundo. As Teorias do Diagnóstico da Medicina Chinesa, assim como a Teoria do yin yang (), do qi ( ), da...

TDAH, sigla que representa o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, corresponde ao transtorno do neurodesenvolvimento que atualmente é identificado em torno de 3 a 6% das crianças. O TDAH não é culpa dos pais, não é fruto de uma má- -educação, não respeita gênero, cor, religião ou classe social. O transtorno está presente no dia-a-dia de várias famílias, independente da cultura, mas o ...

O livro é composto de cinco capítulos que tratam de assuntos relacionados ao contexto educacional e alguns desafios da educação brasileira. Essa obra traz uma coletânea de textos que discutem sobre afetividade nas relações entre docentes e discentes; política curricular na modalidade educacional de jovens e adultos no sistema prisional; desenhos Sona da Cultura Cokwe na Licenciatura de Matemática;...

Este livro é reflexo de depoimentos de gestores educacionais, e se pautou em responder como a fenomenologia, enquanto teoria, método e prática, poderá contribuir para que o projeto de gestão educacional supere seu caráter formalista, burocrático e impessoal, valorizando a pessoa enquanto ser de totalidade, solidário, consciente, crítico, criativo e ético. O trabalho procurou repensar a prática da ...

O livro “As cores de cada história” tem treze narrativas da trajetória de professores. Elas são apresentadas de forma breve, sem recontar a história para não impedir que os leitores, com suas próprias experiências, possam dar sentido e sentir cada uma. Este livro é como uma pipa que construímos, que, mesmo usando a mesma cola, a mesma linha, os mesmos papéis, se difere e voa diferente porque é atr...

Em um mundo em constante transformação, onde o conhecimento é tecido entre as fibras da inovação tecnológica, surge a obra "Tecnologias Digitais e Educação". Este livro é um convite ao mergulho nos intricados caminhos onde a educação se entrelaça com o tecido digital, explorando os paradigmas, desafios e promessas que esse entrelaçamento proporciona. Cada capítulo deste livro representa uma janela...

¡A veces, lo que más buscamos está en el próximo punto de parada! Con más frecuencia que nos gustaría, encon tramos líderes sin saber adónde ir. O en fuga, corriendo de las decisiones que inevitable mente necesitan ser tomadas. Cuando eso ocurre, falta confi anza, incentivo y direccionamiento para el equipo. Sin embargo, al bucear dentro de sí y encontrar el propio Camino de Coraje, el que est lid...

Spesso, ciò che cerchiamo di più si trova proprio nel prossimo punto di sosta! Più frequentemente di quanto vorremmo, troviamo leader che non sanno dove andare. O in fuga, scappando dalle decisioni che ine vitabilmente devono essere prese. Quando questo accade, mancano fi ducia, incentivo e direzionamento per il team. Tuttavia, immergendosi in se stessi e scopren do il proprio Cammino di Coraggio,...

Pensar e viver a educação, em um momento, ainda, conturbado em decorrência do que vivenciamos nos últimos anos quanto às políticas públicas educacionais, não é tarefa fácil. No entanto, esse grupo de professores-escritores resolveu se aventurar nesse limbo de incertezas e nos provocar por meio daquilo que o ser humano tem de mais singular: a capacidade de se expor verbalmente. Feito a muitas mãos,...

Quem já esteve na cidade de Goiás, sabe bem o que é andar por ruas de pedras, entre casas históricas com suas janelas para a rua, rodeadas de pés de flores coloridas. Este cenário nos acolheu durante a disciplina Formação de Professores/as de Línguas, no programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Interculturalidade, da Universidade Estadual de Goiás. Como professoras propusemos duas vivênci...

Há quinze anos, quando ocorreu o lançamento da primeira edição deste livro, as demandas e preocupações com o mundo se misturavam a uma esperança de mudanças características do início do novo século. No entanto, os debates sobre meio ambiente, cidadania, guerras e violências se mantiveram, se intensificaram e continuam expondo as necessidades e fragilidades provocadas pelas desigualdades. Nesta ter...

Algumas considerações são fundamentais ao ler este livro para que seja bem aproveitado. Em primeiro lugara situação mais apropriada para se enquadrar aqui é uma pandemia de doença altamente infecciosaque culmina em quarentena geralafetando muitas pessoas de diferentes ramos de serviços. Este livro foi escrito em 2020caracterizado por uma pandemia também de natureza respiratóriae que teve grande pa...

A presente obra é a primeira de uma sequência de três volumes que compõem a Coleção Pilares: Pilares de PedraPilares da Tradição e Pilares de Areia. O primeiro volume tem como título Pilares de Pedra: Goiandira do CoutoFamília e Formação. Tal título foi eleito porquesimbolicamentepilares representam bases de sustentação e as pedrasfundamentos que rementem aos começosàs origens de uma pessoa quenes...

A presente obrasurpreende também pela linguagem que trazestá escrita em forma de aforismospequenas frases que sintetizam um turbilhão de reflexões ? a simplicidade de seu letramento está distante dos simplismos fáceis dos nossos diasnão se acomoda nas receitas prontas para uma vida felizdecide por uma jornada interiora mais custosa de todas. O que se nos apresenta súbitoéna verdadeo resultado de u...

O livro Práticas de ensino: entre conceitos e caminhos surgiu da necessidadeque um grupo de pesquisadores do BrasilPortugalArgentinaCubaEl Salvador e Áfricasentiram quanto a discutir sobre as práticas de ensino nos vários movimentos contraditórios. A partir de uma rede de pesquisadores liderada pela organizadora deste livroas proposituras de posicionamento teórico foram se configurando e se materi...

O livro Práticas de ensino: diálogos emergentes foi pensado e gestado em um momento ímpar que o mundo vivia no início de 2020devido ao surgimento e avanço da CODIV-19que tomou conta do mundomodificando todas as atividades do ser humano. No período em que o mundo viveu um isolamento e distanciamentogrupos de pesquisadores (re) pensam suas práticas e delineiam escritas. Foi com esse contexto que pes...

Vivemos um momento sombrio para a Educação Básica brasileira. É lamentável iniciar com estas palavras o prefácio desta obra tão importante em seu conteúdo e tão cuidadosamente organizadamas não temos tempo para meias verdades e penso que é compromisso intelectual e político de todos os que atuam e pesquisam no campo da educação produzir conhecimento que seja críticaresistência e transformação no p...

Este livro congrega o terceiro volume de produções científicas decorrentes da finalização do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Docência Universitáriaofertado pela Universidade Estadual de GoiásCâmpus Inhumasno período de 2017-2018. Está composto por 18 capítulos escritos por docentesprofissionais e pesquisadores de diferentes áreas do sabermas queao apresentarem temas multidisciplinaresse aprox...

Assim que iniciei minha vida como colaborador do CEUMANA ? Centro Universalista Maria de Nazaré ? localizado na cidade de Goiânia-Goiás ? a espiritualidade me incumbiu com a tarefa de relatar acontecimentos da rotina do Centro. A intuição inicial se manteve até o final. Eu deveria descrever as práticas espirituais do Centro em formato de um diário. Por qual motivo? Ainda não sei dizersó o futuro d...

Este livro é resultado de esforços e desdobramentos epistemológicos oriundos de pesquisadores que escolherampara os seus percursosestudos com bases transdisciplinares. Esta produção dispõe de 11 (onze) capítulosuma tecitura atravessada por reflexões pluraisempunhadas por pesquisadores e docentes de diversas áreas do conhecimento ? HistóriaPedagogiaAntropologiaLetrasHospitalidadeGastronomiaHospital...

A obra Temas de Educação: diálogosdesafios e perspectivasorganizada por Yara Fonseca de Oliveira e SilvaEdna Maria de Jesus e Maria José do Nascimentoreúne reflexões e resultados de pesquisa em torno de diversas temáticas organizadas em uma coletânea de textos acadêmicos vinculados à área da educaçãoao campo da Formação de Professores e ao enfoque do desenvolvimento profissional. A partir de uma f...

No Brasil em março de 2020foram suspensas as atividades no campo educacionaltanto o acesso às instituições de ensino de forma presencialquanto em eventos científicoscom base nas orientações das autoridades governamentaisprincipalmente pelos especialistas da área da saúdeem consonância com as orientações da Organização Mundial da Saúde (OMS)com o intuito de minimizar a disseminação do Coronavírusre...

Vocêleitorestá na moda? Vocêleitoré démodé? Gosta de seguir modinhas de internet? Prefere o pretinho básico ou considera que laranja é o novo preto? Usa pochete com ombreira e boca de sino? Essas são boas perguntasmas a pergunta que realmente importa é outra: estudar moda está na moda? Se a resposta for simé importante ponderar que nem sempre foi assim. O crítico francês Roland Barthes escreveu um...

Apresente obra retrata o encontro de três professoras e pesquisadoras quejuntaspromoveram ações de extensão universitária e propiciaram o fortalecimento da formação de professores de línguas. A história é contada pelas lentes do imponente Flamboyantque vivenciou a germinaçãoo crescimentoas primeiras ores e as mudas que se espalham ao longo de mais de uma década de atividades com a comunidade. Por ...

O livro Educação: diálogos abertos e caminhos percorridos contempla quinze textos que se articulam direta ou indiretamente por abordarem temáticas da educação no sentido de possibilitar diálogos abertos ede certo modoapresentar caminhos percorridosseja no tocante à formação docenteidentidade docentevalorização e carreira docentecurrículodidáticainfânciatecnologias ou violênciatanto na Educação Bás...

O livro educação: diálogos avançados e caminhos traçados foi escrito por pesquisadores de várias regiões do Brasil e inclusive outros paísesdentre eles: CubaPortugal e Paraguay. Os pesquisadoresdas várias instituições e experiências educacionaisfomentam neste livro seus diálogos avançados e alguns caminhos traçados nas temáticas como extensão universitáriaformação emancipadoraaprendizagem escolar ...

O livro abordade forma aprofundadatemas relevantes para as práticas pedagógicas de letramento e de multiletramentos e apresenta uma análise crítica dos desafios enfrentados pelos educadores em sua atuação e propõe soluções práticas para a construção de uma educação críticareflexivasocial e democrática. As contribuições apresentadas neste livro são resultado de pesquisas e práticas vividas em difer...

A obra da professora doutora Enilda Rodrigues de Almeida Bueno, Fenomenologia e a ressignificação do trabalho docente, é uma reflexão sobre o sentido da profissão docente como humanização. Se toda profissão deve ser expressão de humanização, a profissão docente deve ser ainda mais, já que lida com a formação de pessoas.A história da humanidade expressa a profunda contradição da vida humana. O exer...

No primeiro semestre de 2020concluímos mais uma obra organizada por nósprofessores Carla Conti de FreitasDaniel Junior de Oliveira e Marlene Barbosa de Freitas Reis. Embora envoltos pela Pandemia Covid-19houve um esforço coletivo em fazer ciênciapoisna atual conjuntura política educacionalproduzir conhecimento crítico está na contramão das políticas impostas à educação. Por issopesquisar e publica...

Às vezeso que mais procuramos está no próximo ponto de parada! Com mais frequência do que gostaríamosencontramos líderes sem saber para onde ir. Ou em fugacorrendo das decisões que inevitavelmente precisam ser tomadas. Quando isso acontecefalta confiançaincentivo e direcionamento para o time. Entretantoao mergulhar dentro de si e encontrar o próprio Caminho de Coragema liderança consegue alcançar ...