Este almanaque será um convite para descobrirmos e tomarmos consciência da importância da educação e da diversidade na Amazônia, principalmente saberes sobre dança, arte marajoara, culinária, diversidade étnico-racial, religiosidade, esporte música, moda, politica, saúde, respeito às diferenças, gênero, raça, etnia. O propósito aqui empreendido não é, nem jamais poderia ser, oferecer soluções ou a...

Para além da sala de aula: sociabilidade adolescentes, relações étnico-raciais e ação pedagógica, objetiva relacionar duas dimensões da vida escolar de estudantes de seis escolas públicas de Belém do Pará, ao analisar sociabilidades adolescentes constituídas no ambiente escolar, perscrutando como a dimensão étnico-racial é incorporada nestas relações; analisa também a atenção dispensada pelas açõe...

Este livro reúne as ações desenvolvidas pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais - Núcleo Gera, da Universidade Federal do Pará. Apresenta uma diversificada e profusa produção, pois sintetiza o vínculo que empresta significado à atuação universitária - ensino, pesquisa e extensão. Nascido há dez anos, iniciou suas atividades como grupo que realiza ...

Este 11°livro faz parte do ciclo de debate sobre a Temática Formação de Professores e Relações Étnico-raciais e constitui uma parceria entre a Editora Livraria da Física, de São Paulo, sob a direção editorial de José Roberto Marinho, e o Núcleo Gera, sediado no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da Universidade Federal do Pará, sob a nossa coordenação. A proposta de editar uma coleçã...

Entre virtudes e Vícios reúne cinco ensaios autônomos e complementares e aposta em uma nova história da educação no Brasil. Desconstrói as formulações, representações e imagens negativas que o senso comum construiu e alimentou sobre as culturas afro-brasileiras e indígenas, porque entende que essas imagens que insistem em permanecer no nosso imaginário reforçam antigos preconceitos que impedem o c...

Este livro é resultado de uma confluência de projetos – que elegeram as questões colocadas pela Lei 10.639/2003 como objeto de estudo e trabalho – e se situa como uma contribuição à reflexão sobre o processo educacional e sobre a reversão do que ele tem de nocivo – a reprodução do preconceito e das práticas discriminatórias.

A obra Visibilidades e desafios: estratégias pedagógicas para abordagem da questão étnico-racial na escola, oriunda de um Curso de Especialização coordenado pela Profa. Dra. Wilma de Nazaré Baía Coelho, nos oferece proposições direcionadas à prática docente. Longe de manuais ou roteiros, são apresentadas pesquisas que estimulam a reflexão sobre técnicas e conteúdos de questões étnico-raciais na ed...

Este livro objetiva visibilizar discussões produzidas por pesquisadores(as) de todas as regiões do Brasil vinculados(as) a dezesseis instituições de ensino. Essas discussões contribuem de modo significativo para a ampliação da temática Educação e Relações Ético-Raciais, que conforma as ações do GT21 da ANPED, desde a sua criação em 2001. O protagonismo, por parte dos autores(as) que compõem esta c...

A diversidade dos objetos de investigação traçados neste livro percorre um longo caminho, que vai desde uma análise da experiência norte-america sobre as ações afirmativas, passa pelo movimento organizado da cultura Hip-Hop no Brasil, deflagra, a partir das narrativas orais, os proesso de educação e memória sobre o que vem a ser quilombola, até chegar ao pertencimento racial e às relações sociais ...

O livro " Trajetórias da diversidade na Educação - formação, patrimônio e identidade" reúne reflexões originadas de um compromisso que é, a um só tempo, acadêmico e político: construir um Escola que promova uma educação que perceba a diferença como valor e que não reproduza dois vícios de nossa sociedade: o racismo e o preconceito. Como já foi dito por mais de uma vez e por mais de uma pessoa, o r...

Sumário Apresentação.7 Introdução.9 Contra o (maior) tabu da Filosofia: ensino de Filosofia e os 10 anos da Lei nº 10.639/03.15 Renato Noguera Por uma Pedagogia antirracista na Educação.45 Marcio André de Oliveira dos Santos Literatura negro-brasileira: diálogos conceituais e mercado editorial na primeira década da Lei nº 10.639/2003.67 Fernanda Felisberto, Ricardo Riso As recentes políticas ...

A formação de professores no Brasil tornou-se estrutural na produção do conhecimento e no encaminhamento de proposições nas políticas educacionais nas últimas décadas. Tal formação pressupõe interações para além do campo disciplinar, especialmente na inflexão de novas epistemologias no sentido de problematizar pressupostos eurocêntricos na formação de uma nova geração de professores para a Escola ...

PAGINAS MANCHADAS DE AGUA

CAPA INTERNA AMARELADA

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Os textos que compõem este livro, em cada medida, dão conta da trajetória da pesquisa sobre a questão étnico-"racial". Produzidos em momentos distintos, eles configuram abordagens classificadas tanto como históricas quanto pedagógicas. Eles testemunham uma inquietação sobre como a questão vem sendo pensada no universo acadêmico e como ela tem sido praticada nos ambientes escolares.