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Esboço de crítica à escola disciplinar
Em poucas páginas, o autor vai direto ao ponto. Apresenta esboços de questionamento da própria instituição escolar, orienta uma leitura crítica do tema, e depois retoma os questionamentos, agora voltados para o currículo escolar, o espaço, o professor e a avaliação. Tudo isso sem querer esgotar o assunto, que continua aberto.
1969