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A formação continuada de professores do ensino médio e a educação ambiental
“O autor ao realizar sua investigação o faz com uma posição criadora, pois utiliza o método de investigação-ação como uma maneira de gerar novos conhecimentos sobre a Educação Ambiental partindo da compreensão que tem os professores de sua atuação e as reflexões que sobre ela são realizadas, com a finalidade de transformá-la em correspondência com as suas necessidades. Procura contribuir na formaç...
2011