Este livro, voltado tanto aos professores que ensinam matemática, como aos cursos de formação de professores para os ensinos fundamental e médio, nasceu das dificuldades vivenciadas por docentes em operacionalizar princípios didáticos fundamentais àprática pedagógica, como: aproveitar a vivência do aluno, favorecer a experimentação e a descoberta, historiar o ensino, valorizar erros e dúvidas do a...

Livro praticamente sem sinais de manuseio.

Formação de professores.

SKU: 30883612. Condição: SEMINOVO. . brohura em otimo estado

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STK - Livro sem uso. ISBN 9788574961651. Dimensão 14 x 21, 178 págs. Sinopse: Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação; de modo análogo, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem pode originar diferentes concepções de laboratório de ensino de matemática (LEM). Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função ...

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STK - Livro sem uso. ISBN 9788574961651. Dimensão 14 x 21, 178 págs. Sinopse: Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação; de modo análogo, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem pode originar diferentes concepções de laboratório de ensino de matemática (LEM). Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função ...

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STK - Livro sem uso. ISBN 9788574961651. Dimensão 14 x 21, 178 págs. Sinopse: Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação; de modo análogo, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem pode originar diferentes concepções de laboratório de ensino de matemática (LEM). Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função ...

STK - Livro sem uso. ISBN 9788574962610. Dimensão 16 x 23, 160 págs. Sinopse: Este libro, destinado tanto a los profesores que enseñan Matemáticas, como a los cursos de formación continuada de profesores de enseñanza básica y media, nació de las dificultades enfrentadas por los docentes para hacer operativos los principios didácticos fundamentales de la práctica pedagógica, tales como: aprovechar ...

STK - Livro sem uso. ISBN 9788574962610. Dimensão 16 x 23, 160 págs. Sinopse: Este libro, destinado tanto a los profesores que enseñan Matemáticas, como a los cursos de formación continuada de profesores de enseñanza básica y media, nació de las dificultades enfrentadas por los docentes para hacer operativos los principios didácticos fundamentales de la práctica pedagógica, tales como: aprovechar ...

STK - Livro sem uso. ISBN 9788574962610. Dimensão 16 x 23, 160 págs. Sinopse: Este libro, destinado tanto a los profesores que enseñan Matemáticas, como a los cursos de formación continuada de profesores de enseñanza básica y media, nació de las dificultades enfrentadas por los docentes para hacer operativos los principios didácticos fundamentales de la práctica pedagógica, tales como: aprovechar ...

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Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação, de modo análogo, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem podem originar diferentes concepções de laboratório de ensino de matemática (LEM). Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função de um LEM se indaguem - o que é um LEM? Em quais fundamentos teórico-metodoló...

STK - Livro novo. ISBN 9788574962610. Dimensão 16 x 23, 160 págs. Sinopse: Este libro, destinado tanto a los profesores que enseñan Matemáticas, como a los cursos de formación continuada de profesores de enseñanza básica y media, nació de las dificultades enfrentadas por los docentes para hacer operativos los principios didácticos fundamentales de la práctica pedagógica, tales como: aprovechar las...

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STK - Livro novo. ISBN 9788574961651. Dimensão 14 x 21, 178 págs. Sinopse: Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação; de modo análogo, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem pode originar diferentes concepções de laboratório de ensino de matemática (LEM). Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função de ...

STK - Livro novo. ISBN 9788574961651. Dimensão 14 x 21, 178 págs. Sinopse: Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação; de modo análogo, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem pode originar diferentes concepções de laboratório de ensino de matemática (LEM). Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função de ...

STK - Livro novo. ISBN 9788574961651. Dimensão 14 x 21, 178 págs. Sinopse: Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação; de modo análogo, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem pode originar diferentes concepções de laboratório de ensino de matemática (LEM). Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função de ...

STK - Livro novo. ISBN 9788574961651. Dimensão 14 x 21, 178 págs. Sinopse: Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação; de modo análogo, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem pode originar diferentes concepções de laboratório de ensino de matemática (LEM). Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função de ...

Livro 100% novo - EAN 9788574961651