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Professor-médico e/ou médico-professor?
A obra traça um percurso que atravessa aspectos ainda pouco explorados da educação médica na atualidade, tal como o lugar do professor quando transita do método de ensino tradicional para um contexto de ensino pautado nas metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Escrito sob o apoio do dispositivo teórico-analítico da Análise de Discurso de Michel Pêcheux e Eni Orlandi, o livro tece uma trama de...
2025