Esta obra centra-se na compreensão sobre a qualidade das interações criadas no processo de ensinar e aprender línguas. Procuramos reunir análises e discussões sobre os tipos de interação que podem ser criados na aula de línguas, discussões estas que apontam para a compreensão de que nem todo tipo de interação pode ser relevante para a aquisição. A partir deste reconhecimento, apresentamos o concei...

Livro novo, direto da nossa editora // Planejamento de cursos de línguas é um livro cujo título aciona a metáfora "planejar é uma viagem." Ao conceituar planejamento com a metáfora da viagem, as organizadoras escolhem como subtítulo duas outras metáforas associadas a essa mais geral: Traçar rotas e explorar caminhos. Com o uso do plural em rotas e caminhos, elas assinalam para o leitor que o que e...

Livro novo, direto da nossa editora // Este trabalho se inscreve no conjunto dos capítulos deste livro tão momentoso, o segundo de uma pioneira iniciativa por compor literatura relevante a orientar o trabalho fundante dos planejadores de experiências de aquisição e aprendizagem de línguas. Esta proposta de capítulo de abertura à guisa de ser um prefácio, serve como uma metanálise do tema a part...