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Pré-escola é não é escola: a busca de um caminho
A discussão sobre o ensino da criança de zero a seis anos ganhou importante contribuição. A autora analisa a pré-escola sob uma perspectiva global: a estrutura administrativa, o custo e a qualidade, os instrumentos metodológicos e o conhecimento na prática cotidiana. Apresenta novos ângulos, discutindo-os e sugerindo propostas sobre o espaço e materiais adequados, sobre atividades planejadas basea...
1991