Este livro apresenta sugestões inovadoras de aprendizagens criativas para ensinar. Propõe atividades significativas e prazerosas, incentivando os mediadores de conhecimentos a descobrirem, criarem e desenvolverem novas metodologias, visando o melhor desempenho do aprendiz em qualquer situação de vida.

Este livro aborda o autismo (TEA) com base em evidências científicas, estudos e experiências. Voltado para pais, educadores e profissionais da área da educação e saúde. Seu objetivo é promover uma evolução da sociedade, estimular um olhar sensível e articulado para as pessoas autistas. Implica a exclusão de atitudes discriminatórias e a promoção de uma inclusão responsável, que valoriza e aceita a...

Esta obra traz sugestões, inspira práticas cotidianas da Educação Infantil, em vista da construção coletiva do Projeto Político-pedagógico. A proposta é estabelecer relações entre escola, família e comunidade, possibilitando o desenvolvimento pleno de cada aprendiz. Devemos acreditar no novo para “fazer acontecer” na Educação Infantil. Só assim as crianças poderão encontrar seu lugar no mundo e ap...

As atividades lúdicas são instrumentos de motivação para a criança: ela constrói o conhecimento e exercita suas habilidades de forma descontraída, desenvolvendo sua motricidade, seu raciocínio e sua criatividade. Sem ser pressionada, aprende interagindo com objetos, com amigos, de forma prazerosa e interessada em aprender coisas novas.

Além de ser um interessante manual de brincadeiras criativas, mostra aos educadores, pais e interessados a importância das brincadeiras para o crescimento humano, tanto nas esferas emocional e intelectiva, quanto na social e física.

Neste livro são apresentadas 50 atividades com a finalidade de criarem-se situações mais ricas, agradáveis e estimulantes no trabalho dos educadores, recreadores e animadores em geral. São ferramentas motivacionais e pedagógicas que deixam o ambiente mais prazeroso para a aprendizagem, além de estimular a inclusão, a participação e a diversão.

Neste livro temos a oportunidade de conhecer melhor os comportamentos e necessidades de crianças e jovens em diferentes fases de seu desenvolvimento. Cada criança e jovem têm seu modo característico de ser e de agir sobre o mundo, trazendo-nos desafios constantes, fazendo brotar nossas dúvidas, impulsionando-nos para conhecer mais sobre eles e sobre a educação de um modo geral.

Práticas para educação de zero a cinco anos : da creche à pré escola

As ações de profissionais de aprendizagem devem ser fundamentadas na competência, entendida não só como domínio do conhecimento historicamente construído mas também como a competência de estabelecer vínculos com aprendizes, compreendendo a realidade na qual os mesmos se inserem. O ato de aprender para os sujeitos aprendizes deve ser atraente e benéfico. Profissionais de aprendizagem necessitam ter...

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