Inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual sob o olhar de professores

livro novo nunca manuseado Estruturada em três capítulos, esta obra problematiza questões pertinentes à inclusão de alunos com deficiência intelectual no ensino regular e reflete sobre a constituição da identidade desses sujeitos. Para tanto, além da escavação de documentos, o percurso de construção dos conteúdos engendrados contemplou entrevistas a onze alunos com deficiência intelectual que freq...

Estruturada em três capítulos, esta obra problematiza representações construídas pelos professores de alunos com deficiência intelectual acerca da inclusão escolar, de si e do outro tido como anormal. Trata-se de uma investigação inscrita no viés discursivo, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e procedimentos de campo (observação direta e aplicação de entrevistas), mediada pela arqueog...

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