CONSERVADO, CAPA E BORDAS C/ SINAIS DE USO, GRIFOS À LÁPIS

Livro em bom estado de conservação

Bom estado de conservação.

livro usado muito bem conservado, sem rabiscos ou marcações

Livro em bom estado de conservação

A Didática É Tratada Neste Livro Como Ramo De Estudo Da Pedagogia Partindo Dos Vínculos Entre Finalidades Sócio-Políticas E Pedagógicas E As Bases Teórico-Científicas E Técnicas Da Direção Do Processo De Ensino E Aprendizagem. O Autor Propõe O Estudo Sistemático Da Didática Como Teoria Do Processo De Ensino De Modo A Unir A Preparação Teórica E Prática Na Formação Profissional Do Professor. Consti...

O autor mostra a formação de professores diante das exigências postas pelas novas realidades no campo da educação e da cultura.

O autor mostra a formação de professores diante das exigências postas pelas novas realidades no campo da educação e da cultura.

Os organizadores e autores deste livro têm em comum a preocupação com a pedagogia como campo de estudos, de pesquisa e de formação. O que mobiliza esses pesquisadores é saber como articular, na prática escolar, objetivos educativos, conteúdos, modos cotidianos de criar currículos, tanto quanto políticas curriculares, formas de relação dos estudantes com os saberes, metodologias e técnicas de ensin...

O livro discute questões relacionadas com o campo teórico da Pedagogia, a prática educativa como seu objeto, a relação com as demais ciências da educação, a identidade profissional do pedagogo e seu papel diante das realidades contemporâneas.

A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estud o sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Const...

Este livro proporciona aos futuros professores e gestores dos sistemas de ensino e das escolas bases conceituais para uma análise dos aspectos sociopolíticos, históricos, legais, pedagógicos-curriculares e organizacionais da educação escolar brasileira e da organização e gestão da escola, possibilitando uma visão crítico-compreensiva dos contextos em que os profissionais da educação exercem suas a...

Os organizadores e autores deste livro têm em comum a preocupação com a pedagogia como campo de estudos, de pesquisa e de formação. O que mobiliza esses pesquisadores é saber como articular, na prática escolar, objetivos educativos, conteúdos, modos cotidianos de criar currículos, tanto quanto políticas curriculares, formas de relação dos estudantes com os saberes, metodologias e técnicas de ensin...

O Livro Discute Questões Relacionadas Com O Campo Teórico Da Pedagogia, A Prática Educativa Como Seu Objeto, A Relação Com As Demais Ciências Da Educação, A Identidade Profissional Do Pedagogo E Seu Papel Diante Das Realidades Contemporâneas.

Livro novo. Nunca manuseado A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profi...

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livro novo nunca manuseado

Esta obra destina-se ao estudo da escola como instituição básica do sistema escolar e local de trabalho do professor. Foi escrita para ajudar o educador a conhecer a estrutura e a organização das escolas e suas condições para o exercício profissional . Em sua sexta edição, foi totalmente revisada e recebeu um novo capítulo e dois apêndices. O estudo das práticas de organização e de gestão da escol...