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Reformas universitárias
A autora chama a atenção para a dimensão necessariamente participativa do processo de avaliação. Apresenta as reformas e concepções de avaliação que convergem para um balanço desta na educação superior em perspectiva histórica e, ao mesmo tempo, entra numa área de grande relevância e atualidade ao relacionar democracia e participação nos processos avaliativos, com o estudo de alguns casos concreto...
2005