A perspectiva da aprendizagem autorregulada concebe o estudante como protagonista de sua própria aprendizagem e tem se mostrado fundamental à educação, à psicopedagogia e à psicologia escolar e educacional. Um dos desafios da agenda de pesquisa nacional acerca da aprendizagem autorregulada é como promovê-la no contexto educativo brasileiro. Nesse sentido, a presente obra descreve práticas e proced...

Este livro, organizado por Lourdes Maria Bragagnolo Frison e Evely Boruchovitch, traz um debate sobre a habilidade em se aprender com os sucessos da vida acadêmica, cada processo de aprendizagem precisando ser direcionado para a fase a ser realizada. Esta obra visa rever os métodos de aprendizagem e de ensino com capítulos que não abordam somente a visão teórica, mas também com ações e práticas no...

As estratégias de aprendizagem são procedimentos utilizados para facilitar a aprendizagem. Pesquisas evidenciam a importância das estratégias de aprendizagem para o desempenho escolar e acadêmico bem-sucedido, para a aprendizagem autônoma, bem como para a conscientização e o controle das variáveis psicológicas que interferem diretamente na aprendizagem. A presente obra foi concebida justamente par...

livro em bom estado com sujidades nas laterais foi adquirido através da troca de acervo da biblioteca particular livro contém carimbos de destino, o mesmo foi dado baixa na troca de acervo. Mas dá pra ler e entender perfeitamente , nada que atrapalhe a leitura e o entendimento do mesmo É importante que não descarte carimbos no decorrer do livro não significando que o livro esteja todo carimbado É ...

Ano de Publicação: 2012 ; Livro Usado em bom estado de conservação, brochura, formato 17 x 24cm, 334 páginas, capa e miolo ok, não apresenta riscos, grifos ou anotações. Editora: Casa do Psicólogo, Assunto: Psicologia PI _PI6012461_

Livro em bom estado. 277 págs cod:17820

Brochura em bom estado de conservação, com miolo firme, capa e lombada amassadas. Apresenta marcas de manuseio. Aproveite e adquira já o seu exemplar!

Livro em brochura, com 334 páginas, em excelente estado de conservação. Possui levíssimas marcas de manuseio. Pouquissimas páginas com pequeno marcado a marca texto. Miolo firme, íntegro, sem rasgos e assinaturas. Livro isento de furos, rasuras e marcações que prejudique ao leitor. Livro higienizado e disponível em nosso acervo. Imagem ilustrativa. Cadastrado em 30/03/25 PP1939 L

livro em bom estado O livro é uma coletânea de temas atuais da Psicologia Educacional, fundamentados numa literatura contemporânea. Os autores se dirigem aos profissionais da área de educação, interessados em aprofundar seus interesses acerca dos processos intra-individuais e sociais da aprendizagem no contexto escolar.

livro em bom estado O livro é uma coletânea de temas atuais da Psicologia Educacional, fundamentados numa literatura contemporânea. Os autores se dirigem aos profissionais da área de educação, interessados em aprofundar seus interesses acerca dos processos intra-individuais e sociais da aprendizagem no contexto escolar.

Durante muito tempo acreditava-se que as crianças não apresentavam problemas emocionais, dentre eles a depressão. Atualmente, a realidade tem se mostrado bem diferente e estudos epidemiológicos evidenciam, lamentavelmente, que as crianças, assim como os adolescentes e adultos também manifestam sintomas de depressão. Além disso, a presença de sintomas de depressão na infância tem aumentado consider...

O livro é uma coletânea de temas atuais da Psicologia Educacional, fundamentados numa literatura contemporânea. Os autores se dirigem aos profissionais da área de educação, interessados em aprofundar seus interesses acerca dos processos intra-individuais e sociais da aprendizagem no contexto escolar.