O tema desse livro é o processo de democratização das relações administrativas no interior da escola e sua articulação com a comunidade. Além da análise e das constatações da autora, encontramos a importante contribuição que um trabalho localizado pode trazer ao desenvolvimento geral dos estudos de administração escolar.

Encontra-se em bom estado estrutural, páginas sem grifos/anotações, com as bordas levemente amareladas. Com marcas de manuseio na capa do livro

Texto em caneta; Capa, Pagina e borda com mancha e ondulações ocasionado por agua sem grifos; Nada que comprometa na leitura

exemplar com amarelamento, oxidação, sujidades no corte e páginas, desgaste de capa e lombada, em bom estado de conservação, nome escrito na primeira folha

Livro em bom estado de conservação. Capa e contracapa preservadas, interior do livro com manchas amareladas em função do tempo, imagem da capa meramente ilustrativa, cadastrado em 18/11/2020

143 p. 21 cm. brochura original, pequenas avarias na lombada e bordas, cortes laterais amarelados devido a ação do tempo, alguns textos grifados e escritos de caneta.

Amarelecimento pela ação do tempo.; Capa com desgastes.; Bordas amarelecidas.; Carimbos na folha de rosto e na borda. Sinais de etiqueta retirada na contracapa. O processo de democratização das relações administrativas no interior da escola e sua articulação com a comunidade é o tema desse livro. Além da análise e das constatações da autora, encontramos a importante contribuição que um trabalho lo...

16ª edição, 143 p, 21 cm, brochura original com sinais de manuseio, folha de rosto com rasura que não afeta a leitura, folha de rosto com carimbo da antiga biblioteca desativada, miolo bem conservado.

"Coleção Magistério, Formação e Trabalho Pedagógico". Marcas de carimbo foram retiradas de várias páginas. Capa com algumas manchas. Texto bem legível. Estado geral de conservação é bom. ""FOTO DO LIVRO"". ""Em Goiânia-Goiás, entregamos em até 24 horas, limitado à 10 Km"". "Mais informações sobre o livro, Whatsapp (62) 98217 7961".

Educação em Debate. Capas em brochura e em muito bom estado, pequena dedicatória escrita com caneta na página de guarda e assinada pela autora, conteúdo com 107 páginas, limpas, sem nomes escritos, anotações ou sublinhados e em muito bom estado.Sou pessoa física não emito nota fiscal.A foto é do exemplar anunciado.M2.9

Brochura, boa conservação geral, 143 paginas 21x14 cm

STK - Livro sem uso. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativa...

STK - Livro sem uso. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativa...

STK - Livro sem uso. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativa...

STK - Livro sem uso. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativa...

STK - Livro sem uso. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativa...

Codigo:2759446 Nota:A presente obra encontra-se em bom estado de conservação, contém, apenas, algumas manchas amareladas causadas pelo tempo. . Páginas:144. Formato:14 x 21. Ano:2016. Editora:Papirus. Conservação da capa:Bom Estado. Conservação da miolo:Bom Estado. Acabamento:Brochura. Curiosidade:.

Mapeando a ação, vereda metodológica, administração escolar numa perspectiva democrática, relação escola-comunidade, ambiente físico-social, aprendizado coletivo, perseguindo um ofício e suas artes

RE- SIGNIFICADO O CONCEITO DE MONOGRAFIA APRESENTAÇAO GRAFICA DE TRABALHOS MONOGRAFICOS PRE-TEXTOS TEXTO POS-TEXTO. Orientações complementares. Anexos: apresentação de citações em documentos, referências bibliográficas notas explicativas, lista de abreviaturas, tabela de países unidades da federação, abreviatura de meses

Borda E Folhas Amareladas Sinais Manuseio

O presente trabalho reúne textos produzidos por dois Grupos de Pesquisa com a intenção de contribuir para as discussões sobre a gestão educacional no contexto curricular dos Cursos de Pedagogia, que, apesar da concepção ampla de docência preconizada em suas Diretrizes Curriculares, de modo geral, têm uma produção que merece ampliar-se para além dos conhecimentos relativos à dimensão gestionária, d...

O presente trabalho reúne textos produzidos por dois Grupos de Pesquisa com a intenção de contribuir para as discussões sobre a gestão educacional no contexto curricular dos Cursos de Pedagogia, que, apesar da concepção ampla de docência preconizada em suas Diretrizes Curriculares, de modo geral, têm uma produção que merece ampliar-se para além dos conhecimentos relativos à dimensão gestionária, d...

STK - Livro novo. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativas g...

STK - Livro novo. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativas g...

STK - Livro novo. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativas g...

STK - Livro novo. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativas g...

STK - Livro novo. ISBN 9788575164358. Dimensão 140 x 210 , 114 pág. Sinopse: O livro apresenta um estudo das concepções de Gestão Democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativas g...

livro novo e nunca manuseado

livro novo nunca manuseado O livro apresenta um estudo das concepções de gestão democrática assumidas pela política educacional brasileira, analisando os programas gestionários implantados no sistema de ensino brasileiro e investigando a percepção dos sujeitos educacionais sobre a construção de ações e de relações transformadoras e participativas geradas pela gestão coletiva da escola. No campo da...

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Livro 100% novo - EAN 9788575166796

Livro 100% novo - EAN 9788575164358