ESTADO BOM

Livro usado, conservado. Possui pontos amarelados nas bordas.

SKU: 29540666. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro em bom estado,páginas e lombadas com marcas de sujidade devido ao tempo.Sem rasuras,grifos ou anotações ( imagem ilustrativa)

SKU: 27378761. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 168. Livro em bom estado,páginas e lombadas com marcas de sujidade devido ao tempo.Sem rasuras,grifos ou anotações .( imagem ilustrativa) 168 páginas

SKU: 16358655. Condição: USADO. Acabamento: Brochura.

Livro usado, conservado, bordas com pontinhos marrons.

Brochura bom estado de conservação contendo 133 páginas. Cadastrado em 01/10/2019 _PI5990180_

Livro em perfeito estado de conservação. _PI7704722_

Brochura bom estado de conservação contendo 133 páginas. Cadastrado em 01/10/2019 _PI5991113_

Sinopse: NoneCondição do livro: LIVRO EM BOM ESTADO PARA LEITURA. PODENDO HAVER AS SEGUINTES AVARIAS: AMASSOS; PEQUENOS RASGOS; QUEBRAS DE DIVISA; BORDAS SUJAS; GRIFOS, RISCOS E RASURAS; ENTRE OUTRAS.

SKU: 28864633. Condição: USADO. . Livro com páginas amareladas pelo tempo. Contém manchas claras comuns que não atrapalham a leitura. Foto real. - 201620818

TÍTULO: ENSINO DE HISTORIA: REVISAO URGENTE | AUTOR: CONCEIÇÃO CABRINI | EDITORA: EDUC | ANO: 2000 | EDIÇÃO: 1 | VOLUME: - | ISBN: 9788528301908 | IDIOMA: Pt | CAPA: Brochura __________ ESTADO DE CONSERVAÇÃO: Livro em Bom estado de Conservação. , Livro doado por Biblioteca. Possui carimbos e etiquetas. Loc: ACB-03.099_26056

Livro em bom estado de conservação, com uma assinatura à caneta na primeira página. 164 páginas. Sebo Belém. S.

135p, 21cm, capa mole, exemplar bem conservado. 10/06/2025

SKU: 32481794. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 135. Livro brochura, com amarelecimento do miolo, vários grifos, assinatura. No aspecto geral, conservado.

135 páginas Brochura Livro em bom estado de conservação com pequeno grifo sem rasgos , livro medindo 14x21 cm.

TÍTULO: ENSINO DE HISTORIA: REVISAO URGENTE | AUTOR: CONCEIÇÃO CABRINI | EDITORA: EDUC | ANO: 2000 | EDIÇÃO: 1 | VOLUME: - | ISBN: 9788528301908 | IDIOMA: Pt | CAPA: Brochura __________ ESTADO DE CONSERVAÇÃO: Livro em Bom estado de Conservação. , Livro doado por Biblioteca. Possui carimbos e etiquetas. Loc: ACB-03.099_26057

SKU: 25044858. Condição: USADO. Acabamento: Capa Mole. Livro em bom estado, assinatura na primeira página, extremidades levemente gastas, pequenos sinais de manuseio na lombada, cortes com manchas de oxidação, sujecidos e amarelados. Lombada: Branca Escritas: Cinzas

Livro em excelente estado de conservação. Apresenta leves marcas de uso, compatíveis com o manuseio, porém encontra-se em perfeitas condições para leitura e manuseio. Imagem real do produto. A fotografia corresponde exatamente ao exemplar que será enviado.

SKU: 29395803. Condição: USADO. . Bom Estado. Capa plastificada e com leve desgaste, com leve dobra no canto superior. Sem grifos, Rasuras ou rabiscos. Traços com lumicolor verde na contra-capa interna. Todos os textos das páginas em perfeito estado. Lembramos que a descrição é subjetiva

SKU: 14972894. Condição: USADO. .

Bom Estado Sinais De Manuseio Em Geral Leves Desgastes Devido Manuseio

Razoável Desgastes E Manuseio Em Geral Bordas E Folhas Amareladas

Livro usado em bom estado. Adquirido de biblioteca desativada

SKU: 14972893. Condição: USADO. .

livro em ótimo estado de conservação com leves marcas de uso. Em perfeitas condições de uso e leitura. ---Foto Real do produto

SKU: 24685906. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro em bom estado, extremidades gastas, assinatura na parte interna da capa. Contém grifos. Lombada branca Escrita preta

Ggrifos Interior Razoável Desgastes E Manuseio Geral Borda E Folhas Amareladas

Como ensinar o aluno a pensar historicamente? Como conseguir uma reflexão conjunta de professores e alunos? Como fazer com que o aluno produza o seu próprio conhecimento e não apenas sistematize ou reproduza um conteúdo? Em outras palavras: como permitir, tanto ao. Livro em ótima conservação, 164 págs., estoque

SKU: 32619522. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro usado, cortes bastante amarelados, manchados e oxidados devido ação do tempo, folha de guarda com assinatura a caneta, grifos com marca texto em algumas linhas de poucas páginas.

416289X10/240624 - Brochura; 136 pp. Exemplar em boas condições; capa e lombada com leves sinais de uso; leitura íntegra; corte alvo; miolo firme; texto sem grifos; nada que comprometa a obra. Características inerentes ao livro usado e ao ano da publicação - Estado de conservação pode ser alterado em função do tempo de armazenamento. A responsabilidade da entrega do livro é exclusivamente dos Corr...

Levemente amarelado pelo tempo com alguns sinais de manuseio

LDS - Livro novo. ISBN 9788511130546. Dimensão 14 x 21, 134 págs. Sinopse: O debate sobre ensino/aprendizagem da História tem há tempos dado voltas em torno das mesmas questões: o que fazer para que o aluno se sinta sujeito do processo histórico Como levá-lo a se perceber também como sujeito de seu próprio conhecimento De que modo conseguir uma reflexão conjunta de professores e alunos considerand...

LDS - Livro novo. ISBN 9788511130546. Dimensão 14 x 21, 134 págs. Sinopse: O debate sobre ensino/aprendizagem da História tem há tempos dado voltas em torno das mesmas questões: o que fazer para que o aluno se sinta sujeito do processo histórico Como levá-lo a se perceber também como sujeito de seu próprio conhecimento De que modo conseguir uma reflexão conjunta de professores e alunos considerand...