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(Com)Textos II: Reflexão e ação no fazer pedagógico da Educação Científica e Tecnológica
A presente obra é constituinte de um compromisso político de um coletivo do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina. De forma criativa, estudantes de doutorado dão continuidade à publicação de roteiros didáticos planejados em um contexto disciplinar. São roteiros inspiradores e com temáticas instigantes para educação em ciência e tec...