No livro A resolução de problemas e a estatística em avaliações de larga escala referentes ao ensino fundamental, a partir da análise das provas e dos relatórios pedagógicos do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) referente ao nono ano do ensino fundamental, avaliações externas e de larga escala utilizadas no...

A obra que o leitor tem em mãos apresenta o processo de elaboração de um livro paradidático no Ensino de Probabilidade para os anos finais do ensino fundamental, sob a luz da Teoria Antropológica do Didático (TAD) de Yves Chevallard, na organização praxeológica didática e matemática (probabilística) que contemple aspectos relacionados aos conteúdos probabilísticos e que atendam às necessidades de ...

**importante**. trata-se de um livro **usado**, por isso o livro poderá conter características como marcas no folheamento lateral, próprio do manuseio. lombada e capa em bom estado, sem avarias. próprio para uso dos estudantes. no demais, o livro está apto para tantas outras novas leituras. apaixone-se, leia um livro! envio com seguro.

Caro comprador, se você não se importa de ser um livro usado, que já foi lido, e com um preço acessível de Sebo, temos como lhe atender sem causar frustrações com a aquisição. Assim, trata-se de um livro usado que conterá marcas no folheamento das páginas, possíveis orelhas e capa com desgastes, porém, certamente estará apto para outras novas leituras. Entretanto, se quer um livro novo em excelent...

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Ano 2016. A. transição ensino médio-educação superior e o desempenho acadêmico lança um olhar sobre o aumento de estudantes do Ensino Médio que ingressam no Ensino Superior e que exige conhecer as condições nas quais esses estudantes transitam entre tais níveis educativos. A obra visa a analisar o fenômeno da transição Ensino Médio-Ensino Superior, considerando que o indicador mais estudado como r...

Livro novo. Brochura com 299 páginas. Capítulos do sumário: 1- Introdução; 2- Os exames de seleção ao ensino superior; 3- Validade e confiabilidade da seleção para o ensino superior; 4- Análise da transição ensino médio para o ensino superior e o desempenho acadêmico;