Livro Reich - História das Idéias e Formulações para a Educação

BA-1768 Livro usado possui leves marcas de uso na capa , algumas páginas com possíveis etiquetas, pincéis, marcas de escrita de caneta/lápis ou carimbos para cobrir a identificação do antigo usuário, porém nada que atrapalhe uma boa visualização do conteúdo do livro.

brochura; desgastes naturais de uso e do tempo; pequenos danos e manchas nas bordas; livre de comprometimentos. AZ CZ

Bom estado, dedicatória escrita a caneta na folha de rosto, bordas sujas e amareladas. 50803

SKU: 29139445. Condição: USADO. . 25.07.22 / ULB13-28 / (EV+SP) / Brochura / Livro usado / Em bom estado de conservação / Capa com riscos superficiais; contornos e pontas levemente amassados; algumas marcas de dobras / Bordas e corte levemente amarelados, com pequenos pontos de oxidação / Miolo sem grifos; páginas com tom ligeiramente amarelado, devido ação do tempo; primeiras e últimas páginas com alguns pontos de oxidação / 104 páginas numeradas / 21 x 14 cm. / Ano de publicação: 1994 / ISBN 8571834431 / Texto em português.

Bom estado 104 páginas sem grifos, , corte com oxidação devido ação do tempo!A 24/11

38/05 - Reich Histórias das Idéias e Formulações Para a Educação - Livro em otimo estado de conservação, anotações na página de guarda, 104 p.

38/05 - Reich Histórias das Idéias e Formulações Para a Educação - Livro em otimo estado de conservação, anotações na página de guarda, 104 p.

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livro em muito bom estado cx114f

SKU: 29538866. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 104. Muito Bom. Sem marcações. Brochura. Livraria Saber Ler/Sebo e Antiquário -Taguatinga- DF. Aa01/24.Amplia-se cada vez mais o interesse pela psicologia reichiana e este livro vem atender a uma demanda antiga dos profissionais e estudiosos da área. Partindo de uma análise estrutural e histórica dos escritos reichianos, o autor nos apresenta o desenvolvimento da obra de Reich até 1934 e elabora uma inédita interpretação de suas formulações sobre a educação.

Otimo, com dedicatória do autor!! 104 págs

Id: S 86, Cod.: 190511131, Cod. De Barras: 9788571834439, LIVRO EM: Português, CAPA DURA, , Estado de conservação: Usado,miolo/bordas levemente amarelados, pontos de oxidação, marca de manuseio, encapado com contact, , Ano: 1994, Paginas: 104, Medida: 21cm.//Foto Meramente Ilustrativa. Ficou na Duvida ou precisa de mais informações do livro, favor solicitar Fotos atraves de nosso whatsapp (31)97332-6657 , informando este Codigo: 190511131.

SKU: 28669462. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 104. Livro em bom estado geral. Amarelado pelo tempo. Leve desgaste nas bordas. Miolo em ordem, com encadernação firme. Sem anotações identificadas no texto. Sem avarias graves.

Brochura original Interior das capas e primeira e ultima página com pigmentos levemente amarelados, assim também os lados dos cortes. Quatros páginas com grifos de caneta azul, lápis e marca texto verde . Primeira página carimbo do próprio estabelecimento.104 páginas, em bom estado 15 x 22 cm. (Dep.)

Livro usado. Páginas e laterais amareladas e com manchas em função do tempo, umidade e manuseio, marcas de dobras. Capa: com desgastes nas extremidades, marca de dobras e ranhuras. 104p. 19/01/23P. Edição: º. Tamanho: M. Capa Ilustrativa. O Estado pode ser alterado em função do tempo de armazenamento. A responsabilidade da entrega do livro é exclusivamente dos Correios - Características inerentes aos livros usados e ao ano da publicação. Código: IVSM

Amplia-se cada vez mais o interesse pela psicologia reichiana e este livro vem atender a uma demanda antiga dos profissionais e estudiosos da área. Partindo de uma análise estrutural e histórica dos escritos reichianos, o autor nos apresenta o desenvolvimento da obra de Reich até 1934 e elabora uma inédita interpretação de suas formulações sobre a educação.

Amplia-se cada vez mais o interesse pela psicologia reichiana e este livro vem atender a uma demanda antiga dos profissionais e estudiosos da área. Partindo de uma análise estrutural e histórica dos escritos reichianos, o autor nos apresenta o desenvolvimento da obra de Reich até 1934 e elabora uma inédita interpretação de suas formulações sobre a educação.