Livro O Paradigma Educacional Emergente

Livro em bom estado de leitura, com marcas de manuseio, nome no corte das páginas, anotação na primeira página, grifos e anotações de lápis e páginas amareladas.

Capa conservada com sujidades do tempo, amarelados nos cortes e miolo sem grifos, 240 p.

brochura em muito bom estado

livro sem grifos e com sujidade/oxidação na borda. global019d

SKU: 29591667. Condição: USADO. . Em bom estado de conservação, folhas amareladas e com sujidades, capa, lombada e páginas preservadas. Assinatura na primeira página.

livro usado, brochura, bordas e folhas com sujeiras e manchas devido a ação do tempo, capa e dorso com desgastes, marcas de dobraduras e avarias (pequenos rasgos e com etiqueta com dados do antigo comprador, 21 x 14 cm, com 239 páginas, sem grifos, na última página com marcas de algo que foi colado e descolado, algumas páginas com carimbos do antigo comprador, Pedagogia

SKU: 29817059. 8ª edição, 2002. Livro em bom estado para leitura. Capa e contracapa com leves marcas de borrões e desgastes nas pontas e bordas. Borda das folhas empoeiradas e amareladas, com manchas de tempo. Sem grifos. 239p Cód. Barras: 9788530804787

Brochura, 14 x 21 cm, 239 Páginas. 5 ª Edição. Usado, em bom estado, contem desgastes nas laterais, manchas amareladas devido a ação do tempo, carimbo de biblioteca tombada na folha de rosto e ultima página e marcas de manuseio.// Qual é o modelo de ciência hoje? E qual seria o referencial teórico capaz de nortear a busca de um novo paradigma para a educação? Da física chegam-nos as tentativas mais completas para se entender as leis do universo e oferecer uma compreensão radicalmente nova de vários aspectos de nossa vida diária. São referenciais que enfatizam o estado de inter-relação e interdependência essencial entre os fenômenos.

Qual é o modelo de ciência hoje? E qual seria o referencial teórico capaz de nortear a busca de um novo paradigma para a educação? Da física chegam-nos as tentativas mais completas para se entender as leis do universo e oferecer uma compreensão radic almente nova de vários aspectos de nossa vida diária. São referenciais que enfatizam o estado de inter-relação e interdependência essencial entre os fenômenos. Pois é esse universo relacional que a autora propõe como parâmetro para a construção dos n ovos paradigmas educacionais. Ela trabalha com a idéia de uma educação compreendida como sistema aberto, vivo, que troca energia com o meio. Uma nova educação em que tudo está em Livro em bom estado, bordas amareladas pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 239

Exemplar usado capa lateral e pags. com marca de uso, miolo sem grifo, , livro higienizado.Da física chegam-nos as tentativas mais completas para se entender as leis do universo e oferecer uma compreensão radicalmente nova de vários aspectos de nossa vida diária. São referenciais que enfatizam o estado de interrelação e interdependência essencial entre os fenômenos. Pois é esse universo relacional que a autora proprõe como parâmetro para a construção dos novos paradigmas educacionais.

Capa com leves desgastes , sem grifos e sem rasuras, páginas e corte levemente amarelecidos, 239 pags, lombada branca, 15/06/23

Brochura em ótima apresentação. Corte levemente escurecido. Alguns grifos à lápis. Agradecimento de ex-proprietário na folha de rosto. 239 pp

Capa conservada, ficha catalográfica suprimida, fragmentos de carimbo em uma página e miolo sem grifos, 240 p.

RIL23052024 / G445-37 / Livro em brochura / Em bom estado / Idioma Português / Capas com marcas de manuseio, adesivo na lombada e na capa traseira / Corte e bordas amarelados com pontos de oxidação/ Miolo com páginas amareladas, contracapa com pontos de oxidação, folha de rosto retirada / Texto sem grifos /238 páginas numeradas / Formato: 21x14 cm / edição / Ano não informado / ISBN 9788530804787

Livro em bom estado com assinatura na entrada bastante explorado internamente com marcações e sublinhados marcas de manuseio no corte capa e lombada perfeitas brochura 14 x 21cm 239 pág.

Da física chegam-nos as tentativas mais completas para se entender as leis do universo e oferecer uma compreensão radicalmente nova de vários aspectos de nossa vida diária. São referenciais que enfatizam o estado de interrelação e interdependência essencial entre os fenômenos. Pois é esse universo relacional que a autora proprõe como parâmetro para a construção dos novos paradigmas educacionais. Ela trabalha com a idéia de uma educação compreendida como sistema aberto, vivo, que troca energia com o meio. Uma nova educação em que tudo está em movimento - o conhecimento em constante construção. Livro em bom estado, bordas amareladas pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 239

Qual é o modelo de ciência hoje? E qual seria o referencial teórico capaz de nortear a busca de um novo paradigma para a educação? Da física chegam-nos as tentativas mais completas para se entender as leis do universo e oferecer uma compreensão radic almente nova de vários aspectos de nossa vida diária. São referenciais que enfatizam o estado de inter-relação e interdependência essencial entre os fenômenos. Pois é esse universo relacional que a autora propõe como parâmetro para a construção dos n ovos paradigmas educacionais. Ela trabalha com a idéia de uma educação compreendida como sistema aberto, vivo, que troca energia com o meio. Uma nova educação em que tudo está em Livro em bom estado, borda superior levemente amarelada pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 239

Qual é o modelo de ciência hoje? E qual seria o referencial teórico capaz de nortear a busca de um novo paradigma para a educação? Da física chegam-nos as tentativas mais completas para se entender as leis do universo e oferecer uma compreensão radic almente nova de vários aspectos de nossa vida diária. São referenciais que enfatizam o estado de inter-relação e interdependência essencial entre os fenômenos. Pois é esse universo relacional que a autora propõe como parâmetro para a construção dos n ovos paradigmas educacionais. Ela trabalha com a idéia de uma educação compreendida como sistema aberto, vivo, que troca energia com o meio. Uma nova educação em que tudo está em Livro em bom estado, bordas amareladas pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 239

RIL23052024 / G445-78 / Livro em brochura / Em bom estado / Idioma Português / Capas com marcas de manuseio, adesivo na capa traseira e na lombada / Corte e bordas amarelados com pontos de oxidação/ Miolo com páginas amareladas, contracapa com pontos de oxidação , folha de rosto e ultima pagina retiradas / Texto sem grifos /238 páginas numeradas / Formato: 21x14 cm / edição / Ano não informaado / ISBN

RIL23052024 / G445-38 / Livro em brochura / Em bom estado / Idioma Português / Capas com marcas de manuseio , adesivo na lombada e nma capa traseira/ Corte e bordas amarelados com pontos de oxidação/ Miolo com páginas amareladas, contracapa com pontos de oxidação, folha de rosto retirada / Texto sem grifos /238 páginas numeradas / Formato: 21x14 cm / 5 edição / Ano não informado / ISBN 9788530804787

Código: 2476373 Nota: A presente obra encontra-se em bom estado de conservação, contém, apenas, algumas manchas amareladas causadas pelo tempo. Ano: 1997 Nº de páginas: 239 Formato: 15 x 22 Editora: Papirus Conservação da capa: Bom Estado Conservação do miolo: Bom Estado Acabamento: Brochura Idioma: Português

Livro usado mas em bom estado de conservação, capa mole com 239 páginas. Livro com marcas da ação do tempo. Páginas e miolo amarelados e manchados. Livro com escritas a lápis. Páginas com grifos a lápis. Formato 21 x 14 cm.

Coleção Práxis. Livro sem sinais de uso, em perfeitas condições, sem anotações, capa em perfeito estado. 239 p.

SKU: 27601780. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 240. Livro em bom estado, com pequenas manchas de oxidação, sem grifos ou anotações. (L)

Livro conservado, corte amarelado, carimbo na folha de rosto. 14 x 21cm 239p

Qual é o modelo de ciência hoje? E qual seria o referencial teórico capaz de nortear a busca de um novo paradigma para a educação? Da física chegam-nos as tentativas mais completas para se entender,a autora lança a idéia de uma nova escola,uma educação compreendida como sistema aberto,vivo,que troca energia com o meio.

Livro conservado, folhas amareladas do tempo, folha de rosto com anotações e fundo de capa e página 151 com assinatura do antigo dono, leve oxidação do tempo, grifos de lumicolor, lápis e caneta, anotações a lápis e caneta, sem rasuras, riscos e nem recortes, contém 239 páginas. Cadastrado em: 17/12/2021.

livro brochura com bom estado de conservação codigo 32757 com 234 paginas

Livro em bom estado, com algumas marcações, cortes com diversos pontos de oxidação e folha de rosto com rabiscos, livro com sujidade.

SKU: 29204052. Condição: USADO. . Livro em bom estado, com algumas marcações, cortes com diversos pontos de oxidação e folha de rosto com rabiscos, livro com sujidade.