Livro Currículo: Teoria e História

Brochura, 15 x 23 cm, 140 Páginas. Usado, em bom estado, contem desgastes nas laterais, carimbo de biblioteca tombada na folha de rosto e ultima página, manchas amareladas devido a ação do tempo e marcas de manuseio.// Constitui uma coletânea de alguns dos principais artigos de Ivor Goodson que trata da questão do currículo. Para o autor, as categorias do currículo educacional de hoje são resultados de um lento processo de fabricação social, no qual estão presentes conflitos, rupturas e ambigüidades. A história do currículo deve estar centrada na história social, ou ainda, na epistemologia social do conhecimento escolar, preocupada com os determinantes sociais e políticos do conhecimento educacional.

Brochura, 16 x 23 cm, 140 Páginas. Usado, em bom estado, contem desgastes nas laterais e lombada, manchas amareladas devido a ação do tempo, carimbo de biblioteca tombada na folha de rosto e ultima página e marcas de manuseio.// Constitui uma coletânea de alguns dos principais artigos de Ivor Goodson que trata da questão do currículo. Para o autor, as categorias do currículo educacional de hoje são resultados de um lento processo de fabricação social, no qual estão presentes conflitos, rupturas e ambigüidades.

Livro capa brochura em bom estado, com 140 páginas.

livro em bom estado brochura contem pequenas manchas devido a ação do tempo e cantinhos da capa pouco amassada e alguns carimbos de biblioteca da faculdade salesiana e uma marca de papel na última pagina e na capa mais nada que afete o texto formato 23x16 cms contem 140 paginas

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SKU: 21364996. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 140. Brochura, bom estado, leves sujidades, poucas marcas de uso, livro encapado, assinatura

Constitui uma coletânea de alguns dos principais artigos de Ivor Goodson que trata da questão do currículo. Para o autor, as categorias do currículo educacional de hoje são resultados de um lento processo de fabricação social, no qual estão presentes conflitos, rupturas e ambigüidades. A história do currículo deve estar centrada na história social, ou ainda, na epistemologia social do conhecimento escolar, preocupada com os determinantes sociais e políticos do conhecimento educacional.

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Constitui Uma Coletânea De Alguns Dos Principais Artigos De Ivor Goodson Que Trata Da Questão Do Currículo. Para O Autor, As Categorias Do Currículo Educacional De Hoje São Resultados De Um Lento Processo De Fabricação Social, No Qual Estão Presentes Conflitos, Rupturas E Ambigidades. A História Do Currículo Deve Estar Centrada Na História Social, Ou Ainda, Na Epistemologia Social Do Conhecimento Escolar, Preocupada Com Os Determinantes Sociais E Políticos Do Conhecimento Educacional.

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