Livro A Palavra do Contador de Histórias

19 04 2024 livro em bom estado de conservação. envelhecido pelo tempo. levemente amassado pelo uso. possui dedicatória/assinatura do antigo dono. possui algumas frases sublinhadas ao longo do texto.

Exemplar em bom estado (geral) de leitura e conservação; com marcas de uso e desgastes. R22 (31/07/23)

ISBN: 9788533621411 - 203 páginas - livro usado - brochura original - em muito bom estado - sem marcações de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos. #PED09985

Livro muito bem conservado, livre de quaisquer marcações, anotações, danos, etc; capas em ótimo estado; bordas com discretos sinais de manuseio. 203 páginas. // "Este livro busca inicialmente verticalizar a palavra própria dos contadores, através de uma investigação apurada que abrange desde seu parentesco com a Palavra revelada, de natureza divina, até as peculiaridades da poética do estilo oral, que lhe são próprias. Para explorar sua dimensão educativa, coloca lado a lado as culturas oral e escrita, diferenciando a forma de pensamento gerada em cada uma delas. Finalmente aponta a dimensão formativa da educação como própria desta palavra e necessária no mundo atual."

bom estado amarelado devido a ação do tempo. 203 páginas liter3

O livro está em excelente estado estado de conservação, seminovo. Capa preservada. Dorso firme. Miolo íntegro e sem avaria. Não há grifos, sublinhados ou marcações. Folhas limpas.

otimo, 14x231 com 203 pags limpas amz

SKU: 27846054. livro em bom estado de conservação;===livro usado===; texto preservado; capas com leves desgastes e leve amarelecimento, com sinais de tempo e uso; algumas folhas amarelecidas; laterais/corte levemente amarelecidos; contém grifos de caneta azul e à lápis em algumas páginas ; brochura; 14x21cm 203 págs; isbn: 9788533621411; livro em português; cód.sep: 195623 / cód.int: 193268 Cód. Interno: 193268

Brochura - Bom estado: miolo sem marcações e sem sublinhados - ATENÇÃO: nossa análise obedece a critérios claramente subjetivos. Portanto, tais avaliações são passíveis de alterações de percepção de acordo com a visão do cliente - 14x20 cm - 203 p - figura colada na primeira folha - Resumo: A autora investiga as peculiaridades do que denomina "palavra" do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade. P/P4 fundos

USADO em bom estado de conservação para reuso sem grifo , rasgo rasuras com 203 p. A palavra dos contadores de história ,oral , mágica vinda de longe ,personagens encantados ,a peculiaridade da poética do estilo oral ,a educação formativa é necessária no mundo atual ./

Livro em ótimo estado de conservação, capa nas cores branco e preto e lombada vermelha, brochura, folhas alvas, sem grifos ou anotações, traz algumas leves e pequenas manchas na obra, primeira edição, 248 páginas, setor : SLCS. MC

Encadernação: BROCHURA - Paginas: 203 - Edição: 1 - ISBN: 8533621418 - Assunto: PEDAGOGIA - Idioma: PORTUGUÊS

Exemplar com páginas amareladas pelo tempo, ,miolo com pequenas marcações a caneta, não compromete o conteúdo, se necessário solicitar fotos mais detalhadas. Bom estado estado de conservação..

SKU: 24626151. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. bom estado, tem anotaçoes a lapis

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.

A autora investiga as peculiaridades do que denomina palavra do contador de histórias e traça um paralelo entre o contador da sociedade tradicional e o da sociedade contemporânea, que atua em meio urbano. Colocando em foco as culturas oral e escrita, explora a forma de pensamento gerada em cada uma delas para finalmente chegar à dimensão formativa da educação como própria da palavra dos contadores de histórias na contemporaneidade.