Livro Práticas de Oralidade na Sala de Aula

SKU: 29449427. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 80. Bom estado de conservação, alguns sinais de manuseio, leve sujidade nas bordas.

Miolo e brochura em ótimo estado de conservação, não possui grifos ou rasuras. Laterais com marcas de manuseio e pontos de oxidação. mp012

Livro em excelente estado de conservação. NOVO. /

RIL26052023 /LA03-62 / Estado de conservação: bom/ Tipo de encadernação: brochura / Capa: sem marcas de manuseio/ Contracapa: sem amarelados/ Corte e bordas: sem amarelados/ Miolo: paginas limpas / texto: sem grifos / Lombada : Preservada / Formato: 23x16 / Observações finais: carimbo na contracapa / Nº de páginas:79 numeradas / Ano: /Edição: /Idioma:

Capa conservada, com páginas conservadas, não contém marcações e nem rasuras. (foto ilustrativa)

SKU: 25818861. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 79. capa com leve sujidade e leve risquinhos de manuseio/dedicatória na folha de rosto/bom estado/79 páginas.

Livro novo - Mais informações e/ou fotos pelo WhatsApp: (12)98190-0691 - O autor acredita que é importante que se dê um espaço significativo à contação de histórias, às leituras em voz alta e às rodas de conversa, nas quais a criança exercita a criação do texto oral, ao criar e recriar histórias ouvidas e vividas.

Brochura Original, 79 páginas em bom estado.16 x 23 cm

sku: 29861690. condição: seminovo. acabamento: brochura, página: 79. Ótimo estado. miolo íntegro.

STK - Livro novo. ISBN 9788524915697. Dimensão 16 x 23, 80 págs. Sinopse: Dizer que a narração oral de histórias é uma chave, que abre a porta para o processo de alfabetização, significa mais que o simples uso de uma metáfora para ilustrar essa aquisição conquistada pela criança. Implica colocar a oralidade no seu devido lugar, ou seja, ocupar um espaço privilegiado na formação do ser humano. Sabemos que os anos iniciais são dirigidos ao letramento e à alfabetização e que o desenvolvimento da linguagem oral é etapa fundamental na aprendizagem. Por isso, é importante que se dê um espaço significativo à contação de histórias, às leituras em voz alta e às rodas de conversa, nas quais a criança exercita a criação do texto oral, ao criar e recriar histórias ouvidas e vividas.

STK - Livro novo. ISBN 9788524915697. Dimensão 16 x 23, 80 págs. Sinopse: Dizer que a narração oral de histórias é uma chave, que abre a porta para o processo de alfabetização, significa mais que o simples uso de uma metáfora para ilustrar essa aquisição conquistada pela criança. Implica colocar a oralidade no seu devido lugar, ou seja, ocupar um espaço privilegiado na formação do ser humano. Sabemos que os anos iniciais são dirigidos ao letramento e à alfabetização e que o desenvolvimento da linguagem oral é etapa fundamental na aprendizagem. Por isso, é importante que se dê um espaço significativo à contação de histórias, às leituras em voz alta e às rodas de conversa, nas quais a criança exercita a criação do texto oral, ao criar e recriar histórias ouvidas e vividas.

STK - Livro novo. ISBN 9788524915697. Dimensão 16 x 23, 80 págs. Sinopse: Dizer que a narração oral de histórias é uma chave, que abre a porta para o processo de alfabetização, significa mais que o simples uso de uma metáfora para ilustrar essa aquisição conquistada pela criança. Implica colocar a oralidade no seu devido lugar, ou seja, ocupar um espaço privilegiado na formação do ser humano. Sabemos que os anos iniciais são dirigidos ao letramento e à alfabetização e que o desenvolvimento da linguagem oral é etapa fundamental na aprendizagem. Por isso, é importante que se dê um espaço significativo à contação de histórias, às leituras em voz alta e às rodas de conversa, nas quais a criança exercita a criação do texto oral, ao criar e recriar histórias ouvidas e vividas.

STK - Livro novo. ISBN 9788524915697. Dimensão 16 x 23, 80 págs. Sinopse: Dizer que a narração oral de histórias é uma chave, que abre a porta para o processo de alfabetização, significa mais que o simples uso de uma metáfora para ilustrar essa aquisição conquistada pela criança. Implica colocar a oralidade no seu devido lugar, ou seja, ocupar um espaço privilegiado na formação do ser humano. Sabemos que os anos iniciais são dirigidos ao letramento e à alfabetização e que o desenvolvimento da linguagem oral é etapa fundamental na aprendizagem. Por isso, é importante que se dê um espaço significativo à contação de histórias, às leituras em voz alta e às rodas de conversa, nas quais a criança exercita a criação do texto oral, ao criar e recriar histórias ouvidas e vividas.

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livro novo nunca manuseado

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