Livro Psicologia da Aprendizagem

Foto real, possui trechos sublinhados com marcador, mas sem comprometer a leitura, esta sem orelhas, leves marcas de manuseio COD 26554

RIL03042023 /MB87-74 / Estado de conservação: bom/ Tipo de encadernação: brochura / Capa: sem marcas de manuseio/ Contracapa: sem amarelados/ Corte e bordas: sem amarelados/ Miolo: paginas limpas / texto: sem grifos / Lombada : Preservada / Formato: 23x16 / Observações finais: assinatura a caneta do antigo dono / Nº de páginas:172 numeradas / Ano: /Edição: /Idioma:

usado em excelente estado de conservacao O grande desafio da educação no Brasil de hoje não consiste apenas em viabilizar a permanência dos alunos na escola, mas principalmente em fazer com que eles aprendam o que é ensinado. Dessa forma, é possível contribuir para o desenvolvimento e a capacitação daqueles que serão os cidadãos do futuro.Diante de tantas variáveis que impedem a concretização da melhoria na educação, a única certeza é que todos têm capacidade para aprender.

SKU: 29190270. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 172. Livro em bom estado, páginas isentas de grifos e anotações, lombada e capas boas, miolo firme, corte com leve sujidade. -Dimensão: 23 x 16 cm -Capa: Brochura -Páginas: 172 B08

livro em bom estado

livro em bom estado

Brochura, 23X16cm, 171 páginas; Livro em boas condições, sem grifos ou anotações; Pigmentações leves em suas laterais, algumas páginas contém mancha rosada na parte de baixo da folha, porém leitura continua intacta (foto real)

STK - Livro novo. ISBN 9788572446617. Dimensão 16 x 23, 176 pág. Sinopse: O grande desafio da educação no Brasil de hoje não consiste apenas em viabilizar a permanência dos alunos na escola, mas principalmente em fazer com que eles aprendam o que é ensinado. Dessa forma, é possível contribuir para o desenvolvimento e a capacitação daqueles que serão os cidadãos do futuro. Diante de tantas variáveis que impedem a concretização da melhoria na educação, a única certeza é que todos têm capacidade para aprender. E cada um aprende sob determinadas condições e de acordo com o próprio ritmo. Neste livro, os autores oferecem um panorama das principais contribuições da Psicologia à compreensão do processo de aprendizagem e à busca da eficácia da educação escolar. Detalham oito concepções diferente

STK - Livro novo. ISBN 9788572446617. Dimensão 16 x 23, 176 pág. Sinopse: O grande desafio da educação no Brasil de hoje não consiste apenas em viabilizar a permanência dos alunos na escola, mas principalmente em fazer com que eles aprendam o que é ensinado. Dessa forma, é possível contribuir para o desenvolvimento e a capacitação daqueles que serão os cidadãos do futuro. Diante de tantas variáveis que impedem a concretização da melhoria na educação, a única certeza é que todos têm capacidade para aprender. E cada um aprende sob determinadas condições e de acordo com o próprio ritmo. Neste livro, os autores oferecem um panorama das principais contribuições da Psicologia à compreensão do processo de aprendizagem e à busca da eficácia da educação escolar. Detalham oito concepções diferente

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Brochura. 172 Páginas. 17x24cm. Exemplar em ótimo estado de conservação, leve sinais de manuseio sobre as bordas, possui carimbo de biblioteca tombada na folha de rosto e ultima folha, interior livre de rasuras. Neste livro, os autores oferecem um panorama das principais contribuições da Psicologia à compreensão do processo de aprendizagem e à busca da eficácia da educação escolar. Detalham oito concepções diferentes, desde Skinner até Emilia Ferreiro, passando por Piaget e Vigotski .Os autores destacam, em cada uma das teorias apresentadas, elementos diretamente vinculados ao trabalho escolar, que possam servir de apoio efetivo ao educador no cotidiano da sala de aula. A obra é particularmente indicada para os cursos que formam professores.

sku: 29554447. condição: seminovo. acabamento: brochura, página: 172. brochura em otimo estadocontexto

sku: 29554447. condição: seminovo. acabamento: brochura, página: 172. brochura em otimo estadocontexto

O Grande Desafio Da Educacao No Brasil De Hoje Nao Consiste Apenas Em Viabilizar A Permanencia Dos Alunos Na Escola, Mas Principalmente Em Fazer Com Que Eles Aprendam O Que E Ensinado. Dessa Forma, E Possivel Contribuir Para O Desenvolvimento E A Capacitacao Daqueles Que Serao Os Cidadaos Do Futuro.Diante De Tantas Variaveis Que Impedem A Concretizacao Da Melhoria Na Educacao, A Unica Certeza E Que Todos Tem Capacidade Para Aprender. E Cada Um Aprende Sob Determinadas Condicoes E De Acordo Com O Proprio Ritmo. Neste Livro, Os Autores Oferecem Um Panorama Das Principais Contribuicoes Da Psicologia A Compreensao Do Processo De Aprendizagem E A Busca Da Eficacia Da Educacao Escolar. Detalham Oito Concepcoes Diferentes, Desde Skinner Ate Emilia Ferreiro, Passando Por Piaget E Vigotski.Os Autores Destacam, Em Cada Uma Das Teorias Apresentadas, Elementos Diretamente Vinculados Ao Trabalho Escolar, Que Possam Servir De Apoio Efetivo Ao Educador No Cotidiano Da Sala De Aula. A Obra E Particularmente Indicada Para Os Cursos Que Formam Professores.

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