MPORTANCIA DO CEREBRO, A DA INVESTIGACAO A PRATICA

Descrição: E Do Consenso Geral Que A Instrucao Escolar Deveria Estar Baseada Nos Conhecimentos Sobre O Modo Como O Cerebro Aprende Porem, Ate Ha Bem Pouco Tempo, Existiam Poucos Dados Sobre Os Segredos Do Cerebro Em Tempos Recentes, A Investigacao Na Area Das Neurociencias Melhorou Imenso A Nossa Compreensao Do Processo De Aprendizagem E Temos Um Suporte Muito Mais Solido No Qual Basear As Decisoes Educacionais Neste Livro, Patricia Wolfe Evidencia Que Antes De Se Poder Relacionar Efectivamente A Pratica Pedagogica Com O Funcionamento Do Cerebro, E Necessario Compreender O Modo Como Este Funciona Na Parte I, Varios Capitulos Actuam Como Suporte Ao Estudo Da Anatomia E Fisiologia Cerebral Na Parte Ii, Wolfe Concentra-Se Sobretudo No Modo Como O Cerebro Actua, Descrevendo O Modo Como Ele Codifica, Manipula E Armazena Informacao Este Modelo De Processamento De Informacao Faculta Uma Primeira Abordagem De Algumas Das Implicacoes Que A Investigacao Traz Para A Pratica ? A Razao Por Que O Significado E Essencial Para A Atencao, O Modo Como A Emocao Pode Aumentar Ou Impedir A Aprendizagem E Como Diferentes Tipos De Repeticao Sao Necessarios Para Diferentes Tipos De Aprendizagem Na Parte Iii, Wolfe Dedica Varios Capitulos A Aplicacoes Praticas De Sala De Aula E A Estrategias Pedagogicas De Compatibilidade Cerebral Esta Seccao Mostra Como Usar Simulacoes, Projectos, Aprendizagem Com Base Em Problemas, Organizadores Graficos, Musica, Rima E Ritmo, Escrita, Envolvimento Activo E Mnemonicas; Cada Capitulo Da Exemplos Usando Breves Cenarios De Verdadeira Pratica Em Sala De Aula, Desde O Ensino Basico Ao Ensino Secundario.

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