Livro Qualidade do Ensino: a Contribuição dos Pais

Brochura. Em bom estado. Marcas de uso na capa, contracapa e lombada. Nome a caneta na folha de guarda. 128 pág. 10/10/23 G.A

Livro usado em muito bom estado, poucas anotações e grifos à lápis, miolo perfeito. 21x14 cm , 126 pág. , brochura. Grande parte do trabalho do professor seria facilitado se o estudante já viesse para a escola predisposto para o estudo e se, em casa, ele pudesse contar com alguém que, convencido da importância da escolaridade, o estimulasse a esforçar-se ao máximo para aprender. _PI6556927_

Livro em brochura, com 126 páginas, em bom estado de conservação. Possui marcas de manuseio+ leve sujidade devido uso+ raras escritas a lápis no miolo. Miolo firme, íntegro, sem rasgos, assinaturas e carimbos. Livro isento de furos, rasuras e marcações que prejudique ao leitor. Livro higienizado e disponível em nosso acervo. Imagem ilustrativa. Cadastrado em 15/01/24 PP1778

Brochura, 21 x 14cm, 128 páginas. Livro em ótimo estado de conservação, com assinatura na folha de guarda e alguns pontos de oxidação nas bordas devido ação do tempo. O livro Qualidade do ensino: a contribuição dos pais escrito por Paro, fala a respeito da importância da participação da comunidade/ pais (responsáveis) no desenvolvimento da vida escolar dos alunos.

SKU: 29723984. Capa e contracapa com leves marcas de amassados, borrões, arranhões e desgastes nas pontas e bordas. Borda das folhas empoeiradas e amareladas, com manchas de tempo. Possui grifo a lápis na primeira folha. 128p. Cód. Barras: 9788585833664

Bordas E Folhas Amareladas Sinais Manuseio Em Geral

Brochura em bom estado. Capa e miolo em bom estado. Não contém trechos grifados ou rasurados. Contém rasura à caneta na página de rosto. 126 páginas Todos os livros são higienizados antes de serem enviados. D0323Lj1

SKU: 28634960. Condição: USADO. Página: 0. usado. capa e lombada firmes, com leves desgastes nas extremidades. Miolo firme, folhas de rosto e partes interiores da capa com suaves manchinhas de oxidação. folha de rosto com escritas à caneta. Brochura, 126pgs. 21x14cm nada que interfira à leitura.

STK - Livro novo. ISBN 9788584991068. Dimensão 14,0 X 21,0, 176 págs. Sinopse: Grande parte do trabalho do professor seria facilitado se o estudante já viesse para a escola predisposto para o estudo e se, em casa, ele pudesse contar com alguém que, convencido da importância da escolaridade, o estimulasse a esforçar-se ao máximo para aprender. Mas a escola não pode deixar de fazer a sua parte. Isso inclui - além de um ensino efetivamente agradável - o acolhimento dos pais, o cumprimento do dever de atender a seus interesses educativos e o oferecimento de uma escola da qual todos possam gostar. Antes mesmo de a atual onda neoliberal tomar de assalto os assuntos oficiais da educação, e interpretar a participação na comunidade na escola como mera substituição do dever do Estado, Vitor Paro j

STK - Livro novo. ISBN 9788584991068. Dimensão 14,0 X 21,0, 176 págs. Sinopse: Grande parte do trabalho do professor seria facilitado se o estudante já viesse para a escola predisposto para o estudo e se, em casa, ele pudesse contar com alguém que, convencido da importância da escolaridade, o estimulasse a esforçar-se ao máximo para aprender. Mas a escola não pode deixar de fazer a sua parte. Isso inclui - além de um ensino efetivamente agradável - o acolhimento dos pais, o cumprimento do dever de atender a seus interesses educativos e o oferecimento de uma escola da qual todos possam gostar. Antes mesmo de a atual onda neoliberal tomar de assalto os assuntos oficiais da educação, e interpretar a participação na comunidade na escola como mera substituição do dever do Estado, Vitor Paro j

STK - Livro novo. ISBN 9788584991068. Dimensão 14,0 X 21,0, 176 págs. Sinopse: Grande parte do trabalho do professor seria facilitado se o estudante já viesse para a escola predisposto para o estudo e se, em casa, ele pudesse contar com alguém que, convencido da importância da escolaridade, o estimulasse a esforçar-se ao máximo para aprender. Mas a escola não pode deixar de fazer a sua parte. Isso inclui - além de um ensino efetivamente agradável - o acolhimento dos pais, o cumprimento do dever de atender a seus interesses educativos e o oferecimento de uma escola da qual todos possam gostar. Antes mesmo de a atual onda neoliberal tomar de assalto os assuntos oficiais da educação, e interpretar a participação na comunidade na escola como mera substituição do dever do Estado, Vitor Paro j

STK - Livro novo. ISBN 9788584991068. Dimensão 14,0 X 21,0, 176 págs. Sinopse: Grande parte do trabalho do professor seria facilitado se o estudante já viesse para a escola predisposto para o estudo e se, em casa, ele pudesse contar com alguém que, convencido da importância da escolaridade, o estimulasse a esforçar-se ao máximo para aprender. Mas a escola não pode deixar de fazer a sua parte. Isso inclui - além de um ensino efetivamente agradável - o acolhimento dos pais, o cumprimento do dever de atender a seus interesses educativos e o oferecimento de uma escola da qual todos possam gostar. Antes mesmo de a atual onda neoliberal tomar de assalto os assuntos oficiais da educação, e interpretar a participação na comunidade na escola como mera substituição do dever do Estado, Vitor Paro j

Livro praticamente novo, apenas com escrito na primeira página.

Livro em ótimo estado de leitura. Cantos e cortes com marcas de uso. Livre de grifos. Capa com leves marcas de uso. Contém Assinatura e adesivo ma primeira folha. Para maiores informações entre em contato via whatsapp (16) 98860-0811 18/04/2024 C.

livro novo nunca manuseado

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Grande parte do trabalho do professor seria facilitado se o estudante já viesse para a escola predisposto para o estudo e se, em casa, ele pudesse contar com alguém que, convencido da importância da escolaridade, o estimulasse a esforçar-se ao máximo para aprender. Mas a escola não pode deixar de fazer a sua parte. Isso inclui – além de um ensino efetivamente agradável – o acolhimento dos pais, o cumprimento do dever de atender a seus interesses educativos e o oferecimento de uma escola da qual todos possam gostar. Antes mesmo de a atual onda neoliberal tomar de assalto os assuntos oficiais da educação, e interpretar a participação na comunidade na escola como mera substituição do dever do Estado, Vitor Paro já alertava para a perversidade dessa concepção, que não reconhece o direito dos usuários de participarem nas decisões e reduz sua ação à execução de serviços diversos e à realização de bingos e festas para angariar fundos. Neste novo livro, Paro traz uma dimensão pouco explorada desse tema. Trata-se de reconhecer não apenas o direito de participação dos responsáveis pelos educandos, mas também a necessidade que uma boa escola tem dessa participação. Assim, Paro examina os múltiplos ângulos da questão, apontando as perspectivas de uma adesão ativa de pais ou responsáveis aos propósitos educativos da instituição escolar, no intuito de melhorar o aprendizao.

Grande parte do trabalho do professor seria facilitado se o estudante já viesse para a escola predisposto para o estudo e se, em casa, ele pudesse contar com alguém que, convencido da importância da escolaridade, o estimulasse a esforçar-se ao máximo para aprender. Mas a escola não pode deixar de fazer a sua parte. Isso inclui – além de um ensino efetivamente agradável – o acolhimento dos pais, o cumprimento do dever de atender a seus interesses educativos e o oferecimento de uma escola da qual todos possam gostar. Antes mesmo de a atual onda neoliberal tomar de assalto os assuntos oficiais da educação, e interpretar a participação na comunidade na escola como mera substituição do dever do Estado, Vitor Paro já alertava para a perversidade dessa concepção, que não reconhece o direito dos usuários de participarem nas decisões e reduz sua ação à execução de serviços diversos e à realização de bingos e festas para angariar fundos. Neste novo livro, Paro traz uma dimensão pouco explorada desse tema. Trata-se de reconhecer não apenas o direito de participação dos responsáveis pelos educandos, mas também a necessidade que uma boa escola tem dessa participação. Assim, Paro examina os múltiplos ângulos da questão, apontando as perspectivas de uma adesão ativa de pais ou responsáveis aos propósitos educativos da instituição escolar, no intuito de melhorar o aprendizao.

Grande parte do trabalho do professor seria facilitado se o estudante já viesse para a escola predisposto para o estudo e se, em casa, ele pudesse contar com alguém que, convencido da importância da escolaridade, o estimulasse a esforçar-se ao máximo para aprender. Mas a escola não pode deixar de fazer a sua parte. Isso inclui – além de um ensino efetivamente agradável – o acolhimento dos pais, o cumprimento do dever de atender a seus interesses educativos e o oferecimento de uma escola da qual todos possam gostar. Antes mesmo de a atual onda neoliberal tomar de assalto os assuntos oficiais da educação, e interpretar a participação na comunidade na escola como mera substituição do dever do Estado, Vitor Paro já alertava para a perversidade dessa concepção, que não reconhece o direito dos usuários de participarem nas decisões e reduz sua ação à execução de serviços diversos e à realização de bingos e festas para angariar fundos. Neste novo livro, Paro traz uma dimensão pouco explorada desse tema. Trata-se de reconhecer não apenas o direito de participação dos responsáveis pelos educandos, mas também a necessidade que uma boa escola tem dessa participação. Assim, Paro examina os múltiplos ângulos da questão, apontando as perspectivas de uma adesão ativa de pais ou responsáveis aos propósitos educativos da instituição escolar, no intuito de melhorar o aprendizao.