Livro História.doc - 6º ano

Exemplar usado em ótimo estado de conservação. Livro do aluno adotado nos colégios para o ano letivo.

Exemplar usado em ótimo estado de conservação. Contém grifos variados. Livro do aluno adotado nos colégios para o ano letivo.

livro em ótimo estado de conservação, apenas com algumas marcações. e alguns sinais de manuseio na capa, mas nada que comprometa a qualidade do produto;

livro em ótimo estado de conservação, apenas alguns grifos feito a lápis ao decorrer do livro, livro encapado.

Livro usado, aluno, com marcas de manuseio, marcado com marca texto, adesivo com o nome do aluno na capa! 18-01-2024! By: Mayara

O livro tá conservado, tem apenas 31 folhas com marca texto.

Novo, capa, folhas e conteúdo impecáveis.

livro bem conservado...

usado encapado em bom estado balcão 3

Livro usado bem conservado

HISTóRIA.DOC 6O ANO BNCC. A COLEçãO HISTÓRIA.DOC TRAZ UMA NARRATIVA INOVADORA QUE PROCURA ARTICULAR A HISTóRIA, EM PERSPECTIVA GERAL, COM ENREDOS ESPECíFICOS RELACIONADOS A PERSONAGENS OU A EPISóDIOS, EM MENOR ESCALA. NESSA PERSPECTIVA MICROANALíTICA QUE, SEM PREJUíZO DE ABORDAGENS GERAIS, VALORIZA EXPERIêNCIAS E TRAJETóRIAS PARTICULARES, TODOS OS CAPíTULOS DA COLEçãO SãO INTRODUZIDOS POR UM PERSONAGEM, ALGUMAS VEZES POR UM EPISóDIO, RARAS VEZES POR UM GRUPO. AO RECORRER à ALTERNâNCIA DE ESCALAS DE OBSERVAçãO - ALTERNANDO UMA NARRATIVA MICROANALíTICA COM UMA VISãO MACRO-HISTóRICA - A COLEçãO BUSCA ATRAIR O INTERESSE DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO DA HISTóRIA E FAMILIARIZá-LOS COM O TEMPO HISTóRICO. A COLEçãO HISTóRIA.DOC é CONSTITUíDA DE 4 VOLUMES ORGANIZADOS EM UNIDADES E CAPíTULOS E TEM SEçõES QUE ARTICULAM A HISTóRIA àS EXPERIêNCIAS LOCAIS, EXPLORAM A INTERDISCIPLINARIDADE E TRAçAM PARALELOS ENTRE DIFERENTES TEMPOS E ESPAçOS. TODOS OS VOLUMES APRESENTAM ATIVIDADES QUE TRABALHAM HABILIDADES E COMPETêNCIAS RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTóRIA, ALéM DE INúMEROS DOCUMENTOS HISTóRICOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELO PROFESSOR NA SALA DE AULA, COMO FOTOGRAFIAS, DOCUMENTOS ESCRITOS (TEXTOS LITERáRIOS, MANIFESTOS, CARTAS), PINTURAS, LETRAS DE MúSICA, ENTRE OUTROS.\N\N\N\NOUTROS VOLUMES DA COLEçãO HISTóRIA.DOC: HISTóRIA 7O ANO, HISTóRIA 8O ANO E HISTóRIA 9O ANO.

HISTóRIA.DOC 6O ANO BNCC. A COLEçãO HISTÓRIA.DOC TRAZ UMA NARRATIVA INOVADORA QUE PROCURA ARTICULAR A HISTóRIA, EM PERSPECTIVA GERAL, COM ENREDOS ESPECíFICOS RELACIONADOS A PERSONAGENS OU A EPISóDIOS, EM MENOR ESCALA. NESSA PERSPECTIVA MICROANALíTICA QUE, SEM PREJUíZO DE ABORDAGENS GERAIS, VALORIZA EXPERIêNCIAS E TRAJETóRIAS PARTICULARES, TODOS OS CAPíTULOS DA COLEçãO SãO INTRODUZIDOS POR UM PERSONAGEM, ALGUMAS VEZES POR UM EPISóDIO, RARAS VEZES POR UM GRUPO. AO RECORRER à ALTERNâNCIA DE ESCALAS DE OBSERVAçãO - ALTERNANDO UMA NARRATIVA MICROANALíTICA COM UMA VISãO MACRO-HISTóRICA - A COLEçãO BUSCA ATRAIR O INTERESSE DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO DA HISTóRIA E FAMILIARIZá-LOS COM O TEMPO HISTóRICO. A COLEçãO HISTóRIA.DOC é CONSTITUíDA DE 4 VOLUMES ORGANIZADOS EM UNIDADES E CAPíTULOS E TEM SEçõES QUE ARTICULAM A HISTóRIA àS EXPERIêNCIAS LOCAIS, EXPLORAM A INTERDISCIPLINARIDADE E TRAçAM PARALELOS ENTRE DIFERENTES TEMPOS E ESPAçOS. TODOS OS VOLUMES APRESENTAM ATIVIDADES QUE TRABALHAM HABILIDADES E COMPETêNCIAS RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTóRIA, ALéM DE INúMEROS DOCUMENTOS HISTóRICOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELO PROFESSOR NA SALA DE AULA, COMO FOTOGRAFIAS, DOCUMENTOS ESCRITOS (TEXTOS LITERáRIOS, MANIFESTOS, CARTAS), PINTURAS, LETRAS DE MúSICA, ENTRE OUTROS.\N\N\N\NOUTROS VOLUMES DA COLEçãO HISTóRIA.DOC: HISTóRIA 7O ANO, HISTóRIA 8O ANO E HISTóRIA 9O ANO.

HISTóRIA.DOC 6O ANO BNCC. A COLEçãO HISTÓRIA.DOC TRAZ UMA NARRATIVA INOVADORA QUE PROCURA ARTICULAR A HISTóRIA, EM PERSPECTIVA GERAL, COM ENREDOS ESPECíFICOS RELACIONADOS A PERSONAGENS OU A EPISóDIOS, EM MENOR ESCALA. NESSA PERSPECTIVA MICROANALíTICA QUE, SEM PREJUíZO DE ABORDAGENS GERAIS, VALORIZA EXPERIêNCIAS E TRAJETóRIAS PARTICULARES, TODOS OS CAPíTULOS DA COLEçãO SãO INTRODUZIDOS POR UM PERSONAGEM, ALGUMAS VEZES POR UM EPISóDIO, RARAS VEZES POR UM GRUPO. AO RECORRER à ALTERNâNCIA DE ESCALAS DE OBSERVAçãO - ALTERNANDO UMA NARRATIVA MICROANALíTICA COM UMA VISãO MACRO-HISTóRICA - A COLEçãO BUSCA ATRAIR O INTERESSE DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO DA HISTóRIA E FAMILIARIZá-LOS COM O TEMPO HISTóRICO. A COLEçãO HISTóRIA.DOC é CONSTITUíDA DE 4 VOLUMES ORGANIZADOS EM UNIDADES E CAPíTULOS E TEM SEçõES QUE ARTICULAM A HISTóRIA àS EXPERIêNCIAS LOCAIS, EXPLORAM A INTERDISCIPLINARIDADE E TRAçAM PARALELOS ENTRE DIFERENTES TEMPOS E ESPAçOS. TODOS OS VOLUMES APRESENTAM ATIVIDADES QUE TRABALHAM HABILIDADES E COMPETêNCIAS RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTóRIA, ALéM DE INúMEROS DOCUMENTOS HISTóRICOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELO PROFESSOR NA SALA DE AULA, COMO FOTOGRAFIAS, DOCUMENTOS ESCRITOS (TEXTOS LITERáRIOS, MANIFESTOS, CARTAS), PINTURAS, LETRAS DE MúSICA, ENTRE OUTROS.\N\N\N\NOUTROS VOLUMES DA COLEçãO HISTóRIA.DOC: HISTóRIA 7O ANO, HISTóRIA 8O ANO E HISTóRIA 9O ANO.

HISTóRIA.DOC 6O ANO BNCC. A COLEçãO HISTÓRIA.DOC TRAZ UMA NARRATIVA INOVADORA QUE PROCURA ARTICULAR A HISTóRIA, EM PERSPECTIVA GERAL, COM ENREDOS ESPECíFICOS RELACIONADOS A PERSONAGENS OU A EPISóDIOS, EM MENOR ESCALA. NESSA PERSPECTIVA MICROANALíTICA QUE, SEM PREJUíZO DE ABORDAGENS GERAIS, VALORIZA EXPERIêNCIAS E TRAJETóRIAS PARTICULARES, TODOS OS CAPíTULOS DA COLEçãO SãO INTRODUZIDOS POR UM PERSONAGEM, ALGUMAS VEZES POR UM EPISóDIO, RARAS VEZES POR UM GRUPO. AO RECORRER à ALTERNâNCIA DE ESCALAS DE OBSERVAçãO - ALTERNANDO UMA NARRATIVA MICROANALíTICA COM UMA VISãO MACRO-HISTóRICA - A COLEçãO BUSCA ATRAIR O INTERESSE DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO DA HISTóRIA E FAMILIARIZá-LOS COM O TEMPO HISTóRICO. A COLEçãO HISTóRIA.DOC é CONSTITUíDA DE 4 VOLUMES ORGANIZADOS EM UNIDADES E CAPíTULOS E TEM SEçõES QUE ARTICULAM A HISTóRIA àS EXPERIêNCIAS LOCAIS, EXPLORAM A INTERDISCIPLINARIDADE E TRAçAM PARALELOS ENTRE DIFERENTES TEMPOS E ESPAçOS. TODOS OS VOLUMES APRESENTAM ATIVIDADES QUE TRABALHAM HABILIDADES E COMPETêNCIAS RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTóRIA, ALéM DE INúMEROS DOCUMENTOS HISTóRICOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELO PROFESSOR NA SALA DE AULA, COMO FOTOGRAFIAS, DOCUMENTOS ESCRITOS (TEXTOS LITERáRIOS, MANIFESTOS, CARTAS), PINTURAS, LETRAS DE MúSICA, ENTRE OUTROS.\N\N\N\NOUTROS VOLUMES DA COLEçãO HISTóRIA.DOC: HISTóRIA 7O ANO, HISTóRIA 8O ANO E HISTóRIA 9O ANO.

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HISTóRIA.DOC 6O ANO BNCC. A COLEçãO HISTÓRIA.DOC TRAZ UMA NARRATIVA INOVADORA QUE PROCURA ARTICULAR A HISTóRIA, EM PERSPECTIVA GERAL, COM ENREDOS ESPECíFICOS RELACIONADOS A PERSONAGENS OU A EPISóDIOS, EM MENOR ESCALA. NESSA PERSPECTIVA MICROANALíTICA QUE, SEM PREJUíZO DE ABORDAGENS GERAIS, VALORIZA EXPERIêNCIAS E TRAJETóRIAS PARTICULARES, TODOS OS CAPíTULOS DA COLEçãO SãO INTRODUZIDOS POR UM PERSONAGEM, ALGUMAS VEZES POR UM EPISóDIO, RARAS VEZES POR UM GRUPO. AO RECORRER à ALTERNâNCIA DE ESCALAS DE OBSERVAçãO - ALTERNANDO UMA NARRATIVA MICROANALíTICA COM UMA VISãO MACRO-HISTóRICA - A COLEçãO BUSCA ATRAIR O INTERESSE DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO DA HISTóRIA E FAMILIARIZá-LOS COM O TEMPO HISTóRICO. A COLEçãO HISTóRIA.DOC é CONSTITUíDA DE 4 VOLUMES ORGANIZADOS EM UNIDADES E CAPíTULOS E TEM SEçõES QUE ARTICULAM A HISTóRIA àS EXPERIêNCIAS LOCAIS, EXPLORAM A INTERDISCIPLINARIDADE E TRAçAM PARALELOS ENTRE DIFERENTES TEMPOS E ESPAçOS. TODOS OS VOLUMES APRESENTAM ATIVIDADES QUE TRABALHAM HABILIDADES E COMPETêNCIAS RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTóRIA, ALéM DE INúMEROS DOCUMENTOS HISTóRICOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELO PROFESSOR NA SALA DE AULA, COMO FOTOGRAFIAS, DOCUMENTOS ESCRITOS (TEXTOS LITERáRIOS, MANIFESTOS, CARTAS), PINTURAS, LETRAS DE MúSICA, ENTRE OUTROS.\N\N\N\NOUTROS VOLUMES DA COLEçãO HISTóRIA.DOC: HISTóRIA 7O ANO, HISTóRIA 8O ANO E HISTóRIA 9O ANO.

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HISTóRIA.DOC 6O ANO BNCC. A COLEçãO HISTÓRIA.DOC TRAZ UMA NARRATIVA INOVADORA QUE PROCURA ARTICULAR A HISTóRIA, EM PERSPECTIVA GERAL, COM ENREDOS ESPECíFICOS RELACIONADOS A PERSONAGENS OU A EPISóDIOS, EM MENOR ESCALA. NESSA PERSPECTIVA MICROANALíTICA QUE, SEM PREJUíZO DE ABORDAGENS GERAIS, VALORIZA EXPERIêNCIAS E TRAJETóRIAS PARTICULARES, TODOS OS CAPíTULOS DA COLEçãO SãO INTRODUZIDOS POR UM PERSONAGEM, ALGUMAS VEZES POR UM EPISóDIO, RARAS VEZES POR UM GRUPO. AO RECORRER à ALTERNâNCIA DE ESCALAS DE OBSERVAçãO - ALTERNANDO UMA NARRATIVA MICROANALíTICA COM UMA VISãO MACRO-HISTóRICA - A COLEçãO BUSCA ATRAIR O INTERESSE DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO DA HISTóRIA E FAMILIARIZá-LOS COM O TEMPO HISTóRICO. A COLEçãO HISTóRIA.DOC é CONSTITUíDA DE 4 VOLUMES ORGANIZADOS EM UNIDADES E CAPíTULOS E TEM SEçõES QUE ARTICULAM A HISTóRIA àS EXPERIêNCIAS LOCAIS, EXPLORAM A INTERDISCIPLINARIDADE E TRAçAM PARALELOS ENTRE DIFERENTES TEMPOS E ESPAçOS. TODOS OS VOLUMES APRESENTAM ATIVIDADES QUE TRABALHAM HABILIDADES E COMPETêNCIAS RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTóRIA, ALéM DE INúMEROS DOCUMENTOS HISTóRICOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELO PROFESSOR NA SALA DE AULA, COMO FOTOGRAFIAS, DOCUMENTOS ESCRITOS (TEXTOS LITERáRIOS, MANIFESTOS, CARTAS), PINTURAS, LETRAS DE MúSICA, ENTRE OUTROS.\N\N\N\NOUTROS VOLUMES DA COLEçãO HISTóRIA.DOC: HISTóRIA 7O ANO, HISTóRIA 8O ANO E HISTóRIA 9O ANO.

HISTóRIA.DOC 6O ANO BNCC. A COLEçãO HISTÓRIA.DOC TRAZ UMA NARRATIVA INOVADORA QUE PROCURA ARTICULAR A HISTóRIA, EM PERSPECTIVA GERAL, COM ENREDOS ESPECíFICOS RELACIONADOS A PERSONAGENS OU A EPISóDIOS, EM MENOR ESCALA. NESSA PERSPECTIVA MICROANALíTICA QUE, SEM PREJUíZO DE ABORDAGENS GERAIS, VALORIZA EXPERIêNCIAS E TRAJETóRIAS PARTICULARES, TODOS OS CAPíTULOS DA COLEçãO SãO INTRODUZIDOS POR UM PERSONAGEM, ALGUMAS VEZES POR UM EPISóDIO, RARAS VEZES POR UM GRUPO. AO RECORRER à ALTERNâNCIA DE ESCALAS DE OBSERVAçãO - ALTERNANDO UMA NARRATIVA MICROANALíTICA COM UMA VISãO MACRO-HISTóRICA - A COLEçãO BUSCA ATRAIR O INTERESSE DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO DA HISTóRIA E FAMILIARIZá-LOS COM O TEMPO HISTóRICO. A COLEçãO HISTóRIA.DOC é CONSTITUíDA DE 4 VOLUMES ORGANIZADOS EM UNIDADES E CAPíTULOS E TEM SEçõES QUE ARTICULAM A HISTóRIA àS EXPERIêNCIAS LOCAIS, EXPLORAM A INTERDISCIPLINARIDADE E TRAçAM PARALELOS ENTRE DIFERENTES TEMPOS E ESPAçOS. TODOS OS VOLUMES APRESENTAM ATIVIDADES QUE TRABALHAM HABILIDADES E COMPETêNCIAS RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTóRIA, ALéM DE INúMEROS DOCUMENTOS HISTóRICOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELO PROFESSOR NA SALA DE AULA, COMO FOTOGRAFIAS, DOCUMENTOS ESCRITOS (TEXTOS LITERáRIOS, MANIFESTOS, CARTAS), PINTURAS, LETRAS DE MúSICA, ENTRE OUTROS.\N\N\N\NOUTROS VOLUMES DA COLEçãO HISTóRIA.DOC: HISTóRIA 7O ANO, HISTóRIA 8O ANO E HISTóRIA 9O ANO.

HISTóRIA.DOC 6O ANO BNCC. A COLEçãO HISTÓRIA.DOC TRAZ UMA NARRATIVA INOVADORA QUE PROCURA ARTICULAR A HISTóRIA, EM PERSPECTIVA GERAL, COM ENREDOS ESPECíFICOS RELACIONADOS A PERSONAGENS OU A EPISóDIOS, EM MENOR ESCALA. NESSA PERSPECTIVA MICROANALíTICA QUE, SEM PREJUíZO DE ABORDAGENS GERAIS, VALORIZA EXPERIêNCIAS E TRAJETóRIAS PARTICULARES, TODOS OS CAPíTULOS DA COLEçãO SãO INTRODUZIDOS POR UM PERSONAGEM, ALGUMAS VEZES POR UM EPISóDIO, RARAS VEZES POR UM GRUPO. AO RECORRER à ALTERNâNCIA DE ESCALAS DE OBSERVAçãO - ALTERNANDO UMA NARRATIVA MICROANALíTICA COM UMA VISãO MACRO-HISTóRICA - A COLEçãO BUSCA ATRAIR O INTERESSE DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO DA HISTóRIA E FAMILIARIZá-LOS COM O TEMPO HISTóRICO. A COLEçãO HISTóRIA.DOC é CONSTITUíDA DE 4 VOLUMES ORGANIZADOS EM UNIDADES E CAPíTULOS E TEM SEçõES QUE ARTICULAM A HISTóRIA àS EXPERIêNCIAS LOCAIS, EXPLORAM A INTERDISCIPLINARIDADE E TRAçAM PARALELOS ENTRE DIFERENTES TEMPOS E ESPAçOS. TODOS OS VOLUMES APRESENTAM ATIVIDADES QUE TRABALHAM HABILIDADES E COMPETêNCIAS RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTóRIA, ALéM DE INúMEROS DOCUMENTOS HISTóRICOS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELO PROFESSOR NA SALA DE AULA, COMO FOTOGRAFIAS, DOCUMENTOS ESCRITOS (TEXTOS LITERáRIOS, MANIFESTOS, CARTAS), PINTURAS, LETRAS DE MúSICA, ENTRE OUTROS.\N\N\N\NOUTROS VOLUMES DA COLEçãO HISTóRIA.DOC: HISTóRIA 7O ANO, HISTóRIA 8O ANO E HISTóRIA 9O ANO.

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