Livro Projeto Ápis Geografia 5° Ano

Livro em brochura com espiral. Encontra-se em bom estado de conservação, com miolo firme e texto preservado. Apresenta grifos e pequenas marcas de manuseio. Aproveite e adquira já o seu exemplar!

Livro em bom estado de conservação. Feito de lápis, com grifos e círculos de marca texto e com o ápis divertido com as duas primeiras páginas rabiscada de hidrocor. 176 páginas.

Livro usado, em bom estado de conservação, encapado com plástico transparente, várias páginas preenchidas, escrito à lápis, bordas amareladas, sem grifos, composto por 176 páginas.... (27/02/2022 - Estante - 129 - Taty )

Livro novo

Livro em bom estado, encapado, sinais de uso, exercícios feitos à lápis, raras correções à caneta, trechos com marca texto, não apresenta anotações ou marcações, todos os livros são limpos com álcool antes do envio.

Livro novo , porém apresenta marca de ondulação devido ao contato com liquido. marcas causadas devido ao mal armazenamento.

ótimo estado

Livro novo , porém apresenta ondulações e e marcas devido ao mal armazenamento.

livro novo- "Esta edição do Projeto Ápis foi elaborada cuidadosamente pensando em como integrar os processos de letramento e de alfabetização ao desenvolvimento do pensamento espacial e do saber geográfico. Para isso, a cada unidade e a cada capítulo, a obra busca desenvolver habilidades e competências específicas de Geografia e de temas contemporâneos, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 12/12/23 by karla

Livro novo, no plástico.

Livro novo

Esta nova edição do Projeto Ápis aproxima alunos e professores da proposta apresentada na BNCC sem perder as especificidades que norteiam os mais recentes estudos sobre o ensino em cada uma das áreas do conhecimento do Ensino Fundamental. Livro novo, espiral, isbn : 978-850819556-5

Esta nova edição do Projeto Ápis aproxima alunos e professores da proposta apresentada na BNCC sem perder as especificidades que norteiam os mais recentes estudos sobre o ensino em cada uma das áreas do conhecimento do Ensino Fundamental. Livro novo, espiral, isbn : 978-850819556-5

Esta nova edição do Projeto Ápis aproxima alunos e professores da proposta apresentada na BNCC sem perder as especificidades que norteiam os mais recentes estudos sobre o ensino em cada uma das áreas do conhecimento do Ensino Fundamental. Livro novo, espiral, isbn : 978-850819556-5

Esta nova edição do Projeto Ápis aproxima alunos e professores da proposta apresentada na BNCC sem perder as especificidades que norteiam os mais recentes estudos sobre o ensino em cada uma das áreas do conhecimento do Ensino Fundamental. Livro novo, espiral, isbn : 978-850819556-5

Esta nova edição do Projeto Ápis aproxima alunos e professores da proposta apresentada na BNCC sem perder as especificidades que norteiam os mais recentes estudos sobre o ensino em cada uma das áreas do conhecimento do Ensino Fundamental. Livro novo, espiral, isbn : 978-850819556-5

4ª edição, ano da edição: 2020. livro novo, lacrado, 176 páginas, formato: 27, 5cm x 23cm x 1cm. a alfabetização cartográfica é o eixo estruturador da obra, articuladora de conteúdos e utilizada para realizar a análise geográfica em todos os volumes. O projeto Ápis geografia considera o aluno sujeito da aprendizagem, estimulando a construção do conhecimento geográfico com o sentido de aprender para a vida. a articulação pedagógica entre os conteúdos e as estratégias de elaboração de representações e mapeamento permitem aos alunos questionar, aprofundar, confrontar e refl etir sobre a sua participação no mundo em que vivem.

O Projeto Ápis Geografia é uma coleção didática voltada ao aprendizado significativo do aluno e se destaca por trabalhar a alfabetização cartográfica de forma prática e próxima da realidade infantil, favorecendo o desenvolvimento do pensamento espacial. O Projeto Ápis Geografia é uma coleção dirigida a alunos do Ensino Fundamental I. O volume 1 é estruturado em duas unidades com dois capítulos cada uma. Os demais volumes (2 a 5) têm quatro unidades com dois capítulos cada uma. Toda abertura de unidade é feita em página dupla, com atividades que exploram os conhecimentos prévios dos alunos a respeito dos conteúdos que serão desenvolvidos. A alfabetização cartográfica é o elemento estruturador da coleção. A habilidade de leitura do espaço em que o aluno vive é introduzida acompanhando o processo de letramento e de alfabetização nas outras disciplinas.