Livro Dilemas da Pós-graduação: Gestão e Avaliação

STK - Livro novo. ISBN 9788574962290. Dimensão 14 x 21, 258 pág. Sinopse: Como conseguir uma eficiência dos Programas de tal modo que sua base seja um arranjo sob o signo de uma avaliação crítica, mensurável e qualitativa sem ser submissa nem à busca de um sucesso próprio do mercado competitivo e nem a uma versão corporativa que não reconheça a necessidade de avaliação crítica, séria e compromissada? Eis o dilema da pós-graduação no país e o objetivo do livro organizado por Sguissardi & Bianchetti, Dilemas da pós-graduação: gestão e avaliação. Como diz o Prof. C. R. J. Cury, em seu prefácio Este livro remete-nos ao âmago dos processos avaliativos que caracterizam uma das mais importantes faces de atuação da CAPES, mormente quando de sua redefinição no final dos anos de 1990. (...) Ai

STK - Livro novo. ISBN 9788574962290. Dimensão 14 x 21, 258 pág. Sinopse: Como conseguir uma eficiência dos Programas de tal modo que sua base seja um arranjo sob o signo de uma avaliação crítica, mensurável e qualitativa sem ser submissa nem à busca de um sucesso próprio do mercado competitivo e nem a uma versão corporativa que não reconheça a necessidade de avaliação crítica, séria e compromissada? Eis o dilema da pós-graduação no país e o objetivo do livro organizado por Sguissardi & Bianchetti, Dilemas da pós-graduação: gestão e avaliação. Como diz o Prof. C. R. J. Cury, em seu prefácio Este livro remete-nos ao âmago dos processos avaliativos que caracterizam uma das mais importantes faces de atuação da CAPES, mormente quando de sua redefinição no final dos anos de 1990. (...) Ai

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Livro 100% novo - EAN 9788574962290

Livro 100% novo - EAN 9788574962290

Livro novo. ISBN 9788574962290 Brochura.Cod Int ACERVO GERAL. Em portugues.

Brochura com 254 páginas; novo. Do índice: Da crítica à avaliação à avaliação crítica; Desafios e dilemas da gestão e da avaliação da pós-graduação ; Os dilemas do coordenador de Programa de Pós-Graduação: entre o burocrático-administrativo e o acadêmico-pedagógico; Avaliação da pós-graduação: com a palavra os coordenadores de Programas; A avaliação defensiva no “Modelo CAPES de Avaliação”: é possível conciliar avaliação educativa com processos de regulação e controle do Estado? Temas e tramas na pós-graduação em educação; O sistema CAPES de avaliação da pós-graduação: da área de educação à Grande Área de Ciências Humanas.

Brochura com 254 páginas; novo. Do índice: Da crítica à avaliação à avaliação crítica; Desafios e dilemas da gestão e da avaliação da pós-graduação ; Os dilemas do coordenador de Programa de Pós-Graduação: entre o burocrático-administrativo e o acadêmico-pedagógico; Avaliação da pós-graduação: com a palavra os coordenadores de Programas; A avaliação defensiva no “Modelo CAPES de Avaliação”: é possível conciliar avaliação educativa com processos de regulação e controle do Estado? Temas e tramas na pós-graduação em educação; O sistema CAPES de avaliação da pós-graduação: da área de educação à Grande Área de Ciências Humanas.

“Como conseguir uma eficiência dos Programas de tal modo que sua base seja um arranjo sob o signo de uma avaliação crítica, mensurável e qualitativa sem ser submissa nem à busca de um sucesso próprio do mercado competitivo e nem a uma versão corporativa que não reconheça a necessidade de avaliação crítica, séria e compromissada?” Eis o dilema da pós-graduação no país e o objetivo do livro organizado por Sguissardi & Bianchetti, Dilemas da pós-graduação: gestão e avaliação. Como diz o Prof. C. R. J. Cury, em seu prefácio “Este livro remete-nos ao âmago dos processos avaliativos que caracterizam uma das mais importantes faces de atuação da CAPES, mormente quando de sua redefinição no final dos anos de 1990. (...) Ainda que conte com a efetiva participação do corpo de docentes pesquisadores